資源簡介

課程基本信息
學科 小學美術 年級 四年級 學期 秋期
課題 剪紙中的吉祥紋樣
教科書 書 名：美術 出版社：人民美術教育出版社 出版日期：2013年12月
教學目標
1.了解吉祥紋樣的基本特點。 2.通過欣賞及學習制作吉祥紋樣的方法，培養學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。 3.通過實踐提高學生的動手能力。
教學內容
教學重點：吉祥紋樣的特點及設計制作方法。
教學難點：設計有含義的吉祥紋樣。
教具準備
1.課件。 2.教具:剪紙用具。
學具準備
1.手工紙。 2.鉛筆、橡皮擦、手工紙、剪刀、膠棒。
教學過程
（一）講授新課 1、創設情景, 引入課題。 引入:同學們你們看,我這里有一些很平常的彩紙，它可以變化出美麗的圖案，讓我們來看看(視頻播放)。 教師:為什么這個小小的彩紙有這么神奇 咱們一起來研究一下吧。 小結:原來這些彩色紙通過折剪，就變成美麗的圖案。今天我們就利用這個原理，學習制作美麗的吉祥圖案。 2、探索學習，學做吉祥圖案 ①欣賞分析。 教師:生活中有很多物品都具有吉祥寓意，一起來看看有花瓶、桃子、梅花、鯉魚、牡丹、蝙蝠等等。人們常常借助一些吉祥紋樣與其相關事物名稱的諧音，寓意對幸福的向往與追求。來看看這些物品組合在一起又寄托什么吉祥含義？比如：大公雞和荔枝的含義是大吉大利、喜鵲和梅花的含義是喜上眉梢、花瓶和大象的含義是平安吉祥、蓮花和鯉魚的含義是連年有余。那么，你能從老師這里的幾張剪紙紋樣中找一找有吉祥含義的物品嗎？好了，同學們找到了嗎？ （二）示范教學 教師:這些吉祥紋樣是怎么制作的呢？我們一起來探索一下對稱剪紙的方法（視頻播放）。原來我們要通過先對折，再沿著對稱軸關閉著的一邊畫紋樣，最后剪刀沿著鉛筆線條剪下來。 （三）藝術實踐 同學們現在和老師一起來準備好鉛筆、橡皮擦、手工紙、剪刀，來設計一個剪紙吉祥紋樣。 第一步：將紙左右對折。 第二步：沿對稱軸畫紋樣，注意紋樣圖案要連在一起，畫在對折關閉著的一邊。這里還有一些參考紋樣可以試試，也可以自己設計一個喜歡的吉祥紋樣。 第三步：將紋樣剪下來，完成作品。 （四）展示評價 我們來看看其他小朋友設計的吉祥剪紙紋樣，真不錯。看誰的剪紙寓意最美好？看誰的紋樣設計最美觀？ (五)小結 同學們，今天的課就上到這里，再見！ （六）課后練習 一、 說一說下面詞語中吉祥物品的指的是什么？ 1. “平安吉祥”指的是 和大象。 2. “連年有余”指的是蓮花和 。 3. “福壽雙全”指的是蝙蝠和 。 4. “喜上眉梢” 指的是 和 。 二、 請你說說對稱剪紙的制作方法？ 第一步： 第二步： 第三步： 三、 藝術實踐 向民間藝術學習，設計制作一個有美好寓意剪紙作品。 參考答案： 一、說一說下面詞語中吉祥物品的指的是什么？ 1.“平安吉祥”指的是 花瓶 和大象。 2.“連年有余”指的是蓮花和 鯉魚 。 3.“福壽雙全”指的是蝙蝠和 桃子 。 4.“喜上眉梢”指的是 喜鵲 和 梅花 。 二、請你說說對稱剪紙的制作方法？ 第一步： 折 第二步： 畫 第三步： 剪 三、藝術實踐 向民間藝術學習，設計制作一個有美好寓意的剪紙作品。 評分標準：正確剪紙；寓意美好；設計美觀

展開更多......

收起↑