資源簡介

人美北京版二年級美術下冊第5課《到天空去旅行》
教學目標
1. 知識與技能：了解一些有關天空， 宇宙方面的淺顯的自然科學常識。學習畫面主題與背景的色彩對比知識。運用主體與背景的色彩對比畫一幅表現去天空旅行的創作畫。
2. 過程與方法：創設有趣的學習情境， 以個人或小組的方式參與探究， 引導學生觀察天空景象， 探究太空相關知識。通過直觀教具， 采取對比觀察與嘗試體驗的方法， 引導學生發現并運用主體與背景的色彩對比知識。
3. 情感、 態度和價值觀：大膽想象創作， 表現所想所感， 體驗造型表現的樂趣， 培養創新思維與創造能力。通過畫面滲透科技知識， 技法熱愛科學的情感。
教學重點和難點
1. 教學重點：大膽想象天空中神秘有趣的景象， 學習并運用主體與背景的色彩對比知識。
2. 教學難點：運用主體與背景的色彩對比知識， 創作有飛行器的具有豐富色彩變化的畫面。
教學過程
一、創設情境
在蔚藍的天空下，白云朵朵，像棉花糖一樣蓬松漂浮。老師能想象嗎？我們可以乘著畫筆的翅膀，飛上天空，探索那無垠的宇宙！今天，就隨老師一起來開啟一次夢幻的天空之旅吧！
二、起航前的準備
在出發前，我們需要準備一些必備的藝術工具。首先，拿起彩色鉛筆，用各種鮮艷的顏色勾勒出天空的輪廓，畫出迷人的夕陽和浩渺的星空。接著，取出水彩顏料，用柔和的色彩把天空填滿。最后，準備好畫板和畫筆，為我們的創作準備一個平臺。
三、仙境般的彩虹之旅
在天空中漂浮的云朵下，一道美麗的彩虹映入眼簾。老師翻開畫冊，找到了一張關于彩虹的圖片，仿佛自己置身于彩虹的海洋中。老師拿起畫筆，在畫板上輕輕涂抹，用艷麗的顏色勾勒出彩虹的弧線。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一道道明亮的色彩交織在畫板上，仿佛跳躍起舞的精靈。老師沉浸在繪畫的樂趣中，忘記了時間的流逝。
四、夜空的奇幻之旅
夜晚降臨，星星點點的繁星鋪滿了夜空。老師將目光投向遙遠的星宿，想象著自己飛向宇宙深處的夜空之旅。老師用銀色的顏料描繪出皎潔的月亮，再用小小的畫筆細心勾勒出星星的軌跡。一顆顆閃爍的星星，像是在夜空中跳躍的精靈，引領著老師踏上奇幻的旅程。仰望星空的時候，老師仿佛能聽到星星低語的聲音，與宇宙里的生命進行心靈的對話。
五、天空的萬象之旅
不僅僅局限于彩虹和星空的創作，我們還可以探索更多關于天空的主題。云朵、風車、飛鳥、飛機……天空中的元素豐富多樣。老師用畫筆勾勒出起伏的云朵，再用深淺不一的顏色表現出云朵的層次感。飛機在天空中穿行，老師用細小的筆觸勾勒出機身和機翼，再用白色的顏料描繪出飛機留下的飛行軌跡。老師的創作仿佛成為了一個能夠創造奇跡的天空導演。
六、藝術實踐
1. 游戲通關：我們去旅游。
提出實踐活動的內容及要求：
（1） 內容：大膽想象， 創作區天空旅行的畫面。
（2） 要求：運用背景襯托的方法和豐富的色彩變化進行創作。
2. 針對學生作業中遇到的困難和問題進行個別輔導。
七、 評價拓展
1. 欣賞與評價。
（1） 引導學生圍繞“我掌握了畫面主體與背景可以相互襯托的知識” 進行自評。
（2） 指導學生進行互評， 看看誰的作品畫面表現更有新意
八、收獲與啟示
天空之旅給了老師無限的想象力和創作靈感。通過繪畫，老師不僅僅能感受到天空的美麗，還能發現自己內心世界的豐富多彩。天空像是一本不盡的畫冊，我們只需用心去欣賞、去感受、去創作，就能發現無窮的樂趣與啟示。
九、結束語
在這次令人陶醉的天空之旅中，老師與大家一同勾勒出了彩虹的美麗、星空的神秘和天空的萬象。希望這次旅程讓大家發現藝術的無窮魅力，也勾起了大家對天空的浪漫遐想。讓我們用畫筆繼續飛翔吧！

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