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(共24張PPT)
第1節 常見的化學反應——燃燒
第2課時 燃燒引起的爆炸、防火與滅火
思考：發生火災時怎么辦？
1.認識爆炸發生的條件。
2.知道滅火的簡單原理和方法，了解防范爆炸的措施。
3.通過對滅火原理的探究，體驗科學探究的過程。
4.能用化學科學知識解釋日常生活中某些爆炸的現象和原因。
你知道下列爆炸現象是什么變化嗎？
1.鞭炮
2.炸彈
3.氣球
4.鍋爐
5.二氧化碳爆破
6.原子彈
化學變化
物理變化
【思考交流】
由化學反應引起的爆炸
由物理膨脹導致的爆炸
核爆炸
可燃物在有限的空間內,急劇的燃燒,所釋放的
能量使產生的氣體迅速膨脹而引起了爆炸。　
爆炸的條件:
1.有限空間內
2.急劇地燃燒
情況一：
可燃物在無限空間內的爆炸
情況二：
爆炸的條件:
氧氣濃度較高，
或可燃物與氧氣的接觸面積較大
如點燃浸滿液氧的棉花球
三、燃燒引起的爆炸現象
粉塵爆炸實驗
【觀察與思考】
哪些場所會因空氣中懸浮著較多的氣體或粉塵，一旦遇到明火可能發生爆炸？
油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦等場所，應杜絕一切火種，防止發生爆炸。
【想一想】
常見氣體的爆炸極限
氣 體 爆炸極限（體積分數）
H2 4%----75%
CH4 5%----15%
CO 12.5%----74%
【多識一點】
你認識嗎？
【思考交流】
【想一想】
下列是一些滅火的實例,試分析其滅火的原理
1.炒菜時油鍋中的油不慎著火, 可用鍋蓋蓋滅或加入較多的蔬菜
用鍋蓋蓋滅是隔絕氧氣(或空氣)
2.堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；油罐著火時需用水噴淋降溫
水可以吸收熱量，把溫度降到著火點以下。
3.撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。
清除可燃物
加入較多的蔬菜降低溫度到油的著火點以下
【實驗探究】滅火的原理
利用所給儀器或其它用品,你能用幾種不同的方法來熄滅燃燒的蠟燭呢？
儀器：水、細砂、濕抹布、扇子、剪子等
要求：設計多種方法,并分析哪種較方便、環保。
沙
子
1.“吹””濕布”“扇”
2.“蓋”“沙子”“罩”
“噴CO2”
3.“剪”
你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關系嗎？
滅火就是　
可以去掉可燃物。
可以降低溫度至可燃物燃燒
的著火點以下。
【思考交流】
你能根據滅火原理的不同將這些方法分類并歸納出滅火的原理嗎？
破壞燃燒的條件
能夠使氧氣與可燃物隔離。
滅火事例 滅火方法 滅火原理
熄滅酒精燈
油鍋著火
熄滅蠟燭
紙箱著火
煤氣著火
森林著火
用燈帽蓋滅
用鍋蓋蓋滅
用嘴吹滅
用水澆滅
關閉閥門
開辟隔離帶
隔絕空氣
隔絕空氣
降低溫度至著火點以下
降低溫度至著火點以下
隔絕可燃物
清除可燃物
滅火事例和方法
【想一想】
【思考交流】
哪一支蠟燭先熄滅？為什么？
通過這一現象，如果遇到火災，你如何逃離火場？
撥打火警電話119：
講清詳細地址，起火部位，著火物質，
火勢大小，報警人電話等。
發生火災時怎么辦？
【想一想】
常用滅火器
干粉滅火器
水基型滅火器
液態二氧化碳
滅火器
清除可燃物
隔絕氧氣
降低可燃物溫度到著火點以下
燃燒引起的爆炸現象
滅火就是破壞燃燒的條件　
滅火原理
知識點一、滅火的原理和方法
【典例1】恰當的安全措施能減少生命財產損失。下列事
故處理措施正確的是（ ）
A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．電器著火，立即用水撲滅
C．高層住房內著火，立即打開所有門窗
D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關
√
【典例2】液化石油氣瓶要統一加貼新標識。新標識上
要含有以下選項中的( )
知識點二、易燃物與易爆物的安全知識
√
1.下列關于燃燒與滅火的說法不正確的是（　　）
A．剪掉蠟燭的燭芯使蠟燭熄滅的原理是清除可燃物
B．柴油發動機通過噴油嘴將柴油氣化進入氣缸，是為了增大與空氣的接觸面積
C．室內失火，立即打開門窗排除濃煙
D．地鐵的自動噴淋系統，噴水滅火原因主要是水蒸發吸熱，使溫度降低
√
2.下列為“禁止放鞭炮”標志的是（　　）
3.下列物質與空氣混合，接觸到明火，有發生爆炸危險的是
（　　）
①氦氣　②氫氣　③一氧化碳　④液化石油氣　⑤面粉粉塵
A．①②③④ B．①②③⑤
C．②③④⑤ D．①②④⑤
A
B
C
D
√
√
4.下列有關敘述正確的是（　　）
A．電線起火時用水澆滅
B．廚房煤氣泄露開啟排氣扇排氣
C．高樓層著火乘電梯逃生
D．森林起火，開辟隔離帶
√

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