資源簡介

留下眷戀 帶走真情
【第一課時】
【教學(xué)目標】
1．了解并初步學(xué)會以學(xué)校專題活動為內(nèi)容的綜合活動的策劃、設(shè)計以及制作、布置等過程和要求。
2．掌握請柬、紀念冊封面海報等設(shè)計和制作；初步掌握會場布置、表演化妝、制作面具、舞臺設(shè)計等的過程，并參與了解攝影、錄像等工具的性能和使用常識，嘗試用它們記錄活動場面。
3．通過主體性活動獲得綜合運用美術(shù)知識技能的鍛煉，學(xué)會合作共事，增進人際感情，樹立為振興中華讀書成材的志向。
【教學(xué)重難點】
1．通過參與畢業(yè)聯(lián)歡專題活動的策劃及設(shè)計，了解并初步掌握美術(shù)綜合活動設(shè)計的過程、原則和要求。
2．自己獨立或與他人合作，完成兩至三項聯(lián)歡活動的準備工作。初步掌握請柬、紀念冊封面、海報、面具、頭飾等的設(shè)計和制作；初步掌握會場布置的設(shè)計和裝置過程。
【教學(xué)方法】
欣賞、示范。
【教學(xué)準備】
教學(xué)準備--請柬、紀念冊封面、海報、面具、頭飾等實物和范圖，活動策劃、會場布置等演示電子文稿，繪制、制作示范用的材料、工具等。
學(xué)具--請柬、紀念冊封面、海報、面具、頭飾等參考資料，繪制、制作用的各種材料、工具等。
【教學(xué)過程】
一、引導(dǎo)階段：
1．教師引出同學(xué)們初中學(xué)習(xí)即將結(jié)束，為了記住這美好的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，加深師生、生生的友誼，展示四年來美術(shù)的學(xué)習(xí)成果，大家共同策劃一場以“留下眷戀、帶走真情”為主體的初中畢業(yè)聯(lián)歡會。
2．組織學(xué)生討論：這一專題活動的指導(dǎo)思想、活動的原則、活動的內(nèi)容、活動的方式、準備事項、人員分工、活動的時間、地點、范圍等。
在這一活動中，怎樣體現(xiàn)出美術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求？活動的各環(huán)節(jié)中、將要涉及到的沒事知識和技能都有哪些？請列舉出來。
3．前置知識介紹。
畢業(yè)紀念品除了制作要精美，還要注意它的內(nèi)涵，即其所蘊含的意義。這是我們在設(shè)計時要刻意融入的。要把對老師的感恩、對同窗的友誼體現(xiàn)出來。
（1）書畫工藝作品
書畫藝術(shù)本身就有作者抒發(fā)自我情感、表達理想意志的特點。以書畫作為畢業(yè)紀念品相互饋贈，既能表達我們之間的深厚友誼，又顯得文雅高尚。可選擇古典詩詞或名人名言中描述友誼及感恩的內(nèi)容進行書寫和繪畫。還可利用學(xué)過的裝裱知識對書畫作品進行美化裝飾。
提問：請回憶你們制作過的小手工制品有哪些。
回答：藏書票、賀卡、中國結(jié)、面具、剪紙等。
在制作方法上，可運用多種手段進行制作，如繪制、粘貼、拓印、編織、雕塑、縫制、刻制等。
發(fā)揮你的想象，用心地設(shè)計制作饋贈老師和同學(xué)的畢業(yè)紀念品。
（2）電子圖像作品
出示電子圖像作品的實物。
展示：電子相冊、電子紀念冊、光盤封面等。
提問：你知道這些紀念冊是如何設(shè)計制作的嗎？
（3）校園壁畫設(shè)計繪制
出示壁畫圖片課件。
提問：大家認識這是什么畫嗎？為什么叫作壁畫？它有著什么功能？
教師引導(dǎo)學(xué)生認識壁畫，從內(nèi)容功能、構(gòu)圖、表現(xiàn)形態(tài)、表現(xiàn)形式上的不同分類形式。
校園壁畫設(shè)計制作流程。
（1）小組討論進行創(chuàng)意構(gòu)思，繪制草圖。
（2）分工合作進行精心制作。
（3）集思廣益進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、整理。
（4）粘貼、布置完成。
壁畫的畫幅較大，繪制工作量也大。
如何完成這一任務(wù)呢？全班進行討論：
①確定本班集體創(chuàng)作的壁畫的構(gòu)思、構(gòu)圖，并畫出效果草圖。
②同時要結(jié)合安置在學(xué)校的什么地方，用什么材料、方法制作及各個工作環(huán)節(jié)的負責人選，統(tǒng)一規(guī)劃，制訂實施措施。
二、發(fā)展階段：
1．充分發(fā)揮每個同學(xué)的特長，針對準備活動的各方面要求，進行小組分工。
2．請柬設(shè)計制作。回顧復(fù)習(xí)“我們的畫展”學(xué)習(xí)活動中，請柬是如何設(shè)計和制作的。如果說，“我們的畫展”的請柬體現(xiàn)一種文化氛圍的話，那么，根據(jù)這次綜合活動的內(nèi)容、性質(zhì)和要求，請柬的設(shè)計應(yīng)更多體現(xiàn)濃厚的情感色調(diào)。在制作方法上，可采用多種形式手段進行制作，如手工繪制、粘貼、孔版漏印、吹塑紙版畫、電腦設(shè)計打印等。
3．海報設(shè)計與繪制。復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)過的海報設(shè)計的基本知識，如海報的形式特點、設(shè)計原則、要求、制作方法等。并針對主會場、學(xué)校廣告欄等設(shè)計幅面大小相宜的，形式美觀、大方、醒目的活動廣告海報。
4．面具、透視設(shè)計制作。這部分的設(shè)計要與演出相結(jié)合，根據(jù)表演節(jié)目的形式、清潔的要求和需要進行設(shè)計制作。目的是增強演出效果、烘托演出氣氛。回憶以往學(xué)過的面具制作的知識，采用簡易的方法和易得的材料，進行富有創(chuàng)意的制作。
5．表演道具設(shè)計制作。這方面的內(nèi)容大致可分演員手持道具和表演環(huán)境道具兩類。一要根據(jù)演出的實際而設(shè)計制作，二要考慮實際可能，以簡易可行為原則。設(shè)計時盡量考慮可替代物品的利用及設(shè)計的適宜性。
7．鞏固小結(jié)：由學(xué)生獨立設(shè)計并制作“畢業(yè)紀念冊”封面，要有自己的創(chuàng)意和獨特之處。
三、課后拓展
課下利用計算機進行畢業(yè)紀念冊封面、電子相冊，以及小紀念品的設(shè)計和制作。
【第二課時】
【教學(xué)目標】
1．主動參與聯(lián)歡活動，主動獲取表演化妝、文藝表演的技能。了解攝影、錄像器材的性能和使用常識，并嘗試用它們記錄活動場面。
2．在主體性活動中鍛煉自己的綜合能力，學(xué)會合作共事，增進師生、生生的情感，激勵自己為振興中華讀書成材的志向。
【教學(xué)重難點】
主動參與聯(lián)歡活動，主動獲取表演化妝、文藝表演的技能。了解攝影、錄像器材的性能和使用常識，并嘗試用它們記錄活動場面。
【教學(xué)準備】
教具：表演化妝用品，文藝表演的道具，攝影錄像器材，贈給同學(xué)們的賀卡、紀念品等。
學(xué)具：服裝、化妝品，有條件的攜帶照相機、錄像機及個人制作的紀念品、電子相冊等。
【教學(xué)過程】
一、引導(dǎo)階段：
1．教師首先說明該階段活動的目的要求、注意事項等。組織學(xué)生推選出2～4名同學(xué)為活動的主持人。參照活動設(shè)計的整體程序，交由主持的同學(xué)執(zhí)行。
2．這一階段的聯(lián)歡活動還可以與音樂課綜合設(shè)計，將音美兩個學(xué)科安排在一個時間，連排2～3節(jié)課，共同商討活動內(nèi)容，完成活動計劃。
二、發(fā)展階段：
1．張貼海報(活動前1～2天)，向師長、兄弟班級發(fā)表請柬，進行會場布置、道具裝置工作。
2．有演出、表演任務(wù)的同學(xué)進行訓(xùn)練，研究化妝、衣著要求，做好演出前的準備工作，隨時按程序進行表演。
3．負責拍攝記錄活動的同學(xué)提出準備器材，勘察場地。
4．教師適時提示符鵝蛋各項任務(wù)的學(xué)生把握時間，相互配合，把活動共同組織協(xié)調(diào)好。
三、鞏固小結(jié)：
活動進行到高潮，師生、生生暢述友情，回顧四年的成長，未來的志向，交換紀念品，相互簽字，合影留念等。
四、課后拓展：
將本次活動的情景、感想等用文字的形式表述出來，并將活動中的現(xiàn)場拍照、錄像進行展示、觀摩，進一步感受活動帶來的歡愉和激動。
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