資源簡(jiǎn)介

《撕紙拼貼》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)撕紙拼貼，使學(xué)生初步掌握撕紙、粘貼以及廢紙上的紋理等綜合作畫(huà)的基本方法。
2、能大膽隨意撕紙，關(guān)注紙的色彩和形狀，學(xué)生對(duì)紙形進(jìn)行聯(lián)想，有意的用線添畫(huà)，從中體驗(yàn)和感受創(chuàng)作的喜悅。
3、感受激發(fā)學(xué)生興趣，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對(duì)撕下的任意紙形進(jìn)行想象創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和造型能力。
難點(diǎn)：能夠合理的運(yùn)用紙材進(jìn)行造型游戲，作品具有一定的美感。
課前準(zhǔn)備：
老師：課件、教師范畫(huà)、各式紙張（彩紙、廢舊的報(bào)刊、舊日歷等）
學(xué)生：各種彩色畫(huà)刊報(bào)紙、固體膠或雙面膠、水彩筆等。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲?qū)?br/>師：同學(xué)們，看老師手里拿的是什么？
生：拼圖
師：同學(xué)們好眼力，那同學(xué)們喜歡玩這個(gè)游戲拼圖嗎？
生：喜歡
師：好，那我請(qǐng)一位同學(xué)上黑板上來(lái)完成這個(gè)拼圖完成。
師：這位同學(xué)拼的棒不棒？想不想還接著拼，那好，今天老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)用紙來(lái)拼圖的游戲：引出課題——《撕紙拼貼》 板書(shū)——撕紙拼貼
二、講授新課
1、教師出示用撕紙拼貼方法制作的樣品，讓學(xué)生分析作品的制作方法。
師：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下老師今天給大家?guī)?lái)的這兩幅有趣的畫(huà)，它們有什么特點(diǎn)？注意觀察畫(huà)的形式內(nèi)容以及所用材料？
生：用廢舊的報(bào)紙刊撕成紙片、然后再拼貼完成的。
師：同學(xué)們太聰明了，老師這兩幅畫(huà)是通過(guò)手撕，然后再粘貼的手法制作完成。撕紙拼貼是一種新的繪畫(huà)形式，是非常有意思的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法，撕紙畫(huà)裝飾性強(qiáng)，新穎別致。那同學(xué)們想不想了解一下它的制作方法嗎？
2、教師示范，講解制作方法。
師：同學(xué)們，你們以前撕過(guò)紙嗎？你是用什么方法撕開(kāi)的？
教師先講解撕紙技巧：雙手就是神奇的剪刀
Ａ上下垂直撕紙，可以撕出整齊的邊沿。
Ｂ傾斜角度會(huì)撕出一條毛茸茸的白邊，顯得粗糙，有質(zhì)感。
Ｃ雙手拇指對(duì)齊，邊撕邊移動(dòng)，更容易控制外形，可以撕圓弧。
撕紙時(shí)動(dòng)作要慢，要隨意變換方向。通過(guò)撕扯紙張，形成自然斷裂殘缺，找出美感要素，之后要進(jìn)行想象。
師：那好，同學(xué)們老師利用剛才的方法撕出這樣一個(gè)造型，現(xiàn)在要考考大家眼力了？你們看看這個(gè)像什么？
教師出示課件，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象。
生：動(dòng)物、人物、植物等
師：怎樣觀察紙片可以發(fā)現(xiàn)更多奇妙的聯(lián)想呢？
生：轉(zhuǎn)動(dòng)紙片從不同角度觀察再進(jìn)行聯(lián)想。
師：怎樣更加巧妙的進(jìn)行添畫(huà)呢？
生：內(nèi)部添畫(huà)和外部添畫(huà)以及內(nèi)外都添畫(huà)三種形式。
學(xué)生總結(jié)出第一種方法：（1）隨意撕紙，然后多角度進(jìn)行聯(lián)想，最后添畫(huà)。
師：還有一種方法，（2）確定好畫(huà)面主題，并用鉛筆起稿，最后再把畫(huà)粘貼。
教師黑板示范，邊畫(huà)邊講解。
師：想好要撕貼的內(nèi)容，畫(huà)出輪廓，根據(jù)畫(huà)面的主題和構(gòu)思巧妙選擇紙張，也可以在選好的紙上用鉛筆輕輕畫(huà)好要撕的形象輪廓，然后用手按著輪廓線慢慢撕，撕的過(guò)程不要被事先畫(huà)好的輪廓所束縛，可適當(dāng)?shù)睦锍鐾膺M(jìn)，不必過(guò)分追求輪廓的規(guī)整，撕紙畫(huà)就美在其中，妙在其中。創(chuàng)作撕紙畫(huà)時(shí)，可追求裝飾效果，加強(qiáng)不同色塊之間的對(duì)比，造型不必過(guò)分追求寫(xiě)實(shí)，可大膽進(jìn)行夸張和變形，使畫(huà)面豐富而生動(dòng)。
三、學(xué)生欣賞作品
課件播放撕紙拼貼作品，學(xué)生欣賞。
四、課外拓展
學(xué)生欣賞利用各種材料制作完成的粘貼畫(huà)。（教師出示課件）
五、學(xué)生創(chuàng)作，展評(píng)學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生采取小組合作形式制作完成一副撕貼畫(huà)，伴隨音樂(lè)創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。Z作業(yè)要求：選擇一塊紙片和幾塊紙片進(jìn)行想象，用繪畫(huà)工具進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作。也可以先畫(huà)輪廓再撕紙拼貼。在練習(xí)中提示學(xué)生撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩的搭配等。
把學(xué)生作品放在黑板上進(jìn)行展覽。
自評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)是如何聯(lián)想的，作畫(huà)的意圖。
互評(píng)。選出自己喜歡的作品？說(shuō)說(shuō)為什么？
教師評(píng)價(jià)。具有代表性的學(xué)生作品。
六、小結(jié)
同學(xué)們，今天學(xué)會(huì)了用手撕出各種形狀的紙，并且粘貼成畫(huà)，使小紙片變成我們熟悉的形象，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們多動(dòng)腦筋，就會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

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