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(共32張PPT)
認識媒體與多媒體
中共第十九屆六中全會11.8日在京召開，我們要想知道會議內容，通過什么呢？
問題：
媒體與多媒體
直播
QQ
微信
短信
媒體與多媒體
媒體是存儲和傳遞信息的實體
媒體與多媒體
U盤
點讀機
報紙
媒體與多媒體
下雪了
天很冷
上課了
媒體是信息的表現形式，如文本、聲音、圖像、圖形、動畫視頻等
書中認為：
媒體與多媒體
一、媒體是信息的表現形式
二、是存儲與傳遞信息的實體
活動1：
媒體與多媒體
請同學們網絡檢索國際電話電報咨詢委員會關于媒體的分類
媒體與多媒體
感覺媒體（聲音、圖片）
表現媒體（信息輸入或輸出）
表示媒體（圖形編碼）
傳輸媒體（光纖、電纜）
存儲媒體（U盤、手機）
媒體與多媒體
請找出不是媒體的
媒體與多媒體
你還能列舉一些關于媒體的例子嗎？
媒體與多媒體
媒體
VS
多媒體
究竟誰更勝一籌
一起來體驗
媒體與多媒體
這個春節，武漢爆發新冠，肺炎疫情迅速蔓延。這一刻，時光化為靜止，喧囂變成沉默，焦慮、恐慌、不安彌漫在你我之間。我們能做的，就是靜在家中，少出門，盡量不出門，堅持不出門。而他們做的則是迅速行動，全國集結。這是一個靜與動的戰場，這是一場與時間的較量，大疫期間彰顯國家的力量，共克時艱，便是我們的信念。這一刻，我們同呼吸，共命運。我們終將驅散霧霾，迎來春天。這是國家的力量，這是我們的力量。
媒體與多媒體
多媒體是多種媒體的簡單組合嗎？
請問：
意義何在？
媒體與多媒體
媒體
VS
多媒體
比較內容 媒體 多媒體
特征 信息表現形式 存儲和傳遞信息的實體 兩種或兩種以上的媒體結合在一起（通常指的信息的表現形式）
體驗 比較單一 不全面 聲音、文字、圖像等的統一，增強人們對信息的理解和記憶、 情感共鳴、全方位、多角度
試一試
媒體與多媒體
2.下列不屬于計算機多媒體功能的是( )。
A．收發電子郵件
B．播放VCD
C． 播放音樂
D．播放視頻
1.當你欣賞影視節目、瀏覽網上信息、玩電腦游戲、看課堂投影演示時，都會感受到（ ）的魅力。
A．多媒體
B．計算機
C．通信
D．網絡
多媒體技術在生活中的應用
影視商業廣告
公共招財廣告
大型顯示屏廣告
平面印刷廣告
多媒體技術及其特征
多媒體技術在生活中的應用
教育
（形象教學、模擬展示）
人工智能模擬
（生物、人類智能模擬）
影視娛樂業
（電影特技、變形效果）
旅游
（景點介紹）
多媒體技術及其特征
多媒體技術及其特征
多媒體技術
多媒體技術及其特征
多媒體技術及其特征
簡言之：
是綜合處理圖、文、聲、像，使其有機組合在一起，且人能夠控制與應用
多媒體技術及其特征
接下來請同學們以小組為單位，進行兩分鐘的多媒體技術特征的探討并聯系生活中的例子
多媒體技術及其特征
集成性
交互性
數字化
時間同步性
超文本或超媒體
多媒體技術及其特征
集成性
一、多媒體信息的集成
二、處理媒體信息的工具和設備的集成
多媒體技術及其特征
交互性
用戶更有效的控制和應用各種媒體信息
多媒體技術及其特征
數字化
多媒體技術及其特征
時間同步性
多種媒體集成時，圖、文、音、像等信息以同一時間關聯，甚至是實時
多媒體技術及其特征
超文本
指包含可以鏈接到其他相關字段或者文檔的超鏈接的文本，用戶可以很方便地瀏覽相關內容
超媒體
超文本中采用圖形、圖像、音頻、視頻等信息就構成了超媒體。信息的組織形式：節點——鏈——網
多媒體技術及其特征
集成性
交互性
數字化
時間同步性
超文本或超媒體
文檔或視頻的鏈接
聲文圖像的一體化
游戲中“開始游戲” 的按鈕
媒體信息以數字的形式放在計算機
圖、文、聲、像以同一時間關聯
試一試
媒體與多媒體
2. 利用計算機將文字、聲音、圖形、圖像和視頻等多種媒體有機結合起來進行處理的技術稱為（ ）。
A．影音技術
B.通信技術
C．網絡技術
D．多媒體技術
1.關于多媒體技術的敘述錯誤的是（ ）
A．多媒體技術是計算機技術融合音頻、視頻和通信技術的產物
B．數字電視、可視電話都是多媒體技術發展的產物
C．它是處理聲音信息的計算機技術。
D．它具有集成性和交互性
試一試
媒體與多媒體
4. 4.課堂教學中，老師常利用“教學課件”幫助我們學習，這種“教學課件”的使用是（ ）的應用。
A．網絡技術
B．計算機技術
C．影像技術
D．多媒體技術
3.下列不屬于多媒體技術應用的是（ ）。
A．用PowerPoint軟件制作課件
B．用FLASH軟件制作動畫
C．用筆在紙上畫畫
D．用PhotoShop軟件處理圖片
多媒體
總結
1.媒體與多媒體的含義、比較
多媒體
作業布置
請同學們上網搜索你感興趣的多媒體作品，體會多媒體的含義

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