資源簡介

教師 班級 教學日期
課題名稱 2.2 更好發(fā)揮政府作用 課型 新授課
課程標準 辨析經(jīng)濟運行中政府與市場的關系，解析宏觀調(diào)控的目標與手段。
教材分析 本框題是對第1框內(nèi)容在邏輯和生活上的延續(xù)。前1框《使市場在資源配置中起決定性作用》的學習，把握市場經(jīng)濟的含義、市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點及局限性，為學習本節(jié)內(nèi)容起了鋪墊作用。這兩框題共同構成社會主義市場經(jīng)濟體制的完整內(nèi)容，它們和第1課“我國的生產(chǎn)資料所有制”一起構成我們每個人參與經(jīng)濟生活最基本的背景和舞臺，是中國特色的社會主義在經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制方面的具體體現(xiàn)。
學情分析 學生已經(jīng)完成了《中國特色社會主義》的學習，對于中國特色社會主義的發(fā)展歷史有了一定的了解，在從基礎上繼續(xù)學習《經(jīng)濟與社會》，對學生來說有很大的吸引力，畢竟經(jīng)濟是與我們生活聯(lián)系最為緊密的部分。學生學習經(jīng)濟知識的興趣濃厚，提升用經(jīng)濟理論分析經(jīng)濟現(xiàn)象和參與經(jīng)濟生活的能力十分必要。因此在教學環(huán)節(jié)的設計上，要貼近學生實際，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，結合學生的閱歷，設計實踐操作環(huán)節(jié)，增強探究活動的可操作性，以便于提高學科核心素養(yǎng)，增強學生實踐能力。
教學目標 政治認同 理解社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，認同全體人民共享發(fā)展成果，相信國家能夠實行科學的宏觀調(diào)控，集中力量辦大事。
科學精神 理解社會主義市場經(jīng)濟的高質量發(fā)展既離不開市場在資源配置中的決定性作用，也離不開國家科學的宏觀調(diào)控，學會運用“兩點論”的觀點看待問題。
法治意識 政府的經(jīng)濟職能有利于社會主義市場經(jīng)濟的健康運行和高質量發(fā)展，離不開道德和法律規(guī)范市場秩序、彌補市場缺陷，要樹立法治意識，遵守法律和道德。
公共參與 學習、理解社會主義市場經(jīng)濟體制的理論知識，自覺參與到市場經(jīng)濟活動中去。
教學重點 我國政府的經(jīng)濟職能和作用
教學難點 財政政策和貨幣政策，宏觀調(diào)控手段的區(qū)分，如何運用財政政策和貨幣政策實現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標。
教學策略 知識整合、合作探究法、自主學習法
教學用具 多媒體課件、視頻、圖片、文本
板書設計
教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖
一、溫故知新 出示復習內(nèi)容 學生課前誦讀，回憶： 1.資源配置的兩種基本手段、兩種體制P15 2.市場如何配置資源（一般規(guī)律、三大機制、優(yōu)點）P16 3.市場調(diào)節(jié)的缺陷P19-20（如何區(qū)分三個局限性） 4.市場體系的重要地位P18 5.怎樣建設現(xiàn)代市場體系P18 通過溫故知新，使學生能夠對學過的知識加深印象。從而找出新舊知識聯(lián)結的交點，由舊知識的復習遷移到新知識的學習上來導入新課。
二、導入新課 展示素材：非凡成就，國之重器！哪樣，離得開中國央企？ 觀看素材 思考議題 學生認真觀看和思考，感悟央企的重要性。 結合素材和課文，初步理解本課教學內(nèi)容，引導學生關注時政。
三、自主預習 出示預習目錄、預習要求 要求：瀏覽課本，找出下列問題答案 1.社會主義市場經(jīng)濟體制的地位與基本特征 2.政府的經(jīng)濟職能和作用 3.宏觀調(diào)控的手段 學生自主預習問題，瀏覽課本，對本框知識有個初步印象，在講解時理解能夠更加深入。
四、講授新課 探 究 與 分 享 P2： 探究1．如何通過國資國企改革，發(fā)展壯大國有經(jīng)濟？ 展示視頻： 老師展示探究思考話題，提出問題， 歸納總結：教師結合學生發(fā)言，梳理出知識點政府履行的經(jīng)濟職能和作用。 情境：播放視頻《宏觀調(diào)控》， 重點講授1．財政政策與貨幣政策。 2．區(qū)分不同的財政政策。 學生討論回答 一、社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征 1.地位：社會主義市場經(jīng)濟體制是我國的基本經(jīng)濟制度之一 2.基本特征： ①堅持黨的領導，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，是我國社會主義市場經(jīng)濟體制的一個重要特征。——黨的領導 ②把社會主義制度和市場經(jīng)濟有機結合，既能發(fā)揮市場經(jīng)濟的長處，又能發(fā)揮我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢。——兩制結合 ③促進全體人民實現(xiàn)共同富裕。共同富裕是中國特色社會主義的根本目標。——根本目標 ④科學的宏觀調(diào)控、有效的政府治理，是社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。能夠發(fā)揮國家集中人力物力財力辦大事的優(yōu)勢，促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。——內(nèi)在要求 話題：政府做的這些事情，體現(xiàn)了政府的哪些經(jīng)濟職能 探究思考： 二、我國政府的經(jīng)濟職能和作用 1.我國政府的經(jīng)濟職能和作用： 【小試牛刀】 要求:觀看視頻，結合教材，完成下列任務： 1.什么是宏觀調(diào)控？ 2.宏觀調(diào)控的主要目標是什么？ 3.宏觀調(diào)控常用的經(jīng)濟手段是什么？ 2、科學的宏觀調(diào)控 (1)地位:科學的宏觀調(diào)控是政府的主要經(jīng)濟職能之一。 (2)含義:國家綜合運用各種手段對經(jīng)濟總量進行調(diào)節(jié)和控制。 ★(3)目標:促進經(jīng)濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡。 ★(4)手段：財政政策和貨幣政策是宏觀調(diào)控最常用的經(jīng)濟手段。 總結：如何加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制？（整合） （1）要加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用。 （2）要建設統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系，建立公平開放透明的市場規(guī)則，健全社會征信體系，規(guī)范市場秩序，完善主要由市場決定價格的機制。 （3）要實施科學的宏觀調(diào)控，更好發(fā)揮政府的作用，激發(fā)各類市場主體活力 （4）要正確處理好市場與政府的關系，在尊重市場決定性作用的基礎上，實施科學的宏觀調(diào)控，推動有效市場和有為政府更好結合。 通過視頻展現(xiàn)的內(nèi)容并且設置活動，讓學生進行分組討論、發(fā)言。可以讓學生參與到課堂教學中去，進行思考，教師進行引導。鍛煉學生讀取材料和分析問題、解決問題的能力。 結合學生感受，以小組合作的方式，探究這些成績背后政府的經(jīng)濟職能，通過對話法，引導學生總結政府的經(jīng)濟職能。 在課堂上創(chuàng)設議題情境促進學生轉變學習方式，教師進行引導，發(fā)揮學生的主體作用。
四、同步練習 設置有針對性的、新穎的練習題，指導學生練習。 易混易錯點： 1.限時練習，核對答案 2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題 3.整理錯題集，形成錯題題庫。 通過習題練習，掌握重點、難點，理清易錯點，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
教學反思

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