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2022 學年第一學期七（上）社會期中檢測卷（WS）參考答案
一、選擇題（每小題 2 分，共 40 分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D C B D D C C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B D B A C D B A
二、非選擇題（本題有 4 小題，共 60 分。）
21.（14 分）
（1）巴拿馬（運河）； 大西（洋）（4 分）
（2）拉普拉塔平原； 巴西高原（每空 2 分，共 4 分）
（3）沿海地區；小；當地炎熱潮濕，不適宜人類居住（6 分）
22.（16 分）
（1）熱（帶）；巴厘（島）（每空 2 分，共 4 分）
（2）巴厘島 ；巴厘島跨越的經緯度范圍更大。（每空 2 分，共 4 分）
（3）①短；（2 分）②數量多/水量大（寫出一點即可）；（2 分）③中間高，四周低；（2分）④呈放射狀分布（2
分）
23.（14 分）
（1）①；③（每空 2 分，共 4 分）
（2）分封制 保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。（4分）
（3）由材料二可知，陳勝吳廣起義的直接原因是他們無法按期趕到，按照秦律會被斬首。由材料三可知秦律對
未能按期趕到，只是處罰一定數量的糧食，而不是斬首。（4分）
（4）考古文物可以印證記載的可靠性；考古文物對文獻材料予以補充。（寫出一點即可，言之有理皆可得 2 分）
24.（16 分）
（1）①諸侯國間的爭霸和兼并戰爭，使諸侯國數目減少，形成統一的趨勢。
②戰國紛爭之際，統一已成為人們的共識。（兩則材料各一點，每點 2 分，共 4 分）
（2）特點：皇帝獨尊；皇位世襲；皇權至上；高度的中央集權。（寫一個即可得 2 分）
影響：中央集權的官僚制度成為歷代王朝的基本模式；對我國歷代王朝的政治制度有
深遠影響。（寫出一點即可得 2 分）
（3）郡縣制，刺史制度。（4分）
（4）秦漢時期加強了中華民族的凝聚力；為我國疆域奠定了基礎；促進了民族的融合，創造了各民族共為一體
的中華民族。（4分，任意兩點，意思接近即可）
七社－1
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2022 學年第一學期七（上）社會期中檢測卷（NS）參考答案
一、選擇題（每小題 2 分，共 40 分）1-10 CABCA BDDDC 11-20 CBCDA BBABD
二、非選擇題
21．（共 12 分）（1）山谷 山脊 山頂（山峰也可） （各 1 分） （2）東北 東南 （各 1 分） D （2 分）
（3） L2 （1 分） 理由：等高線稀疏，坡度較緩（2 分）（等高線沒提到，只提到坡度的，扣 1分，都提到但有
錯別字也扣 1 分）（4）B（2分）
22．（共 8 分）（1）A：西周（必須西周）；B：戰國（4分）（2）時代特征：動蕩與變革（2分）（如回答“王室衰
微/諸侯勢力崛起/爭霸戰爭/分封制瓦解”等也可給 1分，回答“變革”給 1 分，說明春秋和戰國兩個時期特點
（必須兩個時期的特點都要提到），才得 2 分）理由：根據材料諸侯用鼎的數量可以看出這一時期王室衰微，諸
侯勢力崛起，進行爭霸戰爭。各國為了富國強兵，紛紛進行了一系列變法改革，以求在戰爭中取勝。所以這一時
期社會處動蕩和變革之中。（結合材料并說明動蕩、變革，邏輯通順，2 分，也可結合所學知識，如春秋五霸、
管仲改革、李悝變法等史實，不一定必須結合到材料，寫對也可給 2 分。）
23．（共 16 分）（1）變化①生產力快速發展/生產效率提高/耕作的田地數量增多②生產工具的進步/鐵犁牛耕的
推廣等。（一點變化得 2 分，共 4 分，不用分角度，有提到兩個變化即可）（2）根源：西周實行的分封制/西周分
封了諸侯，建立了諸侯國等（意思對即可）。（2 分）措施：建立郡縣制（2 分）條件：國家的統一；百家爭鳴提
供了多種治國學說。（或法家思想）（4 分）（3）儒家的仁政思想/反對苛政/以德治國/道德教化。儒家仁政思想/
反對苛政/以德治國/要求治國者體察民情、愛惜民力，對今天的治國理政仍有借鑒意義。儒家的道德教化思想有
助于端正現在的社會風氣。或墨家的非攻、兼愛思想。墨家主張互愛互利，反對戰爭，對于我們處理國家之間的
糾紛，建立人類命運共同體仍有借鑒意義。或墨家的節儉思想。墨家提倡節儉，反對浪費，對于當今資源緊缺的
社會仍有借鑒意義等或道家的順應自然思想。人與自然應和諧相處，順應自然規律而不悖逆自然規律。或法家的
以法治國思想，其中的積極意義便是應有遵法守法意識（寫出思想 2 分，結合思想內涵說明對當今積極意義 2
分）
24．（共 14 分）（1）自我評價、他人評價（意思相近，但表達過于口語化，酌情扣分）。（4 分）（2）針對媽媽提
到的自身缺點，琳琳需要冷靜分析、理性對待，針對自身的不足，積極尋求改進。（從正確認識他人評價角度，
結合材料回答得 4 分）（3）琳琳需要下定決心、主動改正怕吃苦的缺點，堅持體育鍛煉，因為怕吃苦不鍛煉所
以體育成績不理想。琳琳需要廣泛參加體育鍛煉，激發自己的潛能，因為琳琳只看到別人的長處沒有發現自己的
優勢。（答出兩個方面 6 分，其中改進措施 1 分，原因 2 分，改進措施和原因言之有理也可給分）
25．（共 10 分）（1）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果小浦的能力確實比你好，你應該
向他學習提高自己的能力，學會在競爭中接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。（材料 2 分，知識點 2
分）（2）呵護友誼角度：呵護友誼需要用心去關懷對方，網上受騙人數龐大，主動和小南的家長說，用實際行動
表達我對他的關心。網上交友角度：網上交友有太多不確定性因素，我們一定要有自我保護意識，應要攔著小南
去見網友，并和他面對面一同解決之前的矛盾。（結合材料從任選一個角度，得 4 分。）（3）言之有理，寫出與友
誼、網上交友相關即可，得 2 分 例如：友誼中會有誤解，當我們想珍惜這段友誼時，應該及時解開心結和朋友
多多溝通。
七社－2
{#{QQABSYCEogAIABIAAQhCUwGCCkOQkBGCCKoGgAAIIAABQBFABAA=}#}2022 學年第一學期七（上）社會期中檢測卷（WS）
班級____________ 姓名____________ 學號_________ 得分____________
卷 I
一、選擇題(本題有 20小題，每小題 2分，共 40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、
多選、錯選，均不給分。)
1．溫州市某中學將在市體育中心舉行田徑運動會。為熟悉運動會場地，最適宜的地圖是( )
A．溫州交通圖 B．溫州地形圖 C．體育中心平面圖 D．學校平面圖
2022年冬奧會高山滑雪項目在北京延慶賽區舉行。讀圖 1延慶
賽區冬奧村附近等高線圖，完成 2-3題。
2．國家高山滑雪中心的海拔約為( )
A．1300 米 B．1500 米
C．1700 米 D．1800 米
3．運動員從冬奧村到國家高山滑雪中心參加比賽，其行進的方向大
致為( )
A．西南方 B．西北方 C．東南方 D．東北方 圖 1 延慶賽區冬奧村附近等高線圖
新加坡常年高溫多雨，位于東南亞南部，瀕臨太平洋和印度洋，是亞洲重要的金融和航運中心。
據此回答 4-6題。
4．新加坡地處交通要沖，主要是由于它臨近( )
A．白令海峽 B．蘇伊士運河 C．馬六甲海峽 D．直布羅陀海峽
5．下列氣候圖中符合新加坡氣候特點的是( )
A B C D
6．關于新加坡的描述正確的是( )
A．主要用西班牙語交流 B．經濟發展慢貧窮落后
C．居民普遍信仰基督教 D．居民主要是黃色人種
根據圖 2某島嶼地圖與甲、乙兩地氣溫降水量圖，回答 7-8題。
圖 2 某島嶼地圖
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）—— 1 共 6頁
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7．下列對甲、乙兩地氣候描述正確的是( )
①兩地均為 2 月降水量最多 ②兩地氣溫各月變化幅度較小
③甲地的年降水量大于乙地 ④兩地年均氣溫都在 20℃以上
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．圖 3 是該島上一種非常奇特的猴面包樹，樹干粗大，喜溫耐旱，干季時樹
葉掉落以減少水分蒸發，濕季時可大量儲水于樹干中。這張照片可能拍攝
于( )
A．甲地 2 月 B．乙地 3 月 C．甲地 7 月 D．乙地 12 月
讀圖 4-6，完成 9-10題。 圖 3 已落葉的猴面包樹
圖 4 澳大利亞氣候圖 圖 5 澳大利亞某地沙漠 圖 6 澳大利亞某地河濱綠樹
9．圖 5 所示自然景觀與圖 4 中的區域對應正確的是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
10．影響圖 5、圖 6 所示自然景觀差異的因素主要是( )
場景一
A．降水 B．河流 C．地形 D．海拔
地點：洞穴
11．閱讀歷史劇本片段，這一生活場景符合( )
人物：一位婦女
A．元謀人 B．北京人
內容：婦女手持骨針縫制獸皮衣服
C．山頂洞人 D．河姆渡人
12．在湖北炎帝故里的雕像上，炎帝右手拿五谷，左手托靈芝。由此推斷炎帝的重大貢獻是( )
A．教民耕種，發明醫藥 B．從事商業，建造宮殿
C．種植水稻，發明戰車 D．制作陶器，創造文字
13．據《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親
的位置。從材料中能得到的準確信息是( )
A．伯益建立夏朝 B．世襲制代替禪讓制 C．啟創立皇帝制 D．啟是商朝第一代君主
14．通過觀察表格中的文字，可以發現甲骨文( )
甲骨文
現代漢字 馬 犬 牛
A．字形不具延續和傳承性 B．文字載體多數是青銅器
C．漢字的演變是由簡到繁 D．具備了漢字的基本結構
15．下列農具反映出春秋戰國時期農業生產技術進步的是( )
A． 骨耜 B． 鐵農具 C． 耬車 D． 曲轅犁
16．古蜀國時期，成都平原“尚屬大澤(湖泊、濕地)，卑濕不宜營邑”；到秦漢時“水旱從人，不知
饑饉(饑餓)，時無荒年，天下謂之‘天府’也”。促使成都平原發生這一變化的工程是( )
A．都江堰 B．長城 C．靈渠 D．大運河
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）—— 2 共 6頁
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17．老子通過對自然和社會的觀察，深刻地認識到“萬物負陰而抱陽”，他提出“大巧若拙”“大辯
若訥”等觀點，這體現了老子思想的( )
A．順應自然 B．無為而治 C．事物對立轉化 D．追求精神自由
18．秦始皇施行圖 7 和圖 8 所示措施的意圖是( )
圖 7 統一文字 圖 8 統一貨幣
A．加強文化控制 B．加強經濟管理 C．加速統一進程 D．鞏固國家統一
19．漢文帝開啟了“文景之治”，從漢文帝時期發布的詔令中，可以看出他的治國理念是( )
◆ 二年九月，農，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不務本而事末，故生不遂
◆ 十三年六月，農，天下之本，務莫大焉
A．鼓勵商業發展 B．重視農業生產 C．提倡勤儉治國 D．廢除嚴刑峻法
20．《鹽鐵論》一書中提到，漢武帝時實行幣制的徹底改革，集中貨幣發行權，禁止各地方政府鑄錢，
同時把鹽鐵經營權也收歸中央。這些政策最直接的影響是( )
A．有利于保證國家的財政收入 B．成為大一統思想的精神支柱
C．保障老百姓的生產生活穩定 D．防止地方諸侯豪強勢力過大
卷 II
二、非選擇題(本題有 4小題，共 60分。)
21．(14 分)讀圖，回答問題。
圖 9 南美洲的地形分布 圖 10 南美洲人口分布
(1)圖 9 中南、北美洲的分界線是①________運河，②亞馬孫河最終注入③___________洋。(4 分)
圖 11 南美洲沿南回歸線的地形剖面
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）—— 3 共 6頁
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(2)圖 11 中甲乙所表示的地形區分別是:甲_______________，乙_______________。(4 分)
(3)從圖 10 中可知，南美洲人口密度高的地區主要位于__________________，亞馬孫平原的人口密度
______(填“大”或“小”)，可能的原因是__________________________________。(6 分)
22．(16 分)讀圖，回答問題。
圖 12 毛里求斯島 圖 13 巴厘島
(1)兩個島嶼都處于五帶中的_______帶，更靠近赤道的是____________島。(4 分)
(2)兩島中面積更大的是______，判斷理由是_______________________________________。(4 分)
(3)根據自然條件，寫出兩個島嶼上河流的水文特征。
兩個島嶼都面積不大，所以河流長度都較①______________。(2 分)
兩個島都降水豐沛，年降水量在 1500mm 以上，所以河流②_______________________。(2 分)
兩個島的地勢大體上是③___________，所以河流水系的分布特征是④______________。(4 分)
23．(14 分)經過幾代考古人的接續奮斗，我國考古工作取得了重大成就，增強了歷史信度，豐富了歷
史內涵。閱讀以下材料，回答問題。
【考古發現】
①北京人遺址中發現了灰燼、燒骨、燒石。
②北京人遺址共發現分屬四十多個男女個體的北京人化石。
③半坡遺址出土了石鏟、石刀等生產工具，還有粟、菜籽遺存。
④半坡遺址出土了兩枚距今 6000 多年的陶哨，考古家稱為陶塤。
(1)考古發現是了解史前社會的重要依據。
從考古發現________(填序號)可知，北京人會使用和保存火種。(2 分)
從考古發現________(填序號)可知，黃河流域出現了原始農業。(2 分)
【銘文述史】
材料一：下圖是北京出土的西周青銅器克盉(hé)及銘文拓片
銘文拓片，其大意為：
周成王封克做匽(今北京
地區)的諸侯，管理羌族、
馭族 克進駐匽地，接收
土地，平息動亂。
圖 14 克盉 圖 15 克盉銘文拓片
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）—— 4 共 6頁
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(2)材料一反映了西周的哪一政治制度？簡要說明其作用。(4 分)
【文史互證】
材料二：《史記·陳涉世家》記載：秦二世元年七月，一隊開往漁陽的戍卒，在大澤鄉遇雨受阻，無
法按期趕到。按秦律“失期，法皆斬”。于是有陳勝吳廣起義。
材料三：湖北云夢睡虎地秦墓出土的竹簡《秦律十八種·徭律》中記載：為朝廷征發徭役，如耽擱沒
能出發，應罰二甲。遲到三天到五天，斥責；六天到十天，罰一盾；超過十天，罰一甲。(盾、
甲為糧食的計量單位)
(3)材料三中的考古發現，讓人們對陳勝吳廣起義的起因有所質疑，請結合材料簡述原因。(4 分)
材料四：吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料。由此種材料，我輩固得據以補正紙
上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄，即百家不雅馴之言亦不無表示一面之事實。
——王國維《古史新證》
(4)綜合上述材料，說明“紙上之材料”(歷史記載)與“地下之新材料”(考古發現)的相互印證對于歷
史研究的價值。(2 分)
24．(16 分)早在先秦時期，我國就逐漸形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的大一統
理念。閱讀材料，回答問題。
【孕育統一】
材料一：春秋初，大小諸侯國有一百四十余個，經過三百年的兼并和戰爭，到春秋末只剩下秦、楚等
十幾個大國。
——摘編自李玉潔《簡明春秋史》
材料二：戰國紛爭之際，各國都恪守著天下定于一的信念，他們爭論的出發點是如何統一，卻不是是
否統一。
——許倬云《文化與親緣——中國人雙重認同的根源》
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）—— 5 共 6頁
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(1)根據材料一、二，分析大動蕩大變革的春秋戰國時期孕育著哪些國家統一的因素 (4 分)
【實現統一】
材料三：秦變周法，政權歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權力，表現為高度的中央集權，在世
襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度。
——張豈之《中國文明史十五講》
(2)根據材料三，指出秦朝制度的特點，并簡述其影響。(4 分)
【鞏固統一】
材料四：“漢家承秦之制，并立郡縣，” 但放棄了對地方的監察，致使地方吏治日趨腐敗，于是“武
帝元封五年初置部刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三人。”
——摘編自《漢書》
材料五：秦漢是我國統一多民族國家形成與發展時期。 它以空前繁榮的經濟文化、眾多的人口和廣
大的地域成為中華民族的凝聚核心。秦漢統一與邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎，創造了
各民族共同為一體的“華夷一統”現實。
——劉正寅《“大一統”思想與中國古代疆域的形成》
(3)為鞏固統一，漢代對秦朝制度進行了繼承與發展，材料四中的哪些制度能夠體現這一特征 (4 分)
(4)依據材料五，歸納秦漢是我國統一多民族國家形成與發展時期的理由。(4 分)
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）—— 6 共 6頁
{#{QQABSYCEogAIABIAAQhCUwGCCkOQkBGCCKoGgAAIIAABQBFABAA=}#}

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