資源簡介

(共15張PPT)
§2.1設計的創(chuàng)造性思維
和工程思維
二 技術設計基礎
港珠澳大橋
港珠澳大橋的建設都運用了哪些設計思維？
【課堂導入】
創(chuàng)造性思維
設計師思維
工程思維
聯(lián)想思維
逆向思維
發(fā)散思維
定勢思維
概念
目的
主體
核心
發(fā)散思維又叫輻射思維，它以思維的問題為中心向外擴展各種想法，即從多角度、多層次（深度）來探討問題的解決方法，并由此導致思路的轉(zhuǎn)移和思想的躍進。
流暢性（靈敏、迅速)、
變通性（不受束縛)、
獨特性（新角度﹑新觀念、新特點）。
（1）概念
（2）特點
1.發(fā)散思維
逆向思維又叫反向思維。它是一種擺脫常規(guī)思維羈絆的創(chuàng)造性思維方式。
2.逆向思維
司馬光砸缸
聯(lián)想思維是指人的表象記憶系統(tǒng)中由于某種誘因使不同表象發(fā)生聯(lián)系的一種思維方式。
3.聯(lián)想思維
A
B
C
D
B
C
D
A
接近聯(lián)想
類比聯(lián)想
相似聯(lián)想
對比聯(lián)想
E
E
因果聯(lián)想
3.聯(lián)想思維
定勢思維又叫思維定勢，是人的思想被長期既定的慣例和習慣所束縛，引導或迫使自己按習以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。
4.定勢思維
質(zhì)量大的鐵球先著地？
還是質(zhì)量輕的鐵球先著地？
4.定勢思維
B
D
C
A
工程思維是以系統(tǒng)分析和比較權(quán)衡為核心的一種籌劃性思維
概念
工程思維的主體是工程師
主體
工程思維的核心是解決工程問題
核心
工程思維的目的就是追求卓越。最優(yōu)化、效率最大化，它創(chuàng)造價值改善生活
目的
A
B
D
C
5.工程思維
看到這個蘋果時，你想到了什么？
【思維訓練】
由蘋果發(fā)散
1、破冰船最初都是靠自身重量向下壓破冰的，這時船頭需要做得很厚重，后來人們改為從冰下向上破冰，效率大大提高，請問這個設計利用了什么思維（ ）
A.逆向思維 B.發(fā)散思維 C.定勢思維 D.聯(lián)想思維
2.小明準備自己設計一個臺燈，他對臺燈的設計大膽的設想，開關能否設計成更加方便的形式，能否人不在燈前就自動關燈，能否方便地控制合適的亮度，能否改變原來支架的方式，這種思維方式屬于（ ）
A.逆向思維 B.發(fā)散思維 C.定勢思維 D.聯(lián)想思維
【當堂檢測】
3、根據(jù)蝙蝠利用超聲波定位的原理，人類發(fā)明的聲吶，請問這種思維方式是（ ）
A.逆向思維 B.發(fā)散思維 C.定勢思維 D.聯(lián)想思維
4.《三國演義》中“空城計”講的是，諸葛亮因錯用馬謖而失去戰(zhàn)略要地街亭，司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。此時，諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，無法守城，也來不及撤離。于是，諸葛亮令人城門大開，頭戴綸巾，到城樓焚香彈琴。司馬懿見狀，十分疑感，即下令退兵。其子司馬昭問父親何故退兵 司馬懿說:諸葛亮一生 都很謹慎，不會冒險。今大開城門，必有埋伏。在這個故事中，諸葛亮和司馬懿分別運用了什么思維方式：( )A.定勢思維和放散思維B.發(fā)散思維和逆向思維C.發(fā)散思維和定勢思維D.逆向思維和定勢思維
【當堂檢測】
答案：1A 2B 3D 4D

展開更多......

收起↑