資源簡介

《交通運輸》教案
第1課時
教學目標
1. 學生通過感受交通對區域發展的影響，理解交通運輸在經濟發展的重要作用。
2.學生能夠學會根據不同情況選擇合適的交通運輸方式，提高運用地理知識解決實際問題的能力。
3.理解高速公路、高速鐵路的快速發展對人們生產生活的影響。
二、教學重難點
學會根據不同情況選擇合適的交通運輸方式，提高運用地理知識解決生活實際問題的能力。
教材分析
本節主要講述交通運輸方式的選擇。
交通運輸與人們的生活密切相關，又對經濟發展起著重要作用，根據需要恰當選擇合理的交通運輸方式是提高生活、生產效率的重要途徑。鐵路運輸是我國最重要的一種交通運輸方式，了解我國鐵路干線的分布，才能更好地為生產生活服務。因此，本節教材在編排上，從時間變化與空間分布兩個不同角度切入，從人們的需求出發，側重人們對方式和線路的選擇，強調知識的實際運用。本節教材在結構上主要分成兩部分：一是交通運輸方式及其選擇。二是我國鐵路干線的分布。
課時分配上為2個課時。此為第1課時。在教學策略上，以感受我國十一假期的旅客流量以及交通線路的擁堵情況作為導入，引入正文，聯系生活實際，激發學生興趣。正文部分首先通過介紹交通運輸的發展使得盤錦特產遠銷國內各省市的情況從而帶動了盤錦地區經濟的發展，進而引出交通運輸是經濟發展先行官的重要地位。接著通過一系列的實際案例，引導學生對不同交通運輸方式進行對比和選擇，從而引導學生學會根據實際情況的需要選擇合理的交通運輸方式。
四、教學流程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 課程引入 月初的時候我們度過了一個愉快的十一小長假，詢問同學們有沒有出去玩的啊？那哪位同學告訴老師，你都去哪了？通過什么方式去的，為什么選擇這樣的出行方式，加深學生對交通運輸的理解。進而引出交通運輸的定義（通過一定的交通工具把我們或者一定的貨物從一個地點送到了另外一個地點） 這就是我們所說的交通運輸。 感受生活地理 引用生活地理，引入正文，激發學生學習興趣
環節二 交通運輸工具發展歷程 1.交通運輸的作用
【案例分析】播放習近平總書記在第二屆聯合國全球可持續發展的交通大會發表講話的視頻，引用習總書記的話語，發揮交通的先行作用，引出交通運輸的地位——經濟發展的先行官 【概括歸納】1.交通運輸與我們的生活息息相關。 2.交通運輸是聯系工業與農業、城市與鄉村、生產與消費、地域與地域之間的橋梁與紐帶，被稱為“經濟發展的先行官”。 觀看視頻 從案例中直觀地感受交通運輸的重要性
2．古代交通運輸工具
【圖片展示】手提肩挑、牲畜馱運 提示：古代交通運輸從最早的依靠人力，到后來的依靠畜力 【小結】交通運輸的發展歷程是從人力到畜力再到機械運輸 【展示】盤錦礦區生產的景象，展示照片說明我們油田地區的交通運輸工具也是由人力再到機械運輸的演變過程。 讀圖、思考 讀圖直觀了解交通運輸的發展歷程
3．現代交通運輸方式
【圖片展示】汽車、火車、船、飛機、管道 提示：現代交通運輸多依賴于動力，是指把人和物從一個地方運送到另一個地方的活動。有五種方式，在此提示交通運輸工具≠交通運輸方式 讀圖、思考 讀圖直觀了解交通運輸的發展歷程
環節三 學生活動 為“杰克夫婦”規劃中國行 【情境模擬】在掌握了主要的交通運輸方式后，請你為來自美國舊金山的杰克夫婦規劃合理的交通運輸線路和選擇合適的交通運輸方式（要求：杰克夫婦想要去中國的北京、上海和大連三個城市，到達三個城市沒有先后順序，可以任意設計，但要求在中國游玩后返回舊金山） 小組討論，并展示討論結果 思考、討論 在真實的情境中解決問題，培養學生綜合思維能力
環節四 交通運輸方式的選擇 過渡：可以看出，現代交通運輸有多種方式，那么，我們在出行，或者運送貨物時，該如何選擇運輸方式呢？首先我們就要了解一下各種交通運輸方式的特點，結合教材85頁內容，小組合作完成學案中的表格
1．不同交通運輸方式的比較
比較運輸量： 【展示運輸量數據】 一架大型客機，一次可搭栽乘客400人以上 一艘散裝貨輪，一次運量可達幾萬噸至幾十萬噸 一輛載貨卡車，一次運量可達幾噸 一列貨運列車，一次運量可達上千噸 【總結歸納】 按運量從大到小依次是貨輪、貨運列車、載貨卡車、客機 比較運輸費用： 【展示交通費用截圖】分別展示從大連到北京，搭乘飛機、長途大巴、普通列車的費用以及大連到煙臺輪船運輸費用的對比 【總結歸納】按運輸費用從貴到便宜依次是：航空、公路運輸、鐵路運輸、水路運輸，而所用時間正好成相反 比較運輸速度： 【展示交通運輸速度數據】 飛機，時速400～1000千米 高鐵，時速80～350千米 汽車，時速約60千米 輪船，時速約30～40千米 【總結歸納】按速度從高到低依次是飛機、高鐵、汽車、輪船 比較運輸的靈活性： 讓學生們聯系生活，思考幾種交通運輸方式的靈活性并進行比較 【總結歸納】最機動靈活的是公路運輸
讀圖、對比、歸納 培養讀圖能力、提取信息能力，歸納總結能力
運量運價運速鐵路運輸較大較低較快公路運輸較小較高較慢水路運輸最大最低最慢航空運輸最小最高最快管道運輸///
2.不同運輸方式的特點
【總結歸納】 根據教材86頁練習題進一步總結歸納各種交通運輸方式的特點:： （1）航空運輸： 適宜對象：運距遠、貴重、急需、量小的貨物適宜選擇航空運輸，多以客運為主。 （2）公路運輸： 適宜對象：鮮活的或易變質的貨物，運距較近，多采用公路運輸 （3）水路運輸和鐵路運輸： 適宜對象：大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇水路運輸或者鐵路運輸 （5）管道運輸： 適宜對象：長時間向一個方向大量運送氣體、液體或粉末狀、顆粒狀固體貨物，如天然氣 歸納總結 將上面的各項對比系統化，橫向得出各種交通運輸的特點
環節五 學生進行總結歸納 學生歸納、總結，最后PPT呈現 學生總結歸納 培養學生總結歸納知識的能力
環節六 “家鄉調查員” 【提出問題】 根據你的觀察，家鄉現在有哪些交通運輸方式？ 現在的家鄉交通運輸狀況有什么樣的顯著變化？ 【升華主題】 播放盤錦現在的交通道路的現狀，總結出隨著近些年盤錦市經濟的不斷發展，城市道路不斷完善，現代化的交通運輸網絡日趨發達。鼓勵同學們為建設家鄉而努力奮斗 學生思考、觀看視頻 結合家鄉交通運輸的現狀，讓學生們切實體會到我們盤錦交通的情況。
環節七 練習 呈現中考真題 讀題、思考 學以致用
五、課堂小結
六、板書設計
交通運輸
交通運輸的地位——經濟發展的先行官
二、交通運輸方式的選擇
三、學會選擇合適的交通運輸方式

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