資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
四級上冊信息技術(shù)教學設(shè)計
課題 第8課《圖表呈現(xiàn)》 單元 二單元 學科 信息技術(shù) 年級 四年級
學習目標 【核心素養(yǎng)】信息意識：學生能夠意識到信息的重要性，了解數(shù)據(jù)獲取的方法對于解決問題和做出決策的重要性。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和問題解決能力，通過數(shù)據(jù)獲取的方法分析和處理信息。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生能夠靈活運用信息技術(shù)工具，獲取和處理數(shù)據(jù)，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)解決問題。信息社會責任：學生能夠理解信息的合法使用和保護個人隱私的重要性，具備正確的信息倫理意識?！窘虒W目標】知識與技能：圖表制作的基本方法；圖表修改的基本方法。過程與方法：通過講解，引導學生了解圖表制作的基本方法；通過小組合作，知道圖表修改的基本方法。學生能夠掌握數(shù)據(jù)獲取的基本方法，包括調(diào)查、觀察、實驗等，能夠合理設(shè)計問卷，收集有效的數(shù)據(jù)。情感、態(tài)度與價值觀：拓展學生知識面，提高學生生活實踐應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，使學生樂于使用信息技術(shù)解決生活中的問題。培養(yǎng)學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養(yǎng)孩子們的動手操作能力。學生能夠積極參與信息技術(shù)學習，培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和熱愛，形成正確的信息價值觀和積極的學習態(tài)度。
重點 圖表制作的基本方法
難點 圖表修改的基本方法
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
教學設(shè)計教學設(shè)計 一、新課導入1、情景展示四年級信息科技社團課選課情況，分別制作成下面的“圖”和“表”，說一說兩者各自的特點？2、本節(jié)課學習任務(wù)（1）圖表制作的基本方法；（2）圖表修改的基本方法。3、揭示課題板書：圖表呈現(xiàn)二、新知學習（一）、建構(gòu)表格數(shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)換為圖表，圖表不僅方便查看數(shù)據(jù)，還有利于找出數(shù)據(jù)間的關(guān)系。
（二）、制作圖表
圖表能更直觀地展示數(shù)據(jù)。電子表格軟件能快速地制作圖表制作時先選中制作圖表的數(shù)據(jù)，再選擇圖表類型。常見的圖表有哪些？常見的圖表有柱形圖、條形圖、折線圖等。如果制作因表的數(shù)據(jù)區(qū)域不連續(xù)，有什么好的辦法嗎？試一試如果制作因表的數(shù)據(jù)區(qū)域不連續(xù)，可以借助Ctrl鍵完成數(shù)據(jù)選擇。
（三）、修改圖表
修改圖表中的標題、樣式等可以更好地表達數(shù)據(jù)的意義。
1、修改圖表標題。簡明扼要的標題可以迅速呈現(xiàn)圖表內(nèi)容。選中圖表，雙擊標題，就可以輸入合適的標題。
如何美化圖表？2、修改圖表樣式。美化圖表更能突出數(shù)據(jù)分析結(jié)果的特點。選中圖表，在繪圖工具、文本工具和圖表工具中，可對圖表中的樣式
進行整體修改與調(diào)整。三、技能鞏固根據(jù)主題需求，美化自己的圖表。四、拓展延伸將“學校學生使用數(shù)字設(shè)備平均時問匯總表”中的數(shù)據(jù)，用不同的類型的圖表呈現(xiàn)，如折線圖等，觀察并記錄其差異。五、課堂小結(jié)今天你有哪些收獲？你對感知光線有哪些認識？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？作業(yè)布置
預習下一課。板書設(shè)計制作圖表修改圖表 觀看思考；表達學習操作練習交流表達預習下一課 創(chuàng)設(shè)趣味的學習情境，更能激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)傾聽習慣增加知識面培養(yǎng)動手能力培養(yǎng)表達能力培養(yǎng)自主學習能力
教學反思
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第二單元
第8課
圖表呈現(xiàn)
四年級信息科技社團課選課情況，分別制作成下面的“圖”和“表”，說一說兩者各自的特點？
（1）圖表制作的基本方法；
（2）圖表修改的基本方法。
學習任務(wù)
一、建構(gòu)
表格數(shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)換為圖表，圖表不僅方便查看數(shù)據(jù)，還有利于找出數(shù)據(jù)間的關(guān)系。
二、制作圖表
圖表能更直觀地展示數(shù)據(jù)。電子表格軟件能快速地制作圖表制作時先選中制作圖表的數(shù)據(jù)，再選擇圖表類型。
常見的圖表有哪些？
思考
常見的圖表有柱形圖、條形圖、折線圖等。
如果制作因表的數(shù)據(jù)區(qū)域不連續(xù)，有什么好的辦法嗎？
思考
如果制作因表的數(shù)據(jù)區(qū)域不連續(xù)，可以借助Ctrl鍵完成數(shù)據(jù)選擇。
試一試
三、修改圖表
修改圖表中的標題、樣式等可以更好地表達數(shù)據(jù)的意義。
1、修改圖表標題。簡明扼要的標題可以迅速呈現(xiàn)圖表內(nèi)容。選中圖表，雙擊標題，就可以輸入合適的標題。
如何美化圖表？
思考
2、修改圖表樣式。美化圖表更能突出數(shù)據(jù)分析結(jié)果的特點。選中圖表，在繪圖工具、文本工具和圖表工具中，可對圖表中的樣式進行整體修改與調(diào)整。
根據(jù)主題需求，美化自己的圖表。
試一試
將“學校學生使用數(shù)字設(shè)備平均時問匯總表”中的數(shù)據(jù)，用不同的類型的圖表呈現(xiàn)，如折線圖等，觀察并記錄其差異。
練習
通過本節(jié)課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！
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下
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課
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