資源簡介

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第2課《跟著節氣去探究》教學設計
課題 跟著節氣去探究 單元 第1單元 學科 綜合實踐 年級 六年級
教學目標 了解二十四節氣，并結合二十四節氣觀察身邊的植物、動物、天氣等物候變化。查閱資料，搜集關于二十四節氣的諺語及其含義，跟著節氣去探究它與物候變化、農業生產以及人們生活之間的關系。
教學重點 了解二十四節氣觀察身邊的植物、動物、天氣等物候變化
教學難點 跟著節氣去探究它與物候變化、農業生產以及人們生活之間的關系。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第2課 《跟著節氣去探究》板書課題。導語：二十四節氣是中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系。它作為中國特有的時間知識體系，深刻影響著傳統農業生產和我們的日常生活。2016 年它被列為世界級非物質文化遺產。在國際氣象界，這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發明”。你了解二十四節氣嗎？知道它是怎樣劃分的嗎？它給我們帶來哪些提示？讓我們一起來探究吧! 思考討論二十四節氣的作用 結合實際生活，引導學生了解中國的文化，導入本課主題。
講授新課 一、我們來交流信息交匯我來說說二十四節氣的由來: 二十四節氣源于原始的物候記時制度，形成于中國黃河流域，是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中氣候、物候、時令等方面變化規律所形成的知識體系。我來說說二十四節氣的劃分: 二十四節氣是中國人根據對太陽和自然界的觀察形成的指導農業生產和日常生活的知識體系，該體系是把地球圍繞太陽運轉一周的軌道劃分為 24 等份，每一等份為一個節氣，反映氣候、物候、時令、天文等方面變化的規律。我來說說圭表與二十四節氣：古人通過圭表所測日影長度確定了“二十四節氣”。我來說說北斗七星與二十四節氣：北斗七星在不同季節和夜晚出現，時間和方位不同，古人就根據初昏時斗柄所指的方向來決定季節，把北斗的斗柄和一年四季相連起來。拓展延伸通過觀看視頻了解圭表北斗七星與二十四節氣北斗七星在不同的季節和夜晚不同的時間，出現于天空不同的方位。所以古人就根據初昏時斗柄所指的方向來決定季節。斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。圖片展示二十四節氣時間表圖：二十四節氣是指干支歷中表示時令、氣候、物候等方面變化規律以及確立“十二月建”的特定節令，指導著農業生產和日常生活。拓展延伸——十二月建“月建”，又稱月令，簡稱節，是古人紀月的一種方法。十二月建即:正月建寅，二月建卯，三月建辰，四月建巳，五月建午，六月建未，七月建申，八月建酉，九月建戌，十月建亥，冬月建子，臘月建丑。十二月建又指十二個表示當下態勢的神煞即:“建，除，滿，平，定，執，破，危，成，收，開，閉”。二十四節氣七十二物候二十四節氣小書簽二十四節氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。同學們，你們能在這首歌里找全二十四節氣嗎 拓展延伸——二十四節氣之七十二物候【立春】初候,東風解凍(東風吹來冰開始融解)二候,蟄蟲始振(冬眠的動物蘇醒)三候,魚陟負冰(魚游到水面表層)【雨水】初候,獺祭魚(魚肥而出水獺盡享食物）二候,候雁北 (大雁開始向北飛)三候,草木萌動(土脈潤澤草木生萌芽)【驚蟄】初候,桃始華(桃樹開花了)二候,倉庚鳴(黃鵬鳥鳴叫)三候,鷹化為鳩(鷹遠飛斑鳩布谷現)【春分】初候,玄鳥至(燕子南方飛回)二候,雷發聲(春雷隆隆)三候,光始電(大氣活動頻繁起來,雷鳴電閃)【清明】初候,桐始華 (白桐花開放)二候,鼠化駕鼠化鴽(田鼠開始打洞隱匿)三候,虹始見 (空氣濕潤天上出現了彩虹)【谷雨】初候,萍始生(浮萍開始生長)二候,鳴鳩拂其羽(斑鳩梳理自己的羽毛農忙開始)三候,戴勝降于桑(戴勝鳥到桑樹上筑巢)【立夏】初候,m鳴(螻蛄和蟈蟈開始叫了)二候,蚯蚓出(虹蚓感覺到陽氣爬出地面)三候,王瓜生(王瓜快速生長)【小滿】初候,苦菜秀(苦菜長得枝繁葉茂)二候,靡草死(陰柔的草被曬枯)三候,麥秋至(麥子開始成熟)【芒種】初候,螳螂生 (小螳螂出生)二候, 始鳴 (伯勞鳥開始鳴叫)三候,反舌無聲 (反舌鳥停止鳴叫)【夏至】初候,鹿角解(鹿角脫落長出新角)二候,蟬始鳴(知了開始鳴叫)三候,半夏生(半夏開始生長)【小暑】初候,溫風至(溫熱的風來了)二候,蟋蟀居壁(蟋蟀爬到屋里來避暑)三候,鷹始擊 (小鷹長成開始學習搏殺之技)【大暑】初候,腐草為螢(草開始腐爛螢火蟲群起）二候,土潤溽暑(泥土特別潮澀天氣熱而悶)三候,大雨時行(不時有大雨)【立秋】初候,涼風至(風開始轉涼了)二候,白露降(清晨會有白霧)三候,寒蟬鳴(寒蟬開始鳴叫)【處暑】初候,鷹乃祭鳥(小鷹學會捕獵慶祝自己長大)二候,天地始肅(萬物開始蕭條)三候,禾乃登(禾谷已經成熟五谷豐登)【白露】初候,鴻雁來(鴻雁往南飛)二候,玄鳥歸 (燕子也開始南飛)三候,群鳥養羞(鳥兒們開始儲備冬天的食物)【秋分】初候,雷始收聲（雷聲漸漸少了）二候,蟄蟲壞戶(蟲子開始做冬眠的準備）三候,水始涸(雨水少了，河流漸漸干涸）【寒露】初候,鴻雁來賓 (又一批鴻雁往南飛)二候,雀入大水為蛤(雀鳥們都因冷躲起來)三候,菊有黃華(菊花開得正艷)【霜降】初候,豺乃祭獸(豺狼捕獵）二候,草木黃落(草木枯萎了)三候,蟄蟲咸俯(冬眠的蟲子潛伏不動了)【立冬】初候,水始冰 (水面開始結冰)二候,地始凍 (土也開始凝凍)三候,雉入大水為蜃(野雞變少)【小雪】初候,虹藏不見 (水汽稀薄不成彩虹)二候,氣降升 (天氣上升,地氣下降)三候,閉塞而成冬 (一切都被凍住了)【大雪】初候,鶡鴠不鳴 (寒號鳥凍得叫不出聲)二候,虎始交(老虎開始求偶)三候,荔挺出 (蘭草堅挺地載在地面上)【冬至】初候,蚯蚓結(蚯蚓盤層成結藏于土中)二候,糜角解(麋角開始脫落)三候,水泉動(只有泉水還在流動)【小寒】初候,雁北鄉(雁開始往北飛去)二候,鵲始巢(喜鵲開始筑巢)三候,雉始雊(野雞開始鳴叫)【大寒】初候,雞始乳(母雞開始孵小雞)二候,征鳥厲疾(猛禽們迅猛地捕獵)三候,水澤腹堅(水面封凍堅實)二、我們來實踐諺語接龍關于二十四節氣的諺語有很多，我們以接龍的方式來說一說吧。春雷一聲響，萬物齊生長。百姓不念經，節令記得請。清明前后，種瓜點豆。種田無定例，全靠看節氣。我不僅能說出諺語，還能說出它“熱在三伏，冷在三九”意思是夏至、冬至后的第三個九天分別是一年中最熱、最冷的時候，出現在大暑、大寒的節氣中。探究匯報我們來分組說說跟著節氣探究后的收獲吧!第1組:我們來說說跟著節氣而改變的物候。立夏三候: 一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生……第 2組：我們來說說跟著節氣而產生的習俗。大暑時，民間有曬書畫、衣物的風俗，據說晾曬后可避免被蟲蛀……第3組：我們來說說跟著節氣而進行的農事。谷雨，農民伯伯開始耕地……第4組：我們來說說如何跟著節氣養生。酷暑到來時，人們會做一些可口的食物來消夏解暑，比如酸梅湯、綠豆湯……第5組：我們來說說跟節氣相關的詩詞。清明唐·杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村楓橋夜泊唐·張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。星級評價成果展示會后，請同學為你在本次綜合實踐活動中的表現進行點評。（請在正方形內畫星星，優秀的畫3顆，良好的畫2顆，需努力的畫1顆) 各小組分別講解自己所了解的二十四節氣的相關內容了解圭表以及北斗七星與二十四節氣了解十二月建學習二十四節氣歌了解七十二物候小組匯報 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力增加對中國古代文化的了解培養將所學知識結合實際生活能力積累文化常識檢驗所學知識培養社交能力
課堂練習 觀察記錄二十四節氣是我國勞動人民獨創的文化遺產，它反映著季節的變化，指導著農事活動。在全球變暖的大背景下，二十四節氣的氣候及物候表現會有變化。你發現了嗎 我發現桃花常常在驚蟄節氣到來前就紅了。我發現清明節后時常出現氣溫飆升，一日入夏的現象。讓我們跟著二十四節氣繼續觀察，深入研究，并做好記錄，長期堅持。說不定你能編出本地的自然日歷呢，不妨試一試吧!請將觀察日記、查閱的資料、收集的相關信息、研究小報告等保存好，一段時間后將它們展示出來，與同學們交流吧!小貼士探究的方法很多:查閱文獻資料；采訪有經驗的老農、科學家；細致地觀察，及時地記錄、整理和比較；關注報紙、廣播、電視和網絡上這些方面的報道等。 完成課堂練習 拓展與鞏固課堂知識培養學生的動手能力和發散思維
課堂小結 跟著節氣去探究了解中國古代的五大發明學習二十四節氣的劃分了解七十二物候小組探究匯報 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 觀察生活，跟著節氣探究物候變化。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
第二課 跟著節氣去探究
綜
合
實
踐
【內蒙古版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
信息交匯
03
諺語接龍
04
探究匯報
05
觀察記錄
06
目錄
05
課堂總結
課后作業
06
教學目標
了解二十四節氣，并結合二十四節氣觀察身邊的植物、動物、天氣等物候變化。
查閱資料，搜集關于二十四節氣的諺語及其含義，跟著節氣去探究它與物候變化、農業生產以及人們生活之間的關系。
新知導入
二十四節氣是中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系。它作為中國特有的時間知識體系，深刻影響著傳統農業生產和我們的日常生活。2016 年它被列為世界級非物質文化遺產。在國際氣象界，這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發明”。
拓展延伸
中國四大發明有哪些，你知道嗎？
新知導入
你了解二十四節氣嗎？知道它是怎樣劃分的嗎？它給我們帶來哪些提示？讓我們一起來探究吧!
新知講解
我們來交流
信息交匯
我來說說二十四節氣的由來: 二十四節氣源于原始的物候記時制度，形成于中國黃河流域，是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中氣候、物候、時令等方面變化規律所形成的知識體系。
我來說說二十四節氣的劃分: 二十四節氣是中國人根據對太陽和自然界的觀察形成的指導農業生產和日常生活的知識體系，該體系是把地球圍繞太陽運轉一周的軌道劃分為 24 等份，每一等份為一個節氣，反映氣候、物候、時令、天文等方面變化的規律。
新知講解
我們來交流
信息交匯
我來說說圭表與二十四節氣：古人通過圭表所測日影長度確定了“二十四節氣”。
我來說說北斗七星與二十四節氣：北斗七星在不同季節和夜晚出現，時間和方位不同，古人就根據初昏時斗柄所指的方向來決定季節，把北斗的斗柄和一年四季相連起來。
拓展延伸
圭表
拓展延伸
北斗七星在不同的季節和夜晚不同的時間，出現于天空不同的方位。所以古人就根據初昏時斗柄所指的方向來決定季節。
斗柄指東，天下皆春；
斗柄指南，天下皆夏；
斗柄指西，天下皆秋；
斗柄指北，天下皆冬。
北斗七星與二十四節氣
新知講解
我們來交流
圖片展示
二十四節氣時間表圖：二十四節氣是指干支歷中表示時令、氣候、物候等方面變化規律以及確立“十二月建”的特定節令，指導著農業生產和日常生活。
拓展延伸
“月建”，又稱月令，簡稱節，是古人紀月的一種方法。
十二月建即:正月建寅，二月建卯，三月建辰，四月建巳，五月建午，六月建未，七月建申，八月建酉，九月建戌，十月建亥，冬月建子，臘月建丑。
十二月建又指十二個表示當下態勢的神煞即:“建，除，滿，平，定，執，破，危，成，收，開，閉”。
十二月建
新知講解
我們來交流
圖片展示
二十四節氣七十二物候
新知講解
我們來交流
圖片展示
二十四節氣小書簽
新知講解
我們來交流
圖片展示
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月兩節不變更，最多相差一兩天。
上半年來六廿一，下半年是八廿三。
同學們，你們能在這首歌里找全二十四節氣嗎
拓展延伸
小貼士
【立春】
初候,東風解凍(東風吹來冰開始融解)二候,蟄蟲始振(冬眠的動物蘇醒)
三候,魚陟負冰(魚游到水面表層)
【雨水】
初候,獺祭魚(魚肥而出水獺盡享食物）二候,候雁北 (大雁開始向北飛)
三候,草木萌動(土脈潤澤草木生萌芽)
【驚蟄】
初候,桃始華(桃樹開花了)
二候,倉庚鳴(黃鵬鳥鳴叫)
三候,鷹化為鳩(鷹遠飛斑鳩布谷現)
【春分】
初候,玄鳥至(燕子南方飛回)
二候,雷發聲(春雷隆隆)
三候,光始電(大氣活動頻繁起來,雷鳴電閃)
拓展延伸
小貼士
【清明】
初候,桐始華 (白桐花開放)
二候,鼠化駕鼠化鴽(田鼠開始打洞隱匿)
三候,虹始見 (空氣濕潤天上出現了彩虹)
【谷雨】
初候,萍始生(浮萍開始生長)
二候,鳴鳩拂其羽(斑鳩梳理自己的羽毛農忙開始)
三候,戴勝降于桑(戴勝鳥到桑樹上筑巢)
【立夏】
初候,m鳴(螻蛄和蟈蟈開始叫了)
二候,蚯蚓出(虹蚓感覺到陽氣爬出地面)
三候,王瓜生(王瓜快速生長)
【小滿】
初候,苦菜秀(苦菜長得枝繁葉茂)
二候,靡草死(陰柔的草被曬枯)
三候,麥秋至(麥子開始成熟)
拓展延伸
小貼士
【芒種】
初候,螳螂生 (小螳螂出生)
二候, 始鳴 (伯勞鳥開始鳴叫)
三候,反舌無聲 (反舌鳥停止鳴叫)
【夏至】
初候,鹿角解(鹿角脫落長出新角)
二候,蟬始鳴(知了開始鳴叫)
三候,半夏生(半夏開始生長)
【小暑】
初候,溫風至(溫熱的風來了)
二候,蟋蟀居壁(蟋蟀爬到屋里來避暑)
三候,鷹始擊 (小鷹長成開始學習搏殺之技)
【大暑】
初候,腐草為螢(草開始腐爛螢火蟲群起）
二候,土潤溽暑(泥土特別潮澀天氣熱而悶)三候,大雨時行(不時有大雨)
拓展延伸
小貼士
【立秋】
初候,涼風至(風開始轉涼了)
二候,白露降(清晨會有白霧)
三候,寒蟬鳴(寒蟬開始鳴叫)
【處暑】
初候,鷹乃祭鳥(小鷹學會捕獵慶祝自己長大)
二候,天地始肅(萬物開始蕭條)
三候,禾乃登(禾谷已經成熟五谷豐登)
【白露】
初候,鴻雁來(鴻雁往南飛)
二候,玄鳥歸 (燕子也開始南飛)
三候,群鳥養羞(鳥兒們開始儲備冬天的食物)
【秋分】
初候,雷始收聲（雷聲漸漸少了）
二候,蟄蟲壞戶(蟲子開始做冬眠的準備）
三候,水始涸(雨水少了，河流漸漸干涸）
拓展延伸
小貼士
【寒露】
初候,鴻雁來賓 (又一批鴻雁往南飛)二候,雀入大水為蛤(雀鳥們都因冷躲起來)
三候,菊有黃華(菊花開得正艷)
【霜降】
初候,豺乃祭獸(豺狼捕獵）
二候,草木黃落(草木枯萎了)
三候,蟄蟲咸俯(冬眠的蟲子潛伏不動了)
【立冬】
初候,水始冰 (水面開始結冰)
二候,地始凍 (土也開始凝凍)
三候,雉入大水為蜃(野雞變少)
【小雪】
初候,虹藏不見 (水汽稀薄不成彩虹)
二候,氣降升 (天氣上升,地氣下降)
三候,閉塞而成冬 (一切都被凍住了)
拓展延伸
小貼士
【大雪】
初候,鶡鴠不鳴 (寒號鳥凍得叫不出聲)
二候,虎始交(老虎開始求偶)
三候,荔挺出 (蘭草堅挺地載在地面上)
【冬至】
初候,蚯蚓結(蚯蚓盤層成結藏于土中)
二候,糜角解(麋角開始脫落)
三候,水泉動(只有泉水還在流動)
【小寒】
初候,雁北鄉(雁開始往北飛去)
二候,鵲始巢(喜鵲開始筑巢)
三候,雉始雊(野雞開始鳴叫)
【大寒】
初候,雞始乳(母雞開始孵小雞)
二候,征鳥厲疾(猛禽們迅猛地捕獵)
三候,水澤腹堅(水面封凍堅實)
新知講解
我們來實踐
關于二十四節氣的諺語有很多，我們以接龍的方式來說一說吧。
春雷一聲響，萬物齊生長。
百姓不念經，節令記得請。
清明前后，種瓜點豆。
種田無定例，全靠看節氣。
……
諺語接龍
新知講解
我們來實踐
我不僅能說出諺語，還能說出它“熱在三伏，冷在三九”意思是夏至、冬至后的第三個九天分別是一年中最熱、最冷的時候，出現在大暑、大寒的節氣中。
諺語接龍
新知講解
我們來實踐
探究匯報
我們來分組說說跟著節氣探究后的收獲吧!
第1組:
我們來說說跟著節氣而改變的物候。立夏三候: 一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生……
第 2組：
我們來說說跟著節氣而產生的習俗。大暑時，民間有曬書畫、衣物的風俗，據說晾曬后可避免被蟲蛀……
新知講解
我們來實踐
探究匯報
第3組：
我們來說說跟著節氣而進行的農事。谷雨，農民伯伯開始耕地……
第4組：
我們來說說如何跟著節氣養生。酷暑到來時，人們會做一些可口的食物來消夏解暑，比如酸梅湯、綠豆湯……
新知講解
我們來實踐
探究匯報
第5組：
我們來說說跟節氣相關的詩詞。
清明
唐·杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村
楓橋夜泊
唐·張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
新知講解
實踐不停步
觀察記錄
二十四節氣是我國勞動人民獨創的文化遺產，它反映著季節的變化，指導著農事活動。在全球變暖的大背景下，二十四節氣的氣候及物候表現會有變化。你發現了嗎
新知講解
實踐不停步
觀察記錄
我發現桃花常常在驚蟄節氣到來前就紅了。
我發現清明節后時常出現氣溫飆升，一日入夏的現象。
新知講解
實踐不停步
觀察記錄
讓我們跟著二十四節氣繼續觀察，深入研究，并做好記錄，長期堅持。說不定你能編出本地的自然日歷呢，不妨試一試吧!
請將觀察日記、查閱的資料、收集的相關信息、研究小報告等保存好，一段時間后將它們展示出來，與同學們交流吧!
拓展延伸
小貼士
探究的方法很多:查閱文獻資料；采訪有經驗的老農、科學家；細致地觀察，及時地記錄、整理和比較；關注報紙、廣播、電視和網絡上這些方面的報道等。
星級評價
堅持觀察記錄
資料收集詳細
探究報告有理有據
成果展示會后，請同學為你在本次綜合實踐活動中的表現進行點評。
（請在 內畫 ，優秀的畫3顆，良好的畫2顆，需努力的畫1顆)
課堂總結
跟著節氣去探究
1
了解中國古代的五大發明
2
3
了解七十二物候
學習二十四節氣的劃分
4
小組探究匯報
板書設計
跟著節氣去探究
二十四節氣的由來及劃分
了解七十二物候
學習二十四節氣歌
實踐匯報
作業布置
觀察生活，跟著節氣探究物候變化。
謝謝
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