資源簡介

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滬科＋黔科版小學綜合實踐活動第15課
《活動二：圍裙巧設計》教學設計
課題 活動二：圍裙巧設計 單元 第六單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
設計思路 本節課是小學四年級下冊的第六單元第二節，學生對圍裙了解和接觸。對設計圍裙還不太清楚。因此,本節課通過采訪了解問題，回憶以往的經驗，根據生活的需要進行創意圍裙設計活動,以培養學生善于從生活中發現問題，提出問題，能通過小組合作的方式來解決問題，在設計創作過程中,能大膽創作,培養熱愛生活的美好情感。
學習目標 1. 能根據實際需要選擇合適的材料，設計美觀而實用的圍裙。
2. 善于從生活中發現問題，提出問題，能通過小組合作的方式來解決問題。
3.在設計創作過程中,能大膽創作,培養熱愛生活的美好情感。
重點 了解圍裙的各種功能,創造、設計美觀而實用的圍裙。
難點 能根據生活需要設計美觀而實用的圍裙。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 謎面：小小花姑娘，常在廚房忙，媽媽好幫手，系上油漬光。 （打一物）
謎底：圍裙圍裙是媽媽炒菜時，衣服上怕濺到油或被燙傷的必備物品。那么，我們怎樣來為媽媽設計一件新式圍裙，讓媽媽做家務時更安全、方便呢？今天，我們一起學習《圍裙巧設計》從中尋找答案吧！出示課題。 猜謎語、思考。 通過猜謎、設疑，引導學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、采訪媽媽圍裙是為媽媽設計的,當然要先問問媽媽的想法。（1）我想了解的問題：①媽媽平時做家務時會遇到什么麻煩？②媽媽認為平時用的圍裙有哪些不足？③媽媽圍裙是否足夠大，是否容易穿脫，是否提供了足夠的保護？④媽媽你理想的圍裙有哪些期望，比如材質、設計、功能等等？（2）媽媽的想法：①洗菜時容易弄濕衣服，圍裙要是能防水就好了。②圍裙太小或太緊，穿脫不方便，也不舒適。③圍裙的口袋不夠多，不方便收納物品。④圍裙的材質不夠耐用，容易破損或撕裂。⑤圍裙不夠透氣，長時間穿戴容易出汗和悶熱。二、回憶生活經驗1.我還想起了以往媽媽干活時遇到過的一些麻煩。★夏天媽媽做飯時，額頭上的汗直往下淌，弄得眼睛都睜不開。★下雨天，圍裙洗了不容易干，媽媽做飯時經常沒有圍裙穿。★圍裙沒有足夠的彈性，限制了媽媽的動作，影響她的靈活性。★圍裙需要從頭上套下來，媽媽感到不方便。★圍裙的質量不好，很容易破損或者撕裂，增加媽媽的家務負擔。2.可以在家觀察媽媽做家務時的情況，了解圖裙還存在哪些有待改進的地方。★ 圍裙的透氣性不好，會讓她感到悶熱和不舒適。★圍裙設計不合理，收納起來可能會很麻煩或者容易丟失。★圍裙的固定性不好，可能會滑落或者移位，這會讓她感到不便。★圍裙設計得過于單調或者不美觀，會不愿意穿。三、創意設計1. 定樣式（1）考慮到媽媽的各種需要,我決定把圍裙設計成這種樣子:★做兩個袖子，可以擋住濺起的油點。★設計兩個小兜，里面可以放手機、手帕等東西。★媽媽最喜歡天藍色……★選擇一種輕薄、透氣、易清洗的材質，可以保證圍裙的舒適度和實用性。★根據身高、體型和活動需求，設計一個合適的尺寸，以確保圍裙能夠完美貼合身體，同時不會限制她的動作。★增加防水涂層、可擦洗的表面等。來增強圍裙的耐用性和實用性。（2）行動指南根據需要進行設計所設計的物品是用來做什么的？怎樣實現這些功能？使用者在使用這種物品的過程中會遇到什么問題？如何設計和改進才能避免這些問題？如果在圍裙上設計一塊可拆卸的擦手巾，媽媽一定很開心。2.定材料（1）圍裙的各部分適合用哪些材料制作？部位材料選擇理由胸前（前片）尼龍或聚酯纖維能防油，便于清洗。后面純棉、滌綸等柔軟透氣、易清洗。袖子棉、亞麻等天然纖維輕便、柔軟、透氣。（2）可以把家人不穿的衣服改成圍裙。視頻：廢舊衣物制作圍裙3.聽意見我把自己的設計想法告訴了媽媽,請她提點建議。媽媽給我的建議：（1）適合自己和家人的尺寸和舒適度的圍裙。如果圍裙太小或太緊，會讓你感到不舒服，甚至影響你的行動；如果圍裙太大或太松，可能會讓你感到拖沓和不整潔。（2） 既實用又美觀的圍裙。你可以在圍裙上加入一些可愛的圖案或亮麗的顏色，讓它看起來更加美觀和吸引人；同時也要確保圍裙的實用性和功能性，例如設計口袋、掛繩等。（3）選擇耐用的材料和環保的材料來制作圍裙。這樣可以確保圍裙的使用壽命，同時也能減少對環境的污染和破壞。四、完成設計圖我對原有設計進行了完善，并且把最終的設計想法畫在了紙上，形成圍裙的設計方案。胸前（前片)面料：聚酯纖維顏色/圖案：深綠色尺寸：2.5cm寬 2cm切線袖子袖子/圖案：深綠色面料：棉布顏色/圖案：深綠色尺寸：比胳膊要寬松 如果能在家人的協助下將設計好的圍裙制作出來，那就更棒了！ 五、學習單1.我認為自己設計的圍裙的最大亮點：舒適性和實用性。袖口配有松緊帶可以增加圍裙的貼合度，提供更好的保護，同時也不會限制你的活動。2.我認為設計作品必須考慮這些問題：★為誰設計。★作品的用處和使用場所。★選擇材料的耐用性、防水性、抗污性、舒適性等因素。★方便穿戴、更便于活動以及更易于清潔等問題。3.我設計圍裙時的靈感來源：★護士服有袖子，袖口配有松緊帶。★廚師的服裝如防水、防油、防熱等，如立領、多口袋、可調節的腰帶等，來增強圍裙的功能性和實用性。★兒童畫畫服通常具有防水、易清洗、亮麗的顏色等特點， 以增加其實用性和美觀性。4.我設計的圍裙獲得的評價（在符合的選項前打“√”）：□款式新穎，設計獨到。□色彩搭配合理，圖案設計美觀。□功能齊全，實用性強。□面料選擇恰當，符合廚房工作需要。學生根據實際，進行評價。六、拓展延伸1.說一說，市場的圍裙有哪六類？①橡膠圍裙：又稱為工作圍裙、防化學圍裙、隔熱圍裙，適用于電子、生物醫藥、化學、印染、電鍍等行業。它有單膠和雙膠兩種規格，以純天然橡膠、棉布為基材，作為酸堿作業腹部防護用品。②無紡布圍裙：一種非織造布，直接利用高聚物切片、短纖維或長絲通過各種纖網成形方法和固結技術形成的具有柔軟、透氣和平面結構的新型纖維制品。無紡布圍裙更具經濟性、牢固性、環保性。③RPET桃皮絨圍裙：再生PET面料制成的一種新型環保再生面料。其紗線是從廢棄的礦泉水瓶子和可樂瓶中提取制成的，俗稱為可樂瓶環保布(RPET fabric)。④純棉圍裙：一般比較柔軟、防敏感、容易清洗、不易起毛球，特別衛生。⑤綢緞圍裙：采用防水綢緞制造，適用于廚房作業、打掃衛生，上所粘污物極易清除，使用方便，對各種油污清洗方便。⑥帆布圍裙：耐磨耐臟，還防水。想一想，圍裙樣式有哪些？
①半身圍裙 像個半身裙子那樣只圍下半身。②掛脖圍裙 靠近脖子的地方有帶子，系在脖子上,下半身圍裙系在腰上。
③背心圍裙 肩膀像背心一樣套上去，腰也是系起來的；
④全身圍裙 從袖子到脖子都覆蓋的那種，類似罩衣。 采訪 回憶設計定材料欣賞視頻聽意見完成設計填寫學習單學習拓展延伸 通過采訪，引導學生了解自己想了解的問題和媽媽的問題，為后面設計打好基礎。 通過回想媽媽遇到的問題，總結圍裙的改進方法。通過設計實踐活動，引導學生解決生活中的實際問題， 提高學生的動手動腦能力。 通過選定材料，引導學生根據圍裙的各個部分選擇適宜的面料。通過視頻，引導學生廢舊物品的再利用，增強環保意識。通過聽取媽媽的建議，設計貼近生活的圍裙。選擇適宜的面料，設計適合身材的圍裙。通過學習單，引導學生了解自己設計的亮點、設計考慮的問題、設計的靈感來源。既對自己的評價，為以后積累經驗。 通過拓展延伸，引導學生了解市場圍裙的種類及樣式，激發學生對圍裙的創意之情。
課堂練習 說一說，你設計圍裙的背后的故事，和同學們一起分享。 完成討論 促進分享互相學習
課堂小結 本節課，你收獲了什么？1.我們通過采訪了解媽媽對圍裙的想法。 2.我們學習了創意設計（定樣式、定材料、聽意見） ，完成設計圖。 總結 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 活動二：圍裙巧設計采訪了解媽媽想法——創意設計（定樣式、定材料、聽意見）——完成設計圖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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活動二：圍裙巧設計
滬科＋黔科版 四年級上冊
教學目標
1 . 能根據實際需要選擇合適的材料，設計美觀而實用的圍裙。
2. 善于從生活中發現問題，提出問題，能通過小組合作的方式來解決問題。
3.在設計創作過程中,能大膽創作,培養熱愛生活的美好情感。
新知導入
謎面：
小小花姑娘，
常在廚房忙，
媽媽好幫手，
系上油漬光。
（打一物）
謎底：圍裙
新知講解
采
訪
媽
媽
圍裙是為媽媽設計的,當然要先問問媽媽的想法。
我想了解的問題：
①媽媽平時做家務時會遇到什么麻煩？
②媽媽認為平時用的圍裙有哪些不足？
③媽媽圍裙是否足夠大，是否容易穿脫，是否提供了足夠的保護？
④媽媽你理想的圍裙有哪些期望，比如材質、設計、功能等等？
新知講解
收
集
故
事
媽媽的想法：
①洗菜時容易弄濕衣服，圍裙要是能防水就好了。
②圍裙太小或太緊，穿脫不方便，也不舒適。
③圍裙的口袋不夠多，不方便收納物品。
④圍裙的材質不夠耐用，容易破損或撕裂。
⑤圍裙不夠透氣，長時間穿戴容易出汗和悶熱。
新知講解
★夏天媽媽做飯時，額頭上的汗直往下淌，弄得眼睛都睜不開。
★下雨天，圍裙洗了不容易干，媽媽做飯時經常沒有圍裙穿。
★圍裙沒有足夠的彈性，限制了媽媽的動作，影響她的靈活性。
★圍裙需要從頭上套下來，媽媽感到不方便。
★圍裙的質量不好，很容易破損或者撕裂，增加媽媽的家務負擔。
回
憶
生
活
經
驗
我還想起了以往媽媽干活時遇到過的一些麻煩。
新知講解
可以在家觀察媽媽做家務時的情況，了解圖裙還存在哪些有待改進的地方。
★ 圍裙的透氣性不好，會讓她感到悶熱和不舒適。
★ 圍裙設計不合理，收納起來可能會很麻煩或者容易丟失。
★ 圍裙的固定性不好，可能會滑落或者移位，這會讓她感到不便。
★ 圍裙設計得過于單調或者不美觀，會不愿意穿。
回
憶
生
活
經
驗
新知講解
創
意
設
計
考慮到媽媽的各種需要,我決定把圍裙設計成這種樣子:
★增加防水涂層、可擦洗的表面等。來增強圍裙的耐用性和實用性。
★做兩個袖子，可以擋住濺起的油點。
★設計兩個小兜，里面可以放手機、手帕等東西。
★媽媽最喜歡天藍色……
★選擇一種輕薄、透氣、易清洗的材質，可以保證圍裙的舒適度和實用性。
★根據身高、體型和活動需求，設計一個合適的尺寸，以確保圍裙能夠完美貼合身體，同時不會限制她的動作。
定樣式
新知講解
行動指南
根據需要進行設計
所設計的物品是用來做什么的？怎樣實現這些功能？
使用者在使用這種物品的過程中會遇到什么問題？如何設計和改進才能避免這些問題？
如果在圍裙上設計一塊可拆卸的擦手巾，媽媽一定很開心。
創
意
設
計
新知講解
圍裙的各部分適合用哪些材料制作？
部位 材料 選擇理由
胸前（前片） 尼龍或聚酯纖維 能防油，便于清洗。
后面 純棉、滌綸等 柔軟透氣、易清洗。
袖子 棉、亞麻等天然纖維 輕便、柔軟、透氣。
定材料
創
意
設
計
新知講解
收
集
故
事
可以把家人不穿的衣服改成圍裙。
視頻：廢舊衣物制作圍裙
新知講解
（1）適合自己和家人的尺寸和舒適度的圍裙。
（2）既實用又美觀的圍裙。
（3）選擇耐用的材料和環保的材料來制作圍裙。
聽意見
我把自己的設計想法告訴了媽媽,請她提點建議。
媽媽給我的建議：
創
意
設
計
新知講解
我對原有設計進行了完善，并且把最終的設計想法畫在了紙上，形成圍裙的設計方案。
胸前（前片)
面料：聚酯纖維
顏色/圖案：深綠色
尺寸：2.5cm寬 2cm切線
袖子
袖子/圖案：深綠色
面料：棉布
顏色/圖案：深綠色
尺寸：比胳膊要寬松
完
成
設
計
圖
如果能在家人的協助下將設計好的圍裙制作出來，那就更棒了！
新知講解
學
習
單
我認為自己設計的圍裙的最大亮點：
舒適性和實用性。
袖口配有松緊帶可以增加圍裙的貼合度，提供更好的保護，同時也不會限制你的活動。
新知講解
★為誰設計。
★作品的用處和使用場所。
★選擇材料的耐用性、防水性、抗污性、舒適性等因素。
★方便穿戴、更便于活動以及更易于清潔等問題。
學
習
單
我設計圍裙時的靈感來源：
新知講解
★護士服有袖子，袖口配有松緊帶。
★廚師的服裝如防水、防油、防熱等，如立領、多口袋、可調節的腰帶等，來增強圍裙的功能性和實用性。
★兒童畫畫服通常具有防水、易清洗、亮麗的顏色等特點， 以增加其實用性和美觀性。
學
習
單
我認為設計作品必須考慮這些問題：
新知講解
火
眼
金
睛
我設計的圍裙獲得的評價（在符合的選項前打“√”）：
□款式新穎，設計獨到。
□色彩搭配合理，圖案設計美觀。
□功能齊全，實用性強。
□面料選擇恰當，符合廚房工作需要。
√
√
√
√
新知講解
學
習
單
在這次活動中，我們班的同學各顯神通：
張偉同學找到的故事最多,他采用的方法是時間順序，按照從古至今的來講述。
劉敏同學故事講得最精彩，這是因為語言生動、形象，富有表現力。
李雷同學講的故事最有趣,這個故事的主要內容是魯班利用風箏作戰的故事。
新知講解
拓
展
延
伸
說一說，市場的圍裙有哪六類？
橡膠圍裙：又稱為工作圍裙、防化學圍裙、隔熱圍裙，適用于電子、生物醫藥、化學、印染、電鍍等行業。它有單膠和雙膠兩種規格，以純天然橡膠、棉布為基材，作為酸堿作業腹部防護用品。
新知講解
拓
展
延
伸
無紡布圍裙：一種非織造布，直接利用高聚物切片、短纖維或長絲通過各種纖網成形方法和固結技術形成的具有柔軟、透氣和平面結構的新型纖維制品。無紡布圍裙更具經濟性、牢固性、環保性。
RPET桃皮絨圍裙：再生PET面料制成的一種新型環保再生面料。其紗線是從廢棄的礦泉水瓶子和可樂瓶中提取制成的，俗稱為可樂瓶環保布(RPET fabric)。
新知講解
拓
展
延
伸
純棉圍裙：一般比較柔軟、防敏感、容易清洗、不易起毛球，特別衛生。
綢緞圍裙：采用防水綢緞制造，適用于廚房作業、打掃衛生，上所粘污物極易清除，使用方便，對各種油污清洗方便。
帆布圍裙：耐磨耐臟，還防水。
新知講解
拓
展
延
伸
想一想，圍裙樣式有哪些？
④全身圍裙 從袖子到脖子都覆蓋的那種，類似罩衣。
①半身圍裙 像個半身裙子那樣只圍下半身。
②掛脖圍裙 靠近脖子的地方有帶子，系在脖子上,下半身圍裙系在腰上。
③背心圍裙 肩膀像背心一樣套上去，腰也是系起來的；
新知講解
拓
展
延
伸
除了中國的風箏，世界上也有許多國家和地區都有自己的風箏文化。比如泰國人喜歡在風箏上寫下祝福和祈禱的文字，然后將它們放飛，希望這些祝福能夠傳達到天空中的神靈。
課堂練習
說一說，你設計圍裙的背后的故事，和同學們一起分享。
課堂總結
本節課，你收獲了什么？
1.我們通過采訪了解媽媽對圍裙的想法。
2.我們學習了創意設計（定樣式、定材料、聽意見） ，完成設計圖。
板書設計
活動二：圍裙巧設計
采訪了解媽媽想法——創意設計（定樣式、定材料、聽意見）——完成設計圖
作業布置
1. 回家后，把你設計的圍裙圖案 ，講給身邊的人，和他們一起分享并聽取他們的意見！
2.反思與分享：
（1）在圍裙巧設計的過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在圍裙巧設計的過程中，你還有哪些想法和建議 ？
謝謝
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