資源簡介

教師 班級 教學日期
課題名稱 3.2推動高質量發展 課型 新授課
課程標準 《普通高中思想政治課程標準（2017年版）》要求解釋經濟發展方式的轉變和供給側結構性改革，評析經濟發展中踐行社會責任的實例。
教材分析 本框共分兩目。兩者的內在聯系是：貫徹新發展理念為主題，以中國特色社會主義新時代的經濟建設為主線，從而實現中華民族的偉大復興。
學情分析 學生對我國的經濟制度已經有了基本的認識，面對當前及未來新時代中國經濟的發展，也有自己的理解和觀點，需要通過對頂層設計理念的學習來厘清自己的思路。學生已經基本具備自主互動、合作探究學習的能力和經驗，但即興探究的能力較差，需要老師適時啟發、引導和點撥。中國日新月異的發展以及對內改革、對外開放的形式學生有著強烈的現實感受，也有著在時代洪流前奮勇向前的參與感，但還需要正確思想理念的指導。因此需要整合教材，創設生活化情境，調動學生積極性，使學生能夠主動參與課堂，以達到預期的教學目的。
教學目標 政治認同 通過對海南自由貿易港近五年發展成就，通過學習建設現代化經濟體系的措施，更加認同黨和國家采取的一系列發展政策和措施。
科學精神 通過自主學習合作探究，推動經濟的高質量發展，建設現代化經濟體系，進而深化對習近平新時代中國特色社會主義經濟思想的認識。
公共參與 圍繞現代化經濟體系建設措施，組織針對建設海南自由貿易港提出調研或參觀，撰寫報告，提出對策或建議，增強參與意識。
教學重點 設現代化經濟體系
教學難點 推動經濟的高質量發展
教學策略 知識整合、合作探究法、自主學習法
教學用具 多媒體課件、視頻、圖片、文本
板書設計
教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖 備注
一、梳理框架 展示本節課的知識框架 預習新課 學生自主思維，對本框知識有個整體認知。
二、逐個擊破 三、背誦識記 四、習題練習 通過課本研究與分享，談談高質量發展的認識 通過課本探究與分享推動經濟高質量發展的措施的相關知識 設置有針對性的、新穎的練習題，指導學生練習。 學生在學習目標的指引下，通過預習，了解本節課的知識體系。 高質量發展的內涵 高質量發展：就是從“有沒有”轉向“好不好”，就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發展，是體現新發展理念的發展。 高質量發展的重要性 高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。推進中國式現代化，必須實現高質量發展。 高質量發展是現階段乃至更長時期我國經濟社會發展的主題，關系我國社會主義現代化建設全局。 拓展延伸——新常態 是指中國發展進入了一個新階段，這一階段我國經濟發展的環境、條件、要素、動力都發生了重大變化。正處在增長速度從高速轉向中高速增長，從規模速度突發性增長轉向質量、效率性、集約性增長的關鍵時期，即速度換擋、結構優化、動力轉換。（從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動） 相關鏈接 經濟增長表現為一個國家成地區人均產出水平的持續增加，是經濟發展的基礎，但單純的濟增長并不等于經濟發展。經濟發展不僅包括經濟增長，而且包括經濟結構優化、經濟效益提高、生態環境改善、人民生活水平提高等。 相關鏈接： 供給側結構性改革，重點是解放和發展社會生產力，用改革的辦法推進結構調整，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給。供給側結構性改革的根本，是使我國供給能力更好滿足廣大人民日益增長的美好生活需要，從而實現社會主義生產目的。 需求側改革主要有投資、消費、出口三駕馬車； 供給側則有勞動力、土地、資本、制度創造、創新等要素。 【鏈接黨的二十大】 高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。發展是黨執政興國的第一要務。沒有堅實的物質技術基礎，就不可能全面建成社會主義現代化強國。必須完整、準確、全面貫徹新發展理念，堅持社會主義市場經濟改革方向，堅持高水平對外開放，加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。 推動經濟高質量發展（怎么辦） （一）加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局 1、要堅持擴大內需這個戰略基點，使生產、分配、流通、消費更多依托國內市場，形成國民經濟良性循環。 2、要把實施擴大內需戰略同深化供給側結構性改革有機結合起來，增強國內大循環內生動力和可靠性。 3、提升國際循環質量和水平，加快建設現代化經濟體系。 建設現代化產業體系。堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業化，加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國、數字中國。 實體經濟是物質產品和精神產品的生產、銷售及提供相關服務的經濟活動。實體經濟是一國經濟的立身之本，是國家強盛的重要支柱。 新型工業化是堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，就是科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的工業化。 數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后的主要經濟形態，是以數據資源為關鍵要素，以現代信息網絡為主要載體，以信息通信技術融合應用、全要素數字化轉型為重要推動力，促進公平與效率更加統一的新經濟形態。 、全面推進鄉村振興 具體要求： 堅持農業農村優先發展，鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快建設農業強國，扎實推動鄉村產業、人才、文化、生態、組織振興，全方位夯實糧食安全根基，牢牢守住十八億畝耕地紅線，確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中。 促進區域協調發展。深入實施區域協調發展戰略、區域重大戰略、主體功能區戰略、新型城鎮化戰略，優化重大生產力布局，構建優勢互補、高質量發展的區域經濟布局和國土空間體系。 區域協調發展戰略：就是積極推進西部大開發，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓勵東部地區率先發展，繼續發揮各個地區的優勢和積極性，通過健全市場機制、合作機制、互助機制、扶持機制，逐步扭轉區域發展差距拉大的趨勢，形成東中西相互促進、優勢互補、共同發展的新格局。 區域重大發展戰略：京津冀協同發展，長江經濟帶發展，長三角一體化發展，粵港澳大灣區建設，黃河流域生態保護和高質量發展。 （5）、推進高水平對外開放 具體要求： 穩步擴大規則、規制、管理、標準等制度型開放，加快建設貿易強國，推動共建“ 一帶一路”高質量發展，維護多元穩定的國際經濟格局和經貿關系。 （6）、推進高質量發展——總體要求（經濟發展總方針） ① 必須完整、準確、全面貫徹新發展理念，（理念） ② 以推動高質量發展為主題，（主題） ③ 加快構建以國內大循環為主體，國內國際雙循環相互促進的新發展格局，（格局） ④ 以教育、科技、人才為基礎性、戰略性支撐，全面建設社會主義現代化國家。（支撐） 怎樣建設現代化經濟體系？ 總要求： （1）理念：堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念 （2）主題：堅持穩中求進工作總基調，以推動高質量發展為主題 （3）主線：以深化供給側結構性改革為主線。 （4）動力：以改革 創新為根本動力 （5）目的：以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的。 （6）格局：加快建設現代化經濟體系，加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。 辨識判斷 1.我國經濟已由高質量發展階段轉向高速增長階段。(　　) 提示　×　我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。 2.現代化經濟體系是一國經濟的立身之本，是國家強盛的重要支柱。(　　) 提示　×　實體經濟是一國經濟的立身之本，是國家強盛的重要支柱。 3.必須始終把解決好實體經濟發展問題作為全黨工作重中之重。(　　) 提示　×　必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。 4.堅持以新發展理念為主線，加快建設現代化經濟體系。(　　) 提示　×　堅持以深化供給側結構性改革為主線，加快建設現代化經濟體系。 (2023·湖北省重點高中智學聯盟聯考)閱讀材料，完成下列要求。 “中國光谷”，因“光”得名。2022年6月，習近平總書記第三次來到位于湖北武漢東湖新技術開發區的“中國光谷”，考察武漢推進科技自立自強和經濟社會高質量發展情況。 位于東湖新技術開發區的長飛光纖光纜公司，曾經的整套設備都是從合資方飛利浦學來的；為長遠發展，長飛公司先后通過兩次上市募集大量資金，同時將近一半資金用于核心技術研究和產業化，這也讓公司入選了全國首批智能制造試點，湖北唯一；不到四年，長飛就實現了光纖光纜銷量全球第一，實現了國際企業的“關鍵一躍”。華工激光科技股份有限公司，這家由華中科技大學因科技成果轉化應運而生的高科技公司，牽頭成立國家激光加工產業技術創新戰略聯盟，與華中科技大學等武漢高校緊密合作，開發出國內首套新能源汽車電池托盤激光焊接系統，打破了近40年的國外壟斷。如今的“中國光谷”，以武漢密集的高校科研資源為基礎，5座大科學裝置加速鼎立，5大湖北實驗室掛牌運營，5大國家級創新中心落地建設；已匯聚4名諾貝爾獎得主、58名中外院士，每年超20萬科技人員在光谷創新創業；連接武漢、鄂州、黃石、黃岡、咸寧五個城市的光谷科創大走廊，正瞄準“光芯屏端網”和生命健康兩大萬億產業集群。 展望未來，武漢正加快建設具有全國影響力的科技創新中心，在加快實現科技自立自強中體現更多湖北擔當、作出更大湖北貢獻。 結合材料，運用《經濟與社會》的相關知識，分析武漢是如何建設科創中心助推經濟高質量發展的。 ①以國家重大戰略需求為導向，突破關鍵核心技術，實現科技自立自強，為經濟高質量發展提供科技支撐和強勁動力。②強化企業科技創新主體作用，整合資金、科研、高校等資源，形成創新合力，激發企業創新活力，提升國際競爭力。③加快重大科研機構和創新平臺建設，打造全國重要人才中心和創新高地。④促進區域產業資源整合，深化供給側結構性改革，推動創新鏈和產業鏈深度融合，建設高科技產業集群。 1.限時練習，核對答案 2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題 3.整理錯題集，形成錯題題庫。 在學習新課的過程中，理解高質量發展的相關知識。 通過具體的事例，掌握推動經濟高質量發展的措施的相關知識 通過習題練習，掌握重點、難點，理清易錯點，為后續知識的學習打下堅實的基礎。
教學反思

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