資源簡介

授課章節(jié) 第四單元 授課日期
授課題目 第三課 創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式
授課類型 授課時(shí)數(shù) 2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力。 2、明確在創(chuàng)業(yè)時(shí)要充分發(fā)揮中職生的優(yōu)勢，了解在校期間應(yīng)做的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。
能力目標(biāo) 1、初步形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，確立創(chuàng)業(yè)觀。 2、珍惜學(xué)生時(shí)代的大好時(shí)光為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
情感目標(biāo) 1、針對自己與和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、能力的差距，制訂提高措施 2、修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階；編制模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
課程思政目標(biāo) 幫助學(xué)生理性分析實(shí)際，明白創(chuàng)業(yè)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的奮斗精神；通過創(chuàng)業(yè)的意義，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為與社會(huì)的關(guān)系，明確為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要性，先天下之憂而憂，培養(yǎng)學(xué)生萌生天下興亡匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 1、理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)心理調(diào)適、創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練是社會(huì)能力提高的重要內(nèi)涵。 2、在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
教學(xué)難點(diǎn) 自覺地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理調(diào)適、創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練
教學(xué)方法 采用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色扮演
教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容
新課導(dǎo)入 布置問題任務(wù) 學(xué)生討論 趣看西游： 西游四人組，你認(rèn)為哪個(gè)人最適合創(chuàng)業(yè)？說說你的看法。
精講點(diǎn)撥 一、創(chuàng)業(yè)的重要意義 創(chuàng)業(yè)的含義：是由個(gè)人或若干人聯(lián)合創(chuàng)辦企業(yè)并掌握所有權(quán)。是創(chuàng)立基業(yè)，創(chuàng)辦事業(yè)。 1.創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍 創(chuàng)業(yè)是提高個(gè)人素質(zhì)的途徑。創(chuàng)業(yè)是自我學(xué)習(xí)和探索的過程，是磨煉和提升的過程。創(chuàng)業(yè)也是發(fā)揮個(gè)人潛能的良好途徑。 2.創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要 第一，創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)競爭，有利于社會(huì)資源的合理配置和增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性。 第二，創(chuàng)業(yè)往往伴隨著創(chuàng)新，可以提高自主創(chuàng)新能力。 第三，創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)的重要形式，而且能帶動(dòng)就業(yè)，為更多的人解決就業(yè)問題。 二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力 （1）獨(dú)立、自主的心理素質(zhì) （2）善于交流、合作的心理素質(zhì) （3）敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于行動(dòng)、敢于拼搏、勇于承擔(dān)行為后果的心理素質(zhì) （4）克服盲目沖動(dòng)的心理素質(zhì) （5）堅(jiān)持不懈、不屈不撓、頑強(qiáng)努力的心理素質(zhì) （6）善于進(jìn)行自我調(diào)課、適應(yīng)性強(qiáng)的心理素質(zhì) 組圖顯示：創(chuàng)業(yè)與打工的區(qū)別 三、中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢 1.接受過專業(yè)知識(shí)的教育訓(xùn)練 2.了解即將從事行業(yè)及企業(yè)的基本要求 3.有一定的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 4.有務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)觀 5.接受過簡單的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 溫馨提示：不用心學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，所有優(yōu)勢將蕩然無存。 四、在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 1．調(diào)適心理、提高能力 2．學(xué)習(xí)經(jīng)營、懂得融資 3．構(gòu)思項(xiàng)目、編織網(wǎng)絡(luò) 案例：靠賣表情實(shí)現(xiàn)百萬財(cái)富 賴床賴出的財(cái)富 學(xué)會(huì)編織人脈網(wǎng)絡(luò)： 交往值得你學(xué)習(xí)的人 交往正能量的人 交往品德端正的人 交往有未來的人
集中討論 成果展示 學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)： 以開一間特色小餐館為例。制作方案，代表發(fā)言。 找出自己所具有的素質(zhì)和能力與成功創(chuàng)業(yè)者之間的差距，并指定提高措施。 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力我已具備我需完善提高措施創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)責(zé)任觀念綜合素質(zhì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)營管理知識(shí)創(chuàng)新思維眼界和悟性應(yīng)用能力學(xué)習(xí)能力實(shí)踐能力管理能力協(xié)作能力服務(wù)能力
課堂小結(jié) 阿里巴巴董事局主席馬云說過一句話：“今天很殘忍、明天也很殘忍，后天卻很美好，但很多人都死在了明天晚上，看不到后天的太陽”，他向我們深刻而又生動(dòng)的展示了創(chuàng)業(yè)者的艱辛和不易。然而，“九尺之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下”，無論是選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都需要我們打好基礎(chǔ)，邁好第一步，而我們現(xiàn)在就是出于這個(gè)時(shí)期，希望大家認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)地邁好人生第一步！
教學(xué)反思 及自我評價(jià)

展開更多......

收起↑