資源簡介

第一章 地球的運動 第二節 地球運動的地理意義
【教學目標】
1.說出晝夜交替的成因，說明晝夜交替對自然環境和人類活動的影響。
2.說出分區計時對時區劃分和日期變更的規定，學會根據區時計算不同地區的時差。
3.說明地轉偏向力及其對沿地表水平運動物體運動方向的影響。
4.說明晝夜長短和正午太陽高度的時空變化規律及原因。
5.解釋四季更替及其原因。
6.說明地球表面五帶的劃分。
【教學重難點】
根據觀察描述當地晝夜現象、晝夜更替現象的相關特點（重點）。
觀察當地日常生活相關時間的事項，認識地球自轉產生的時差現象。（重點）
掌握地轉偏向力的規律。（重點）
結合生產生活實際，理解晝夜交替對人類活動的影響。（難點）
運用實例，理解時間和日期相關問題的計算。（難點）
【新課導入】
【呈現資料】利用教材導入的情境設計，提供此事的相關資料（如下），引導學生觀察地圖上的出事位置，提問：為什么美國空軍先進戰斗機在越過180o經線時導航失靈，是巧合還是另有原因？
2007年2月，12架美空軍F-22“猛禽”新型隱形戰斗機飛離夏威夷希卡姆空軍基地，前往日本沖繩島，這也是這種高科技戰斗機首次海外之旅。剛開始，一切都風平浪靜，飛行員心情也不錯。然而，當“猛禽”戰斗機機群越過180o經線時，一些飛行員發現導航系統出現故障。飛機上的多個電腦系統發生了崩潰，燃料分系統、導航、部分通訊系統完全失靈。這種世界上最先進戰斗機一下子變成了“瞎子”，似乎又回到第一次世界大戰時的原始狀況。
幸運的是，當天天氣晴空萬里，能見度沒有問題，“猛禽”戰斗機機群調轉方向開始返航，在空中加油機的引導下，安全降落在?？房哲娀亍Ｃ揽哲娫?8小時內便解決了這一問題，這是一個電腦系統的小故障，有人在編碼中犯了一個錯誤，引發了一系列故障。三周后，編碼問題得到解決的“猛禽”戰斗機機群再次飛往日本，這一次按計劃到達沖繩島。前美國空中國民警衛隊高級官員唐納德-謝潑德說：“對電子儀器的信任改變了試飛程序，為事故的發生埋下了隱患?！?br/>讓學生做討論，引出本節課的學習內容
【新課講解】
一、晝夜交替和時差
1．晝夜交替
(1)原因
①地球是一個既不發光、也不透明的球體
②地球不停地自轉
(2)周期
一個 太陽 日，時間為 24 小時
2．晨昏線(圈)
(1)概念：⑤甲： 夜半球與⑥乙： 晝 半球的分界線(圈)，圖中的AOB線為 晨 線。
(2)特點
①平分 地球 ，平分 赤道 ，赤道上永遠晝夜 等長 。
(2)晨昏線上各地太陽高度角為 0° 。
(3)晨昏線所在平面與太陽光線 垂直 ，因此直射點緯度與晨昏線和緯線切點的緯度互 余 ，如圖2的β為直射點緯度，與E點緯度互 余 。
晨昏線與經線圈的夾角(α)變化范圍為0°～23°26′，且與太陽直射點的緯度數相同，即圖2中∠α＝∠β。
(4)晨昏線在二分日時與經線圈 重合 ，在二至日時與極圈 相切 。
3．地方時
(1)成因：地球自西向東⑧ 自轉 ，同一緯度地區⑨ 東邊 的地點比⑩ 西邊 的地點時間早。
(2)規律
經度每隔15°相差 1小時 ，經度每隔1°相差 4分鐘 。
(3)光照圖中，特殊經線的地方時的確定，以下圖為例：
①晝半球中央經線的地方時為 12 時，如ND。
②夜半球中央經線的地方時為 24 時(或 0 時)，如NB。
③晨線與赤道交點所在的經線地方時為 6 時，如NC。
④昏線與赤道交點所在的經線地方時為 18 時，如NA。
4．時區和區時
(1)時區劃分：圖中共可劃分 24 個時區，每個時區跨經度15°，A是 中 時區，B是 東一 區，C是 西一 區。
(2)區時：每個時區 中央經線 的地方時。
(3)北京時間： 東八 區的區時( 120°E 的地方時；北京所在時區的區時)。
(4)區時的換算：圖中B與C相差 2 小時。
(5)中央經線的計算： 15° ×n（n為時區數）
(6)某經線所在時區的計算：
經度÷15°
①如整除， 商 為時區
②如不能整除，余數小于7.5，則 商 為時區；余數大于7.5，則 商+1 為時區。
4．日界線
①國際日期變更線：原則上以 180° 經線作為地球上“今天”和“昨天”的分界線。
計算方法：西 進 東 退
②0時經線：向東進入 新 一天，向西進入 舊 一天
二、沿地表水平運動物體的運動方向的偏轉
1．偏轉原因：地球自轉產生地轉偏向力，其特點只改變 水平 運動物體的運動方向，不影響其速度。
2．偏轉規律：北半球 向右 偏，南半球 向左 偏，赤道上 不 偏轉。
3．產生影響：地轉偏向力在大規模氣流和水流的水平運動中表現得最為明顯。
4．應用
河流沿岸人類活動的選址受地轉偏向力的影響，北半球河流沖刷侵蝕右岸，在左岸淤積，故港口、防洪堤壩一般建于 右 岸，聚落、挖沙場宜選在 左 岸(如下圖)。
正午太陽高度重難點突破
相關概念介紹
地平面：大地的水平面。地平面是一個假想的平面,在觀測者處與地球半徑垂直,以觀測者為中心無限延展。
地平線：經過某點的地平線與經過該點的地球半徑垂直。
太陽高度（角）：太陽光與地平面(線）的交角。
太陽高度角的意義：
太陽高度角大，地表單位面積獲得的太陽輻射多；
太陽高度角小，地表單位面積獲得的太陽輻射少；
正午太陽高度角：地方時為12點（正午）的太陽高度角，也是一天內最大的太陽高度角。
2.正午太陽高度的空間變化
（1）讀左圖，觀察直射點的位置；描述夏至日全球正午太陽高度的分布規律（圖形見下面）
（2）讀中圖，觀察直射點的位置；描述冬至日全球正午太陽高度的分布規律
（3）讀右圖，觀察直射點的位置描述春分（秋分）全球正午太陽高度的分布規律
(4)總結歸納：正午太陽高度的空間變化規律
3.正午太陽高度的計算
某一點的正午太陽高度角：H = 90°—緯度差
（緯度差為所求點與直射點的緯度差）
注意：若直射點與所求點位于同一半球，則該緯度差為兩地緯度之差；若直射點與所求點位于不同半球，則該緯度差為兩地緯度之和。
例：求北京（40°N）二分、二至日的正午太陽高度。
四、四季更替和五帶劃分——地球公轉的地理意義
由于晝夜長短和正午太陽高度的時空變化，太陽輻射在一年中呈現有規律的變化，形成四季；太陽輻射從低緯度向高緯度呈有規律遞減，據此可劃分為五帶。
1、四季更替
從天文含義看四季，夏季就是一年內白晝最長、正午太陽高度最高的季節；冬季就是一年內白晝最短、正午太陽高度最低的季節；春季和秋季是冬、夏季節的過渡季節。
為了使季節劃分與氣溫年內變化相符合，北溫帶的許多國家在氣候統計上把3、4、5三個月劃分為春季，6、7、8三個月劃分為夏季，9、10、11三個月劃分為秋季，12、1、2三個月劃分為冬季。南半球與北半球的季節正好相反。
2、五帶劃分
以南北回歸線和南北極圈為界，可以把地球表面粗略地劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶。
【板書】
【課后反思】
本節內容在高一年級屬于難點中的難點，不能從理性思維讓學生快速掌握，只是客觀的形象的讓學生觀察、了解，并結合實際生活中的情況，粗略的理解一些理論，知識的升華還需繼續。

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