資源簡介

教學(xué)課題 7.1立足職場有法寶 課型 新授課
教學(xué)內(nèi)容 勞動法的原則；如何訂立勞動合同
本課題教時數(shù)： 本教時為第 教時 備課日期 月 日
教學(xué)目標(biāo)： 政治認(rèn)同:認(rèn)同法律對勞動者的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。 科學(xué)精神:明確勞動合同的訂立過程，認(rèn)同勞動合同的作用。 法治意識：培養(yǎng)自我保護(hù)意識，用勞動法來維權(quán)。
教學(xué)重點、難點： 重點：勞動法的原則；如何訂立勞動合同 難點：如何訂立勞動合同
教學(xué)方法與手段： 講授法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作探究法
教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
（一）導(dǎo)入新課。 觀看視頻：部分職場歧視現(xiàn)象 教師提問：國家應(yīng)該怎樣保護(hù)勞動者的合法權(quán)益？ 教師總結(jié)：我國制定了以《中華人民共和國勞動法為代表的一系列法律、法規(guī)》。這些勞動法律、法規(guī)為公民的合法勞動權(quán)益提供了有力的法律保障，有助于健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，促進(jìn)廣大勞動者體面勞動、全面發(fā)展。 展示課題：法律守護(hù)勞動者——社會主義法律保護(hù)相對弱勢群體的利益。 回顧唯物史觀的知識：勞動的重要性。 勞動是社會歷史的起點，勞動發(fā)展史是理解所有社會歷史奧秘的“鑰匙”。 物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動（勞動）是人類存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。 實現(xiàn)人生價值的根本途徑——弘揚勞動精神，實現(xiàn)人生價值。在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。 教師提問：國家如何激發(fā)公民的勞動積極性，提高勞動質(zhì)量？ 教師總結(jié)：國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強勞動保護(hù)，改善勞動條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動報酬和福利待遇。國家對就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練。 習(xí)題練習(xí)：為了實現(xiàn)憲法規(guī)定的公民的勞動權(quán)利，我國先后制訂了以《中華人民共和國勞動法》為代表的一系列勞動法律、法規(guī)，其意義是（ B ） ①促進(jìn)了廣大勞動者實現(xiàn)體面勞動、全面發(fā)展 ②為公民的合法勞動權(quán)益提供了有力的法律保障 ③保證了公民不會失業(yè)，并獲得勞動收入 ④有助于健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 圖片展示部分勞動法律法規(guī) （二）講授新課 環(huán)節(jié)一：勞動法及勞動者 勞動法主要調(diào)整勞動者與用人單位在勞動過程中發(fā)生的社會關(guān)系，即勞動關(guān)系。 對勞動者的要求：勞動者是指具有勞動能力、以從事某種社會勞動獲得收入為主要生活來源、在用人單位的管理下從事勞動并獲取勞動報酬的人。 （前提條件）勞動者應(yīng)當(dāng)達(dá)到法定就業(yè)年齡，除特殊情況外，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。 特殊情況：文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關(guān)規(guī)定，履行審批手續(xù)，并保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。 環(huán)節(jié)二：勞動法的原則 ①勞動法的首要原則是保護(hù)勞動者的合法權(quán)益。勞動法明確規(guī)定了勞動者應(yīng)享有的各項權(quán)利，同時規(guī)定了用人單位必須履行的義務(wù)。可以說，勞動法就是勞動者權(quán)益保護(hù)法。 ②勞動法體現(xiàn)了勞動者平等競爭的原則。勞動法明確規(guī)定，勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；勞動者就業(yè)，不因民族、種族、宗教信仰不同而受歧視。全社會應(yīng)當(dāng)堅決防止和糾正就業(yè)歧視，營造公平就業(yè)制度環(huán)境。 ③勞動法也體現(xiàn)了特殊勞動保護(hù)的原則。除對勞動者的權(quán)利進(jìn)行傾斜保護(hù)外，勞動法還注重對未成年工、殘疾勞動者等特殊勞動者的勞動保護(hù)，切實保障勞動者的合法權(quán)益。 傾斜保護(hù)的原因：（相較于用人單位而言，勞動者居于弱勢地位） 特殊勞動保護(hù)的情形： 對象：女性職工和16周歲未滿18周歲的未成年工實行特殊勞動保護(hù)。 對未成年工：①不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。 ②用人單位應(yīng)當(dāng)對未成年工定期進(jìn)行健康檢查。 對女性職工：①禁止安排女職工從事礦山井下、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。 ②不得安排女職工在經(jīng)期從事高處、低溫、冷水作業(yè)和國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動。 ③不得安排女職工在懷孕期間從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和孕期禁忌從事的勞動。 ④對懷孕七個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。 ⑤不得安排女職工在哺乳未滿一周歲的嬰兒期間從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和哺乳期禁忌從事的其他勞動，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。 習(xí)題練習(xí):我國勞動法規(guī)定，國家對女職工實行特殊勞動保護(hù)。下面做法不符合這一規(guī)定的是（ D ） A．某磚廠女職工董某懷孕期間，廠里安排她簡單打掃清潔衛(wèi)生，不再做搬運工 B．某企業(yè)為完成全年生產(chǎn)任務(wù)，便要求每個職工每天加班1個小時，懷孕達(dá)6個月的女職工除外 C．某公司通知其女職工周某，鑒于她的孩子已滿13個月，公司決定恢復(fù)她“三班倒"的工作時間安排 D．某礦山女職工肖某被安排到井下工作 環(huán)節(jié)三：勞動合同的訂立 P62探究與分享：勞動法施行后，我國普遍實行勞動合同制度，但是一些企業(yè)仍然存在不簽勞動合同的現(xiàn)象。當(dāng)被問及為什么不簽訂勞動合同時，這些企業(yè)的員工主要有以下幾種觀點。 教師提問：針對這些觀點談?wù)勛约旱目捶ǎ⑺伎疾缓炗唲趧雍贤瑢趧诱哂惺裁从绊懀?案例展示：徐某在深圳某酒店供職，歷任多種崗位工作，但雙方一直未簽訂書面的勞動合同。2009年8月，該酒店通知徐某終止勞動關(guān)系。徐某要求酒店按其工作8年的年限支付其解除勞動合同的經(jīng)濟補償金32000元。案件審理過程中，因未簽書面合同，雙方均未向法院提供直接證據(jù)。但酒店提供了徐某的辭職書一份，稱徐某在其處工作8年不假，但其在2006上半年曾經(jīng)辭職，在半年后重新入職，故應(yīng)按3年工作年限計算經(jīng)濟補償金。徐某辯解稱，該辭職書實際上并未履行，系酒店在該期間重新裝修了3個月，故要求其書寫辭職書的形式暫停工作，雙方說法不一。 教師總結(jié)：當(dāng)勞動者與用人單位發(fā)生糾紛時，或是勞動者的權(quán)益受到損害時，不利于勞動者維權(quán)和權(quán)利的對象。 關(guān)于訂立勞動合同，常見的問題： 訂立勞動合同的時間： 《中華人民共和國勞動合同法》第十條：建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。 已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。 用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關(guān)系自用工之日起建立。 勞動合同的條款： 勞動者在簽訂勞動合同之前應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀合同的各項條款，全面了解自己的權(quán)利和義務(wù)。 必備條款： 勞動合同期限、工作內(nèi)容和地點、工作時間和休息休假、勞動報酬、社會保險、勞動保護(hù)、勞動條件和職業(yè)危害防護(hù)等等。 可備條款： 試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補充保險和福利待遇等。 習(xí)題練習(xí)：按照勞動法規(guī)定，在勞動合同中不屬于必備條款的是(　 B 　) A．勞動者與用人單位約定的勞動合同期限 B．勞動者必須保守用人單位的秘密 C．勞動者與用人單位約定的勞動報酬 D．勞動者工作內(nèi)容和工作地點 訂立勞動合同的原則： 習(xí)題練習(xí)：春節(jié)過后，遠(yuǎn)在山西的李剛來到上海打工。在與廠方簽訂勞動合同時，李剛發(fā)現(xiàn)在“休息、休假”權(quán)利方面規(guī)定“每周有一個休息日”不妥，與廠方協(xié)商改為“每兩周休息一天，其余休息日集中起來三個月回家探親一次”。在簽訂勞動合同時，李剛與廠方主要堅持了原則。（ C ） A．合法 B．平等自愿 C．協(xié)商一致 D．誠實信用 勞動合同無效的情形： 勞動合同符合法律規(guī)定的條件才產(chǎn)生法律效力。 具有下列情形之一的，勞動合同無效或者部分無效： （1）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的。 （2）用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動者權(quán)利的。 （3）違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的。 無效勞動合同從訂立起就沒有法律約束力。 習(xí)題練習(xí)：下列勞動合同無效的是（ B ） ①農(nóng)民工為找工作與企業(yè)訂立的合同 ②違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的合同 ③生死合同 ④賣身合同 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 勞動合同的履行（法律約束力）：勞動合同一旦由雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章，即對雙方形成約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法履行，不得隨意變更。 用人單位必須按照合同約定履行對勞動者的各項義務(wù)（勞動者最基本的義務(wù)：完成勞動任務(wù)），并且不得隨意解除勞動合同。 《中華人民共和國勞動合同法》第三十九條： 勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同： （1）在試用期間被證明不符合錄用條件的； （2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的； （3）嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的； （4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的； （5）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的的情形致使勞動合同無效的； （6）被依法追究刑事責(zé)任的。 總結(jié)： 習(xí)題練習(xí)：李某(女)被某賓館錄用為服務(wù)員,并簽訂了為期5年的勞動合同。合同條款之一為:“因賓館服務(wù)業(yè)的特殊要求,凡被錄用為本賓館服務(wù)員,不經(jīng)公司批準(zhǔn),在合同期內(nèi)不得結(jié)婚,否則賓館有權(quán)提前解除合同。”李某因找工作不易,雖對該條款不認(rèn)可,但還是簽訂了勞動合同。一年后李某結(jié)婚,賓館依據(jù)合同將李某解雇。 該賓館提前解除勞動合同是否違法 為什么 教師總結(jié)：該賓館提前解除勞動合同的行為違法。 勞動合同符合法律規(guī)定的條件才能產(chǎn)生法律效力。“因賓館服務(wù)業(yè)的特殊要求,凡被錄用為本賓館服務(wù)員,不經(jīng)公司批準(zhǔn),在合同期內(nèi)不得結(jié)婚,否則賓館有權(quán)提前解除合同”這一條款是該賓館利用李某的求職心切，以脅迫的手段使李某在違背真實意思的情況下訂立勞動合同，從訂立起該條款就沒有法律約束力。 用人單位必須按照合同約定履行對勞動者的各項義務(wù)，該勞動合同還未到期，用人單位不得隨意解除勞動合同。 觀看視頻，思考為什么勞動法律法規(guī)側(cè)重于保護(hù)勞動者的權(quán)益而非用人單位？ 閱讀教材正文，回答問題。 牢記允許十六周歲以下未成年工的特殊情形。 思考：為什么勞動法對勞動者的權(quán)利進(jìn)行傾斜保護(hù)？ 思考并作答。 用當(dāng)今職場普遍的歧視現(xiàn)象引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生樹立維權(quán)意識。 溫故知新，體現(xiàn)和強調(diào)勞動的重要性。 使學(xué)生樹立法治意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。 使學(xué)生明確權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。 對訂立勞動合同的相關(guān)知識形成完整的知識體系。 通過習(xí)題，明確此類題目的答題步驟和思考的方向、所依據(jù)的法律。
板書設(shè)計：
授后小記： 授課日期：月 日

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