資源簡介

課題 2用泥板做方形器物 授課日期：
教學目標要求 1. 熟練掌握泥板成型法的基本技法。 2. 用泥板成型法制作泥制品，提高學生的審美能力和創造能力。 3. 在制作過程中培養學生認真仔細的勞動態度和審美能力。
教學重難點 在制作過程中培養學生認真仔細的勞動態度和審美能力。
教具準備 課件
教學過程
教師活動 學生活動 自我反思
一、導入： 你還記得如何制作泥板嗎？ 你會泥板成型法制作什么呢？ 二、新授： 1、泥板兒成型法的特點很明顯，它最適合制作平面和立體造型，比如方形器物。 2、讓學生分組自學，P22，匯報。 對照示意圖，學習泥板的立體造型制作法。 注意：當兩塊泥板的夾角是90度時，連接兩塊泥板的邊角最好切成45度的斜角。這是為什么呢？ 3、播放用泥板做方形器物視頻 4、學生了解制作過程進行實踐制作 5、將學生制作的方形筆筒展示出來，自評和互評，找到優缺點。 6、播放另一種拼接方法的視頻 用這種方法拼接，造型變得活潑有趣，你可以試一試。 7、看書24頁 提問： 除了上圖中列出的物品，想一想，生活中還有哪些方形器物你能搜出來嗎？ 8、我能得到幾顆星。 三、你知道嗎？ 陜西秦始皇陵東側的俑坑中出土了大量的與真人真馬大小差不多的陶俑和陶馬，神形兼備，顯示出我國古代勞動人民在制陶方面的精湛技藝和藝術成就。 出示陶俑和陶馬的圖片 小組討論，發言。 自學 指名回答 學生觀看 學生進行實踐制作 要求：細心，認真 學生觀看 學生自己填寫 學生閱讀
板書設計：

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