資源簡介

8、花球朵朵真美麗（2課時）
【教學目標】 1. 掌握做彩色花球的基本方法和步驟。 2. 養學生觀察與思考的能力以及審美能力和創新精神
【教學重難點】 教學重點： 制作花球的方法與步驟。 教學難點： 剪花球和整理花球。
【教學準備】 課件、各色皺紋紙、剪刀、訂書機、針、線。
【教學過程】 【二次備課】
第一課時 一、導入新課 1. 教師戴一串花球，走進課堂，激發學生的興趣。 2. 師：這些花球圓圓的、茸茸的，漂亮嗎？ 3. 今天我們就一起來學做花球。 板書課題：花球朵朵真美麗 二、新課講授 1. 每組分發一個花球進行觀察思考。 2. 感知課本，進一步掌握花球的制作方法。 3. 指名回答制作方法，教師適時板書：訂牢、剪圓、剪邊、整理。 三、自主實踐 1. 教師利用半成品示范作花球的方法與步驟。 2. 學生跟著教師一起完成一個花球的制作。 3. 讓學生自己動手整理花球。 4. 學生動手制作花球。教師巡視指導，提醒學生注意安全、衛生（養成良好制作習慣，不要把紙屑散一地）。 四、評價交流 學生完成作品后，將作品放在桌子上展示。教師給予鼓勵和肯定，并引導學生進行自我評價和互相評價。 第二課時 一、復習導入 1. 教師再次展示上次課做的花球，引導學生回憶制作方法和步驟。 2. 教師引導學生復習訂牢、剪圓、剪邊、整理的方法，并強調制作過程中需要注意的事項。 二、動手實踐 1. 學生繼續動手制作花球，教師巡視指導，及時解決學生在制作過程中遇到的問題。 2. 教師可鼓勵已經完成作品的學生幫助其他同學解決問題，這樣可以促進同學之間的交流和合作。 三、展示與評價 1. 學生完成作品后，將作品放在桌子上展示。教師引導學生欣賞彼此的作品，并鼓勵他們分享制作方法和體會。 2. 教師對學生的作品進行評價，并引導學生進行自我評價和互相評價。評價內容包括花球的制作質量、美觀程度以及制作過程中的表現等。 四、拓展延伸 1. 花球可以作成許多飾品，非常有趣，花球還有什么作用？引導學生思考和討論花球的更多用途。 2. 希望同學們課后自己動手設計自己喜歡的飾品。教師可提供一些參考建議，如用彩色紙條編織手鏈、用紙折出小動物等，以激發學生的創造力和想象力。
【板書設計】
【教學反思】

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