資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
四級上冊信息技術教學設計
課題 第12課《編碼長度與信息量》 單元 三單元 學科 信息技術 年級 四年級
學習目標 【核心素養】信息意識：學生能夠理解數據與編碼的關系，認識到編碼在生活中的應用，并能夠意識到編碼的目的和重要性。計算思維：學生能夠通過學習編碼的多種呈現方式，培養邏輯思維和問題解決能力，能夠構建簡單的編碼規則。數字化學習與創新：學生能夠通過學習編碼的過程，掌握數字化學習的基本技能，能夠創新地運用編碼知識解決實際問題。信息社會責任：學生能夠理解編碼在信息社會中的重要性，明白個人在信息社會中的責任和義務。【教學目標】知識與技能：信息量的差異；信息量與編碼長度的關系。過程與方法：通過講解，引導學生理解信息量的差異；通過小組合作，知道信息量與編碼長度的關系。學生能夠通過學習編碼的過程，培養合作學習和自主學習的能力，掌握學習編碼的方法和技巧。情感、態度與價值觀：拓展學生知識面，提高學生生活實踐應用能力和信息素養，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。學生能夠培養對編碼的興趣和熱愛，形成積極的學習態度和價值觀，能夠理解編碼對個人和社會的價值。
重點 信息量的差異
難點 信息量與編碼長度的關系
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入1、情景展示公交車是城市中一種比較常見的交通工具。322路公交車和K322路公交車起始,點和終點一樣為何編碼不同？2、本節課學習任務（1）信息量的差異；（2）信息量與編碼長度的關系。3、揭示課題板書：編碼長度與信息量二、新知學習（一）、建構編碼中蘊含著信息，不同的編碼長度蘊含的信息量存在差異。通常編碼越長，所包含的信息量越大。
（二）、信息量
什么是信息量？信息量可以理解為信息的規模，編碼時需要考慮信息的規模。如生活中經常會使用數字對居民樓中的每個家庭住址進行編碼，5幢了單元9樓1室用編碼如何表示？5幢了單元9樓1室可以通過編碼表示為5-3-901，也可以表示為5-3-0901。編碼“901”用一位數字表示樓層，最多可以到9層；編碼“0901”用兩位數字表示樓層，最多可以表示到99層。
（三）、編碼長度
什么是編碼長度？編碼長度通常是指編碼位數。編碼長度的增加通常意味著信息量的擴增。如某城市的15路公交車，如果要區分是否有空調，需
要增加一位編碼，15（普通15路）與K15（空調15路)；第一代身份證號碼編碼長度是15位，第二代是18位，編碼長度的增加，避免了公民身份的混淆。三、技能鞏固一個班級的學生通常不到50人，使用2位數字就可以編碼全班學生，如何為本年級學生編碼？又如何為全校學生編碼？請結合
所在學校的實際情況，給出你的編碼方案。拓展延伸某電影院原共有座位7排，每排有14個座位，目前還有擴展的空間，為了方便以后擴建，管理系統中每個座位的編碼長度設為幾位比較合適？試著為其編碼，說說你的理由。五、課堂小結今天你有哪些收獲？你對感知光線有哪些認識？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？六、作業布置
預習下一課。 觀看思考；表達學習了解交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養傾聽習慣增加知識面培養傾聽習慣培養表達能力培養自主學習能力
教學反思
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第三單元
第12課
編碼長度與信息量
公交車是城市中一種比較常見的交通工具。
322路公交車和K322路公交車起始,點和終點一樣為何編碼不同？
思考
（1）信息量的差異；
（2）信息量與編碼長度的關系。
學習任務
編碼中蘊含著信息，不同的編碼長度蘊含的信息量存在差異。通常編碼越長，所包含的信息量越大。
一、信息量
什么是信息量？
思考
信息量可以理解為信息的規模，編碼時需要考慮信息的規模。
如生活中經常會使用數字對居民樓中的每個家庭住址進行編碼，5幢了單元9樓1室用編碼如何表示？
思考
5幢了單元9樓1室可以通過編碼表示為5-3-901，也可以表示為5-3-0901。編碼“901”用一位數字表示樓層，最多可以到9層；編碼“0901”用兩位數字表示樓層，最多可以表示到99層。
二、編碼長度
編碼長度通常是指編碼位數。編碼長度的增加通常意味著信息量的擴增。
如某城市的15路公交車，如果要區分是否有空調，需要增加一位編碼，15（普通15路）與K15（空調15路)；
第一代身份證號碼編碼長度是15位，第二代是18位，編碼長度的增加，避免了公民身份的混淆。
練習
一個班級的學生通常不到50人，使用2位數字就可以編碼全班學生，如何為本年級學生編碼？又如何為全校學生編碼？請結合所在學校的實際情況，給出你的編碼方案。
某電影院原共有座位7排，每排有14個座位，目前還有擴展的空間，為了方便以后擴建，管理系統中每個座位的編碼長度設為幾位比較合適？試著為其編碼，說說你的理由。
通過本節課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！
分享時間，說一說
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下
啦
課
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