資源簡(jiǎn)介

5.3社會(huì)歷史的主體
【教學(xué)目標(biāo)】
列舉實(shí)例，闡明人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量，理解人民群眾是社會(huì)歷史的主體。
闡述堅(jiān)持人民觀點(diǎn)和群眾路線是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)、改革勝利和成功的保證。
理解群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容，懂得發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持人民主體地位。。
【教學(xué)重點(diǎn)】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的表現(xiàn)；群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)容、意義；
【教學(xué)難點(diǎn)】人民群眾的含義；人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合
【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件、粉筆、課本
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入新課：
溫故知新：
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了社會(huì)的基本矛盾和社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)，那么，我們的歷史是由誰(shuí)創(chuàng)造的呢
生：人民群眾
師：今天這節(jié)課讓我們走進(jìn)人民群眾，發(fā)掘人民群眾在歷史中發(fā)揮的作用！
新課講授：
一：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
情境：
材料一：梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，“歷史者，英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無(wú)歷史”，大人物“心理之動(dòng)進(jìn)稍易其軌，而全部歷史可以改觀”。按照這一觀點(diǎn)，中國(guó)歷史完全是由孔孟老莊、秦皇漢武等大人物創(chuàng)造的。
材料二：三大戰(zhàn)役的勝利，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。各解放區(qū)人民以無(wú)比巨大的熱情，以源源不絕的人力物力給予前線以空前規(guī)模的支援。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅為支援淮海戰(zhàn)役，動(dòng)員起來(lái)的民工累計(jì)達(dá)543萬(wàn)人，向前線運(yùn)送1 460多萬(wàn)斤彈藥、9.6億斤糧食等軍需物資。陳毅曾深情并形象地說(shuō)，淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的。
議學(xué)問(wèn)題：究竟誰(shuí)是歷史的創(chuàng)造者？并對(duì)兩種觀點(diǎn)作出評(píng)析。
生：小組討論
師：引導(dǎo)分析，總結(jié)答案。
分析過(guò)程：
總結(jié)歸納：
1、人民群眾的地位：人民群眾是社會(huì)歷史的主體
2.人民群眾的含義
情境：
思考：只要是中華人民共和國(guó)公民就屬于人民群眾的范疇嗎？
總結(jié)：人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括杰出人物。
關(guān)系：
3.人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
情境：《黃大發(fā)：一心為民 埋頭苦干的“當(dāng)代愚公”》
黃大發(fā)，貴州遵義人，1959年11月入黨。他帶領(lǐng)村民歷時(shí)36年，在懸崖絕壁上開(kāi)鑿出一條主渠長(zhǎng)7200米、支渠長(zhǎng)2200米的“生命渠”，用實(shí)干兌現(xiàn)“水過(guò)不去、拿命來(lái)鋪”的誓言，為改善山區(qū)群眾用水條件、實(shí)現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”，是一心為民、埋頭苦干、百折不撓的楷模。
榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”“時(shí)代楷模”“感動(dòng)中國(guó)2017年度人物” “最美奮斗者”等稱(chēng)號(hào)。2021年6月29日，中共中央授予黃大發(fā)“七一勛章”。
思考：結(jié)合以上材料，從哲學(xué)角度看，黃大發(fā)為社會(huì)創(chuàng)造了什么財(cái)富？
生：小組討論。
師：引導(dǎo)分析，歸納總結(jié)。
人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者：①人民群眾是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的主體；②人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)；③從事物質(zhì)資料生產(chǎn)、推動(dòng)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的人民群眾，是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量。
人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者
情境：
思考：精神文化所反映的內(nèi)容從哪里來(lái)？誰(shuí)是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者？
生：小組討論。
師：引導(dǎo)分析，歸納總結(jié)。
總結(jié)：人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。
情境：《習(xí)近平：永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承發(fā)揚(yáng)下去》
建黨精神，指的是堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民。
2021年7月1日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話提到：“一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。”
一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長(zhǎng)期奮斗中構(gòu)建起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流不息，精神代代相傳。我們要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大！
思考：偉大的建黨精神是如何形成的？由誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的？這體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？
生：小組討論。
師：引導(dǎo)分析，歸納總結(jié)。
總結(jié)：偉大的建黨精神是在中國(guó)人民長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中形成的，人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。
階段小結(jié)：
源泉
物質(zhì)條件
直接創(chuàng)造
5.人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
情境：
材料一: 遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役都是偉大的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人民群眾的支持，就沒(méi)有三大戰(zhàn)役的勝利。 ---毛澤東
材料二: 在所有資產(chǎn)階級(jí)大起義中，如果沒(méi)有自耕農(nóng)和城市平民，單靠資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)把斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。 －恩格斯
材料三：中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。 縱觀歷史，每一次社會(huì)的變革， 無(wú)論是以前的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，還是現(xiàn)在的改革開(kāi)放，都是由人民群眾作為主力軍推動(dòng)的。 ---習(xí)近平
思考：上述三則材料共同說(shuō)明了什么道理
生：小組討論。
師：引導(dǎo)分析，歸納總結(jié)。
總結(jié)：
地位
表現(xiàn)
實(shí)現(xiàn)方式
階段小結(jié)：
人民群眾創(chuàng)造歷史的表現(xiàn)：
①人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者；②人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者；③人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
思考：人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。這一原理對(duì)我們有什么方法論啟示？
生：群眾觀點(diǎn)和群眾路線
師：接下來(lái)讓我們學(xué)習(xí)群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)容。
6.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義
情境：
材料一：
在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去。--毛澤東
材料二：
群眾是我們的力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶 ----鄧小平
材料三：
群眾路線本質(zhì)上體現(xiàn)的是馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一基本原理。只有堅(jiān)持這一基本原理我們才能把握歷史前進(jìn)的基本規(guī)律，オ能無(wú)往而不勝。-----習(xí)近平
思考：我國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)人的言論共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？
生：小組討論。
師：引導(dǎo)分析，歸納總結(jié)。
總結(jié)：
基本內(nèi)容 地位 工作要求 意義
群眾觀點(diǎn)
群眾路線
人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理及方法論
原理:人民群眾是社會(huì)歷史的主體。人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。
方法論:要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，以人民為中心，堅(jiān)持人民主體地位，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
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