資源簡介

(共33張PPT)
第5課 神氣的小公仔
學
校
勞
動
【粵教版】三年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
分享成果
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
勞動觀念：認識到制作軟陶小公仔對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜通過勞動獲得的成果。
勞動能力：掌握制作軟陶小公仔的步驟和技巧，培養學習和實踐能力，通過不斷學習和實踐提升軟陶小公仔制作的技藝水平。
勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和堅持不懈的態度，注重每個步驟的精確性和美觀度，在制作軟陶小公仔的過程中保持負責任的態度。
勞動精神：培養積極參與任務和親自實踐的精神，具備耐心和毅力，在制作軟陶小公仔時積極參與各個步驟，提升個人發展的勞動能力和培養良好的勞動品質和習慣。
新知導入
新知導入
公仔通常指的是小型塑料或橡膠制成的人物、動物或其他物體模型。它們可以是玩具，也可以是收藏品。公仔通常呈現出細致的外觀和可愛的造型，非常受孩子和成年人的喜愛。
公仔
新知導入
軟陶小公仔是一種使用軟陶（也稱為陶泥或黏土）制作的小型模型。軟陶是一種柔軟、可塑性強的材料，常用于手工藝品和雕塑制作。這些站著的小公仔是不是很神氣？你也學著做一個小公仔吧！
軟陶小公仔
新知講解
認識材料
工具材料
工具：小號美工刀、軟陶工具棒、不銹鋼面杖、家用烤箱。
材料：黑、白、紅、黃、藍五色軟陶(50克小包裝)。
工具材料
不同顏色的軟陶
新知講解
顏色 描述
紅色 亮麗、熱情、活力
黃色 開朗、快樂、溫暖
藍色 冷靜、沉穩、寧靜
綠色 自然、平和、生機
橙色 活力、充滿活力、積極
紫色 神秘、優雅、富有創意
粉紅色 溫柔、浪漫、少女心
白色 純潔、簡約、清爽
黑色 穩重、神秘、經典
灰色 中性、穩定、成熟
新知講解
軟陶基本技法
技術要點
技術要求
使組合形體站立的塑造技法。
新知講解
方案設計
設計軟陶小公仔
1、選擇喜歡的公仔樣式。
2、在紙上畫出公仔的樣子。
3、按照“組合形體的塑造”方法。
（1）先分解形體；
（2）再合理組合。
新知講解
方案設計
設計軟陶小公仔
鈴鐺、底座
（黃色）
鼻子、項圈、
尾巴（紅色）
眼白、臉部、
圍兜、手、腳
（白色）
眼睛、胡須
（黑色）
頭部、身
體、手臂
（藍色）
小貼士
設計站立的小公仔一定要注意左右平衡。
新知講解
1、切二分之一藍色軟陶，再按1:3 :4比例分成三份，并分別搓成球(分別用來做手臂、身體、頭部)，軟化備用。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
2、切十六分之一紅色軟陶，再從中取適量分別搓成兩個球(分別是鼻子、尾巴) 和一根長條(項圈)，軟化備用。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
3、切三分之一黃色軟陶，取適量搓成球做鈴鐺，其余搓成球壓扁成圓餅狀做底座，注意底座不要太薄。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
4、切八分之一白色軟陶兩條，一條搓成球壓扁，另一條分別搓成兩對小球(一對做眼白，一對做腳)。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
5、切三十二分之一黑色軟陶，取適量分別搓成兩條細條形，備用。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
6、將壓扁的白色軟陶片壓平整，用美工刀切出臉部外形取下，粘貼在頭部并搓光滑。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
7、將白色的一對小球壓平貼在頭上，做眼白部分。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
8、用美工刀從黑色細條軟陶上切下兩小顆做眼睛，搓成球按在眼白中間，將紅色的鼻子按在兩眼中間下方，再用美工刀刻出嘴部線條(注意動作要慢)，然后將剩余的黑色細條軟陶切出6根做胡須，貼在臉上。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
9、在白色圓片上再切出一個圍兜的形狀，粘貼在身體上，壓平。將身體與頭部粘在一起，并搓光滑。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
10、在頭部與身體連接處圍一圈紅色長條，再將黃色的鈴鐺粘在中間，擋住接口，然后切一小塊白色的口袋粘在圍兜上，最后在身體背面粘上紅色的小尾巴。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
11、將最小一顆藍色軟陶對半切開，搓成柱形做手臂，再搓兩個小白球做成手，粘貼在手臂上，把兩條手臂固定在身體上。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
新知講解
12、將一對做腳的白色軟陶擺成“八”字形，粘貼在身體下方。將小公仔穩穩地粘在底座上，放入烤箱烤制，待冷卻后作品就制作完成了。
動手實施
軟陶小公仔的制作方法
分享成果
1、小公仔做好了，將它擺在哪里才最引人矚目呢？快來欣賞一下，誰的作品做得更好？想一想，你的作品還有哪些需要改進的地方。
分享成果
2、評一評，看看你做的小公仔能得幾顆星星。
造型穩定 ☆☆☆☆☆
外形美觀 ☆☆☆☆☆
粘貼牢固 ☆☆☆☆☆
課堂總結
軟陶小公仔的制作步驟
1
了解軟陶小公仔
2
認識制作軟陶小公仔的工具和材料
3
掌握軟陶基本技法
4
設計軟陶小公仔
5
動手制作軟陶公仔
板書設計
初識軟陶小公仔
神氣的小公仔
了解軟陶小公仔
認識制作軟陶小公仔的工具和材料
掌握軟陶基本技法
勞動之識——設計軟陶小公仔
勞動之行——動手制作軟陶小公仔
作業布置
1、充分發揮你的想象力，再設計和制作一些有各種動態和表情的小公仔。
謝謝
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第5課《神氣的小公仔》教學設計
課題 神氣的小公仔 單元 第二單元 學科 學校勞動 年級 三年級
核心素養目標 勞動觀念：認識到制作軟陶小公仔對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜通過勞動獲得的成果。勞動能力：掌握制作軟陶小公仔的步驟和技巧，培養學習和實踐能力，通過不斷學習和實踐提升軟陶小公仔制作的技藝水平。勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和堅持不懈的態度，注重每個步驟的精確性和美觀度，在制作軟陶小公仔的過程中保持負責任的態度。勞動精神：培養積極參與任務和親自實踐的精神，具備耐心和毅力，在制作軟陶小公仔時積極參與各個步驟，提升個人發展的勞動能力和培養良好的勞動品質和習慣。
教學重點 了解軟陶小公仔、認識制作軟陶小公仔的工具和材料、掌握軟陶基本技法。
教學難點 設計軟陶小公仔、動手制作軟陶小公仔。
教學準備 工具：小號美工刀、軟陶工具棒、不銹鋼面杖、家用烤箱。材料：黑、白、紅、黃、藍五色軟陶(50克小包裝)。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第5課 《神氣的小公仔》板書課題。視頻導入：《手工玩偶小公仔》導語：公仔通常指的是小型塑料或橡膠制成的人物、動物或其他物體模型。它們可以是玩具，也可以是收藏品。公仔通常呈現出細致的外觀和可愛的造型，非常受孩子和成年人的喜愛。軟陶小公仔是一種使用軟陶（也稱為陶泥或黏土）制作的小型模型。軟陶是一種柔軟、可塑性強的材料，常用于手工藝品和雕塑制作。這些站著的小公仔是不是很神氣？你也學著做一個小公仔吧！ 觀看視頻，思考、討論軟陶小公仔的特點。 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對藝術的熱愛和表達欲望。
講授新課 一、工具和材料1、工具：小號美工刀、軟陶工具棒、不銹鋼面杖、家用烤箱。2、材料：黑、白、紅、黃、藍五色軟陶(50克小包裝)。3、不同顏色的軟陶。二、技術要求軟陶基本技法，使組合形體站立的塑造技法。1、塑造形體。2、組合形體。三、方案設計設計軟陶小公仔。1、選擇喜歡的小公仔樣式。2、在紙上畫出小公仔的樣子。3、按照“組合形體的塑造”方法。（1）先分解形體；（2）再合理組合。4、設計軟陶小公仔草圖四、動手實施1、切二分之一藍色軟陶，再按1:3 :4比例分成三份，并分別搓成球(分別用來做手臂、身體、頭部)，軟化備用。2、切十六分之一紅色軟陶，再從中取適量分別搓成兩個球(分別是鼻子、尾巴) 和一根長條(項圈)，軟化備用。3、切三分之一黃色軟陶，取適量搓成球做鈴鐺，其余搓成球壓扁成圓餅狀做底座，注意底座不要太薄。4、切八分之一白色軟陶兩條，一條搓成球壓扁，另一條分別搓成兩對小球(一對做眼白，一對做腳)。5、切三十二分之一黑色軟陶，取適量分別搓成兩條細條形，備用。6、將壓扁的白色軟陶片壓平整，用美工刀切出臉部外形取下，粘貼在頭部并搓光滑。7、將白色的一對小球壓平貼在頭上，做眼白部分。8、用美工刀從黑色細條軟陶上切下兩小顆做眼睛，搓成球按在眼白中間，將紅色的鼻子按在兩眼中間下方，再用美工刀刻出嘴部線條(注意動作要慢)，然后將剩余的黑色細條軟陶切出6根做胡須，貼在臉上。9、在白色圓片上再切出一個圍兜的形狀，粘貼在身體上，壓平。將身體與頭部粘在一起，并搓光滑。10、在頭部與身體連接處圍一圈紅色長條，再將黃色的鈴鐺粘在中間，擋住接口，然后切一小塊白色的口袋粘在圍兜上，最后在身體背面粘上紅色的小尾巴。11、將最小一顆藍色軟陶對半切開，搓成柱形做手臂，再搓兩個小白球做成手，粘貼在手臂上，把兩條手臂固定在身體上。12、將一對做腳的白色軟陶擺成“八”字形，粘貼在身體下方。將小公仔穩穩地粘在底座上，放入烤箱烤制，待冷卻后作品就制作完成了。 了解不同顏色的軟陶掌握軟陶基本技法掌握軟陶小公仔的制作方法 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力提升學生的實際動手能力
課堂練習 1、小公仔做好了，將它擺在哪里才最引人矚目呢？快來欣賞一下，誰的作品做得更好？想一想，你的作品還有哪些需要改進的地方。2、評一評，看看你做的小公仔能得幾顆星星。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 軟陶小公仔的制作步驟①了解軟陶小公仔；②認識制作軟陶小公仔的工具和材料；③掌握軟陶基本技法；④設計軟陶小公仔；⑤動手制作軟陶小公仔。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、充分發揮你的想象力，再設計和制作一些有各種動態和表情的小公仔。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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