資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
四級上冊信息技術教學設計
課題 第5課《數據獲取》 單元 二單元 學科 信息技術 年級 四年級
學習目標 【核心素養】信息意識：學生能夠意識到信息的重要性，了解數據獲取的方法對于解決問題和做出決策的重要性。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和問題解決能力，通過數據獲取的方法分析和處理信息。數字化學習與創新：學生能夠靈活運用信息技術工具，獲取和處理數據，創造性地運用信息技術解決問題。信息社會責任：學生能夠理解信息的合法使用和保護個人隱私的重要性，具備正確的信息倫理意識。【教學目標】知識與技能：數據獲取的方法；問卷設計的基本步驟。過程與方法：通過講解，引導學生了解數據獲取的方法；通過小組合作，知道問卷設計的基本步驟。學生能夠掌握數據獲取的基本方法，包括調查、觀察、實驗等，能夠合理設計問卷，收集有效的數據。情感、態度與價值觀：拓展學生知識面，提高學生生活實踐應用能力和信息素養，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。學生能夠積極參與信息技術學習，培養對信息技術的興趣和熱愛，形成正確的信息價值觀和積極的學習態度。
重點 數據獲取的方法
難點 問卷設計的基本步驟
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計 一、單元導入1、情景展示人們在生活和工作中整理分析獲取的數據，可以借助圖表加深對數據的理解，用數據來證明自己的觀點。日常生活中，你是如何獲取數據的？
你會在末來的工作中使用表格嗎？
收集到的數據，如何提升數據的價值？2、本單元學習任務（1）了解數據獲取、整理、計算的基本方法。（2）掌握利用圖表呈現數據、分析數據。（3）學會使用文字處理軟件制作數據分析報告。二、新課導入1、情景展示身邊的數字設備不斷增多，人們往往忽視數字設備的使用時間。你關注過數字設備的使用時間嗎？如何獲取數字設備使用的時間數據，從而合理使用身邊的數字設備？
2、本節課學習任務（1）數據獲取的方法；（2）問卷設計的基本步驟3、揭示課題板書：數據獲取三、新知學習（一）、建構數據在各領域有著十分重要的應用，數據獲取的方法有很多，可以根據需要靈活選擇。
（二）、數據獲取的方法
數據獲取的方法有哪些？獲取數據的方法有現場記錄、問卷調查、網絡獲取、設備采集等。
（三）、問卷調查收集數據
問卷調查是一種有效的數據收集方法。如要分析數字設備的使用情況，需要設計一份問卷收集數據。問卷調查步驟主要有哪些？問卷調查步驟主要有：設計調查問題。調查問卷首先要考慮調查的具體內容，并設計多個便于回答的問題。這些問題必須具體、明確，最終能轉換成一系列的選擇題或問答題。如調查數字設備使用情況，可以從被調查者年級、性別、設備使用時間等方面來考慮。
2、制作調查問卷。調查問卷應包含調查目的、調查說明、調查內容等，調查問卷要語句通順，排版整齊。
3、開展問卷調查。根據研究的具體情況，選擇通過實地問卷或者網絡問卷開展調查。調查時關注數據獲取的對象和問卷數據的采集質量，以便獲取準確的數據。試一試關于“學生數字設備使用情況”研究主題，開展網絡問卷調查并導出收集到的數據。
四、技能鞏固完善“學校學生數字設備使用情況”的網絡調查問卷，收集更多相關數據。五、課堂小結今天你有哪些收獲？你對感知光線有哪些認識？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？六、作業布置
預習下一課。 觀看思考；表達學習學習操作練習交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養表達能力培養傾聽習慣學生利用自主探究、小組合作、實踐操作的方法去解決問題；師生直觀演示更具說服力，加深印象。培養動手能力培養表達能力培養自主學習能力
教學反思
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第二單元
第5課
數據獲取
單元導入
人們在生活和工作中整理分析獲取的數據，可以借助圖表加深對數據的理解，用數據來證明自己的觀點。
日常生活中，你是如何獲取數據的？
你會在末來的工作中使用表格嗎？
收集到的數據，如何提升數據的價值？
思考
（1）了解數據獲取、整理、計算的基本方
（2）掌握利用圖表呈現數據、分析數據。
（3）學會使用文字處理軟件制作數據分析報告。
單元任務
身邊的數字設備不斷增多，人們往往忽視數字設備的使用時間。
你關注過數字設備的使用時間嗎？如何獲取數字設備使用的時間數據，從而合理使用身邊的數字設備？
思考
（1）數據獲取的方法；
（2）問卷設計的基本步驟。
學習任務
數據在各領域有著十分重要的應用，數據獲取的方法有很多，可以根據需要靈活選擇。
建構
一、數字獲取的方法
數據獲取的方法有哪些？
思考
獲取數據的方法有現場記錄、問卷調查
獲取數據的方法有網絡獲取、設備采集等。
二、問卷調查收集數據
一、智能出行
問卷調查是一種有效的數據收集方法。如要分析數字設備的使用情況，需要設計一份問卷收集數據。
問卷調查步驟主要有哪些？
思考
1、設計調查問題。調查問卷首先要考慮調查的具體內容，并設計多個便于回答的問題。這些問題必須具體、明確，最終能轉換成一系列的選擇題或問答題。如調查數字設備使用情況，可以從被調查者年級、性別、設備使用時間等方面來考慮。
問卷調查步驟主要有：
2、制作調查問卷。調查問卷應包含調查目的、調查說明、調查內容等，調查問卷要語句通順，排版整齊。
3、開展問卷調查。根據研究的具體情況，選擇通過實地問卷或者網絡問卷開展調查。調查時關注數據獲取的對象和問卷數據的采集質量，以便獲取準確的數據。
問卷調查步驟主要有：
關于“學生數字設備使用情況”研究主題，開展網絡問卷調查并導出收集到的數據。
完善“學校學生數字設備使用情況”的網絡調查問卷，收集更多相關數據。
練習
通過本節課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！
分享時間，說一說
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歸位物品
歸位凳子
下
啦
課
！
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