資源簡介

《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計
課型 新課 課時安排 1課時 授課對象 高二上學(xué)期學(xué)生
教材 分析 本單元以“認識社會與價值選擇”為核心內(nèi)容，探究歷史唯物主義等基本原理，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以明確認識的本質(zhì)，理解實踐的特點、認識和實踐的關(guān)系，了解社會歷史的本質(zhì)，理解社會存在和社會意識的辯證關(guān)系，正確認識人的價值，正確發(fā)揮主觀能動性，做出正確的價值判斷和價值選擇，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。 本框題是統(tǒng)編版普通高中課程標準實驗教科書思想政治必修四《哲學(xué)與文化》第二單元第六課第三框。如何實現(xiàn)人生價值是本框的核心內(nèi)容，本框教學(xué)內(nèi)容貫徹落實《課程標準》規(guī)定的“探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。”重點強調(diào)勞動和奉獻是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。
學(xué)情 分析 高中學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的時期，對于如何實現(xiàn)人生價值的問題有所思考，由于現(xiàn)代社會物欲橫流。青少年以自我為中心的思想比較突出，所以這節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀，積極地去創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，為社會做出貢獻。
核心素養(yǎng)目標 政治認同： 認同積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。 科學(xué)精神： 科學(xué)把握實現(xiàn)人生價值的要求，不斷砥礪自我。 公共參與： 積極創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做出貢獻
教學(xué) 重難點 重點：在創(chuàng)造和奉獻中實現(xiàn)人生價值。 難點：在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。
教學(xué) 方法 讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，積極地把認知結(jié)構(gòu)梳理出來，并在情境分析中落實教學(xué)重點和難點采用學(xué)生任務(wù)驅(qū)動法，演示法，討論法，分組合作探究法進行。
新課 導(dǎo)入 習(xí)總書記的新年賀詞： 幸福都是奮斗出來的——2018 我們都是追夢人，我們都在努力奔跑 —2019 只爭朝夕，不負韶華——2020 征途漫漫，唯有奮斗——2021 不忘初心，方得始終——2022 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成—2023 從習(xí)主席的新年賀詞中，同學(xué)們感受到了什么？
新課 講授 一、弘揚勞動精神 實現(xiàn)人生價值（在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值） 1、人在勞動中創(chuàng)造價值 勞動：①是人類最基本的實踐活動，也人的存在方式。 ②使人自由彰顯和發(fā)揮其智力、體力、意志和情感 ③是創(chuàng)造美好生活、促進人自由全面發(fā)展的重要手段 2、人在奉獻中實現(xiàn)價值 ①努力奉獻的人是幸福的走不出自我狹隘天地的人，不想為他人和社會奉獻的人，永遠不可能擁有真正的幸福。愛我們的家人，愛我們身邊的朋友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國。 ②積極投身于為人民服務(wù)的實踐是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。 講述“七一勛章”獲得者的故事 探究問題：我們一直在追求幸福的路上。什么是幸福？幸福的真諦是什么？你覺得什么樣的人生才是幸福的人生？怎樣才能擁有的幸福人生？從“七一勛章”獲得者的事跡給我們什么啟示？ 二、在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值（客觀條件） 1、社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提。 人的價值只能在社會中實現(xiàn)。完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”，實際上是不可能的 思考: 在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值是不是意味著會抹殺人的個性發(fā)展呢？ 2、正確認識和追求人的個性發(fā)展 （1）我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人的價值，并不否認追求人的個性發(fā)展，個性發(fā)展與社會發(fā)展是統(tǒng)一的。 （2）這種個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻方式。 三、在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值（主觀條件） 1、需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。 （強調(diào)要克服挫折和失敗，要付出艱辛的努力。） 2、需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。 （全面的能力為人生價值的實現(xiàn)提供更加廣闊的空間。） 3、需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。 理念、信念（理想）體現(xiàn)了人們對美好生活的向往和追求，是人生的奮斗目標，也是推動人們前進的強大動力 。 （意識、認識、社會意識、價值觀的引導(dǎo)、驅(qū)動、制約作用） 需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。 閱讀材料《張桂梅事跡》 在張桂梅心里，對于大山里的女孩子來說，讀書是可以救命的。“女孩子 受教育她可以改變?nèi)说娜绻形幕龝押⒆觼G掉 我的初衷就是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)。”張桂梅說。在白眼和唾沫中，她像乞丐一樣四處“乞討”，籌建了一所全免費的女子高中——華坪女高。她創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助千余名貧困女孩圓夢大學(xué)，照亮大山女娃的路，實現(xiàn)了人生價值。 探究問題：通過張桂梅的事跡，給我們實現(xiàn)人生價值帶來了什么啟示 學(xué)生討論回答 教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。 創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念,需要正確價值觀的指引。 青年一代應(yīng)該如何創(chuàng)造并實現(xiàn)自己的人生價值？ 我們一起大聲朗讀出來： 我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里。人民有信仰，國家有力量。目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華！請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！”
教學(xué) 板書
練習(xí)鞏固 1、在唐古拉山上有一支被交通部命名為“天下第一道班”的公路養(yǎng)護班．他們常年工作、生活在海拔５２３１米的高寒、缺氧、風(fēng)雪不斷的公路上，平均每年幫助、接待過往司機和旅客上千人次，保障了養(yǎng)護公路的安全暢通．這些養(yǎng)護工人的行為表明：（ ） Ａ、人是在勞動中、在奉獻社會的實踐中實現(xiàn)人生價值的 Ｂ、越是艱苦的地方人生價值就越大 Ｃ、要維護集體利益必須犧牲個人利益 Ｄ、要實現(xiàn)人生價值就不能擁有幸福人生 2、2020年11月24日,習(xí)近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會，上發(fā)表重要講話。他指出，勞動模范是民族的精英、人民的楷模,是共和國的功臣。社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。光榮屬于勞動者,幸福屬于勞動者。這反映了（ ） ①人生的真正價值是在勞動和奉獻中創(chuàng)造和實現(xiàn)的 ② 偉大的中國精神來自人民群眾的偉大實踐 ③基于價值判斷的價值選擇促進人的全面發(fā)展 ④作為人民楷模的勞模是社會發(fā)展的決定力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

展開更多......

收起↑