資源簡介

九年級社會第六周校本作業
一，
單選題
1
3
5
6
7
6
9
10
A
C
D
C
D
C
A
B
B
0
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
C
9
A
0
B
A
6
A
C
二、非選擇題
21.(1)原因：
土地肥沃，宜于農耕：氣候溫和、光熱充足、地勢平坦，適合人類生存。(2
分)
發源地：兩河流域(1分)（寫幼發拉底河和底格里斯河流域的給分，寫幼發拉底河
和底格里斯河的不給分)
(2)特點：對其他文明的借鑒、保留自己的民族特征。（借鑒和創新）(2分)
海洋文明。(1分)
(3)古埃及文明和西亞文明(2分)
(4)方式：和平交往、暴力沖突(2分)
認識：要以平等的眼光看待文明的差異，尊重世界文明的多樣性，在堅持自己優秀文化的
同時，要相互借鑒、取長補短等(2分，至少2點)
22.(1)雅典；伯里克利；建立在廣大奴隸專政基礎上的奴隸制民主。(3分)
(2)屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權，羅馬帝國從共和制轉
變為君主專制制度。(2分)
(3)日本“大化改新”；唐朝：
大化改新使日本從成為一個中央集權制的封建國家，進入封建社會。(3分)
(4)土地的封賜；都在本國確立了封建制度（都建立起了中央集權制度）。(2分)
改革開放是強國之路，要堅持改革開放；要善于學習借鑒世界先進制度和文化，進
一步擴大對外開放；要正視自身的不足，積極改革創新，與時俱進。（任選一點，2分）
23.(1)①資本主義；②租地農場；
③手工工場；
④雇傭。(4分)
(2)文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。(2分)
文藝復興為新航路開辟提供了思想條件；新航路開辟也促進了文藝復興運動的深入發展
/擴展（寫出1點給1分，共2分）
(3)文藝復興+影響，新航路開辟、三角貿易+影響資產階級革命+影響，要求史論結合。
(4分)
24.(1)頒布《權利法案》，確立了君主立憲制。(4分)
(2)美國獨立戰爭；法國大革命；(2分)
相互影響：許多法國將軍和士兵參與援助了美國革命：美國政治家們為法國政體設計出
謀劃策等。(2分)
(3)動搖了歐洲封建統治秩序；宣傳了民主自由的思想，促進了民族主義覺醒。(4分)
25.(1)重要原則：三權分立、權力制衡(2分)；體制：共和政體(2分)：
維持了美國長期的穩定(2分)
(2)進步性：法典排除了激進措施；成年男子在政治上和法律上平等：私有財產受到法律
保護；體現了自由、平等、財產原則；也確認了男權家長制，是一部“典型的
資產階級社會的法典”。(2分)
局限性：法典限制言論自由；限制婦女和子女的權利；禁止工會組織。(2分)
(各答到其中1點即可，每點2分，共4分)
(3)感想：人類社會的發展經歷了人治到法治，專制到民主的歷程；
資本主義社會的發展需要法律作保障等（言之有理，符合題意即可得分，2分）
九年級社會第六周校本作業
第1頁共1頁九年級社會第六周校本作業
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）
1、《尼羅河的贈禮》寫到：“人類的古文明無不與水相伴而生，從無例外。”以下說法正確的
是
A吉埃及人憑借尼羅河的饋贈創造了至今讓世界嘆為觀止的文明財富
B古印度憑借兩河流域的優越位置，發明了以圖表意的記錄系統，是世界上最早的書寫形式
C古巴比倫發源于恒河，發明了太陽歷和太陰歷
D.中國因黃河和長江的優越位置，以發展航海業為主
2圖像史料在歷史研究中有重要作用。以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖像史
料，據此推斷他們探究的主題是…(
A)
程M1
《擲鐵講者》
帕特農神廟趲址
亞里士多德
A.古代亞非文明B.古埃及文明C.古希臘文明D.古代羅馬文明
3.馬克思說：“希臘內部極盛時期是伯里克利時代?！边@主要表現在
A衣耕文明的發達
C.對外交流頻繁
B.中央集權的制度達到了頂峰
D奴隸制民主政治發展到高峰
4.在《十二銅表法》未編制頒布之前，由于使用習慣法，司法權又操縱于貴族，任其解釋，
大行司法專橫，引起羅馬平民不滿。平民們為了改變這種不平等的地位，主動組織起來，向
政府施加壓力，要求政府編纂成文法。這表明《十二銅表法》(
A.保證平民權益免受侵犯
▲)
C.是平民長期斗爭的結果
B.為歐洲法學的發展奠定了基礎
D,全力遏制了貴族對法律的濫用
5.余秋雨在《行者無疆》中寫道：“我相信，當茫茫大地還處于蒙昧和野蠻階段的時候，羅馬
的征服，雖然總是以殘酷為先導，但在很大程度上卻是文明的征服。”這段材料反映（盒）
①羅馬帝國的擴張是和平的侵略
③羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力
②羅馬帝國把全入類帶進了文明社會
A.①②
④羅馬文化滲入它統治過的廣大地區
B.①④
C.②③
D.③④
6.若將“基督教的誕生”“封君封臣”“查理曼帝國分裂”等詞語納入同一個主題，這
個主題是。
A.希臘城邦的興亡
B.古代亞非文明
C.封建時代的歐洲
D.古代東西方文明的沖突
7.“歐洲中世紀教育最美好的花朵”的是
A.大學的興起
B.資產階級
(▲）
C.市民階層
D.工業無產階級
8.《莊園教令》中記載，管家在莊園管理方面的職負.，，·其一，選任莊頭和管理人
員；其二，負責莊園的農耕、畜牧、養魚、果蔬、手工業生產安排；其三，負賁將轄
區內莊園的農畜產品供應領主消費；其四，負責在其轄區內聽審斷訴，維護治安。據
此，以下說法錯誤是……………………
………………(盒）
A在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位
B.莊園內佃戶可以無償耕種“份地”
C,莊園有司法權，主持法庭的可以是莊園管家
D,莊園是9世紀以來歐洲流行的新的農衣業經濟紐織形式
9,2世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本重新譯成歐洲各種文宇，歐洲人重新接
觸到真實的布臘古典哲學著作，這給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進”。據此可知，
阿拉伯人
A.
）
創造出的阿拉伯文化領先世界
C.
締造了橫跨亞歐非三洲的帶國
B,為歐洲的文藝復興提供了條件
D,將東方先進的技術傳入了歐洲
10.下列古代日本政權出現的先后順序，排列正確的是
①大和統一
②天皇政權
③幕府統治
A.①②③④
B.②①③④
④百余國時代
(鑫)
九午級社會第六周校本作業
C.③①②④
D.④①②③
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