資源簡介

《過雪山草地》教學設計
【教材分析】
《過雪山草地》選自人音版9年級下冊第1單元第3課時。是大型音樂史詩《長征組歌》中的第六首，表現中國工農紅軍長征過雪山 草地的艱難情景，表現革命前輩的堅強意志和崇高理想。這首歌曲是對青少年進行樹立崇高理 想、繼承光榮傳統教育的好教材，對于當代青少年來說具有現實和深遠的意義。
【教學目標】
1、通過欣賞音樂作品，了解歷史，懂得先烈為中國革命所做出的巨大犧牲和偉大貢獻。
2、在聆聽、視唱歌曲主題的過程中體驗歌聲中所蘊涵的理想、信念、斗志和豪情，感悟長征精神。
3、了解組歌、大合唱概念，及其豐富的表現力。
【教學重難點】
重點：結合音樂體會紅軍戰士過雪山、涉草地的艱難，并學習其鋼鐵意志。
難點：感知音樂結構，簡單表述所聽音樂不同段落的對比與變化。
【教學過程】
一、導入新課
1、欣賞《長征》的影視片斷，共同回顧歷史。
教師提問:
①長征是什么？
在中國作家魏巍的筆下，長征是“地球的紅飄帶”。
在美國作家索爾茲伯里筆下，長征是“前所未聞的故事”。
在埃德加·斯諾的筆下，長征是“驚心動魄的史詩”。
在毛澤東的筆下，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。
②隨音樂朗誦《七律.長征》
③紅軍為什么要進行長征 長征過程中遇到過哪些困難？
最主要的原因是第五次反“圍剿”失敗，為了生存被迫實行戰略轉移。
國民反動派的圍截、內部矛盾、險惡環境......
3、介紹《長征組歌》由十首歌曲組成：
①.《告別》
②.《突破封鎖線》
③.《遵義會議放光芒》
④.《四渡赤水出奇兵》
⑤.《飛越大渡河》
⑥.《過雪山草地》
⑦.《到吳起鎮》
⑧.《祝捷》
⑨.《報喜》
⑩.《大會師》
小知識：若干首內容情節或音樂材料有關聯的歌曲組成的聲樂套曲稱為組歌。
4、揭示課題《過雪山草地》
二、新授
（一）聆聽前奏：
1、音樂描寫的是怎樣的情景，分別運用了哪些樂器？
（描繪了雪山草地艱苦的環境和瞬息多變的氣候。）
（圓號、小號、琵琶、竹笛、弦樂組等樂器。）
2、竹笛的出現預示著什么？有何作用？
（竹笛出現之后預示著惡劣氣候好轉，有紅軍戰士吹響了竹笛，由此引出 A 段主題。）
（二）聆聽主題：
師：A主題由女聲齊唱，男聲用“呣”聲伴唱。
A主題
1、聽曲調帶有哪個民族的音樂風格？（曲調帶有較濃郁的藏族民歌風味。）
學唱主題
①跟琴視唱旋律，再次感受藏族民歌韻味。
②跟音樂填詞演唱，體會歌詞表達的內容與情感。
小結：歌詞道出了紅軍長征途中經歷的種種艱辛。
聆聽主題A+B
師：此主題由男高音獨唱，完整演唱了歌曲的主體部分。
1、請同學們在完整聆聽兩個主題的同時，思考第B主題又表現了紅軍戰士怎樣的精神呢？（表現了紅軍戰士藐視困苦的樂觀主義精神。）
（三）聆聽合唱部分：
1.這一部分用到了哪些演唱形式？（合唱、領唱+合唱）
2.合唱進入，男女聲部與男高音領唱相互呼應，將B 段反復了兩遍在歌曲中有什么表現作用？（音樂層層遞進，情緒不斷上揚。使全曲推向高潮后結束。）
（四）大合唱
是一種包括獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱等演唱形式的大型多樂章聲樂套曲。通常由管弦樂隊伴奏。
如：《黃河大合唱》、交響大合唱《金陵祭》等。
小結：
《過雪山草地》是《長征組歌》中的第六首，也常作為合唱曲獨立演唱。演唱形式為男高音領唱與混聲合唱。歌曲表現了紅軍長征中爬雪山過草地的艱難情景，表現了紅軍戰士的堅強意志和崇高革命信念。
（五）作品介紹
1、《長征組歌》原名《紅軍不怕遠征難·長征組歌》，由肖華作詞，晨耕、生茂、唐訶、遇秋作曲，創作于 1965 年。音樂融匯了長征途中各地民間音樂音調，每首歌曲都是主題鮮明、內容豐富、形式新穎活潑，具有鮮明的民族風格及多種地方風格，做到了雅俗共賞。
2、《長征組歌》的創作過程 ：為紀念中國工農紅軍長征勝利 30 周年，親自參加過長征的肖華同志，懷著戰士的情感和詩人的激情，抱病創作了 12 首構思已久的詩篇，把十幾個不同的戰斗生活畫面環環相扣地結合在一起，生動地描繪了偉大長征的壯闊圖景，展示了中國工農紅軍以無比堅強的革命毅力，戰勝了無數艱險，行軍兩萬五千里到達陜北根據地的偉大歷史事件。
3、作品完成于 1965 年，同年由中國人民解放軍北京軍區戰友文工團在首都紀念“八一”建軍節的音樂會上公演，受到廣大群眾的熱烈歡迎，曾先后在國內外演出該作品，并于 1976 年由八一電影制片廠拍攝成音樂片。再次聆聽作品，感受紅軍戰士的偉大精神。
（六）完整感受作品，并跟隨音樂表演
朗誦部分：全班齊誦
女聲齊唱部分所有女生演唱
男聲獨唱部分：所有男生演唱
(七）結合視頻，再次聆聽。感受紅軍戰士的偉大精神。
（八）思想引領，小結下課：
同已經走過的長征路一樣，新時代的長征路上也有許多“雪山”“草地”要跨越，也有許多“婁山關”“臘子口”要征服，必須不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲，繼續艱苦奮斗、奮勇前行。

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