資源簡介

教學設計
課題 《書間精靈——藏書票》 課型 造型 表現
教 學 目 標 知識與技能 1.了解藏書票的定義、藏書票的內容、藏書票采用版畫形式的原因、藏書票的尺寸、藏書票的題材等關于藏書票的基本知識。 2.認識世界上最早的藏書票、中國最早使用的藏書票，感受藏書票的文化內涵。
過程與方法 1.通過思考與討論的方式學習藏書票的基本知識，在師生共同探究的基礎上學習藏書票的具體方法步驟。
情感、態度、 價值觀 1.感受藏書票豐富的題材內容，通過畫面中的形象表達作者的情趣、思想，發現藏書票“方寸之間可容大千世界”的文化內涵。 2.體驗藏書票的制作過程，體會創作的樂趣。
教材分析 重 點 藏書票的構成、規格、款式、題材、畫面要求等基本知識。
難 點 探究黑白泡沫版畫藏書票的制作
教學策略 教學方法選擇 欣賞 探究 發現 實踐
教學媒體工具 PPT課件 投影機 視頻展臺
課堂組織形式 班級集中授課 小組合作討論 個別輔導
教學活動過程 師生活動 設計意圖
第一節課 一、展示與導入 展示兩本老師收藏的書，扉頁上的印章，提問：這印章做作什么用呢？（上次課學習的藏書印，表示這本書是我收藏的），那么今天老師帶給大家另外一本書，它的扉頁上不是印上藏書印而是貼上一張小畫，大家猜猜看，又有什么用呢？（藏書票）今天，我們一起來學習藏書票。導入課題:書間精靈——藏書票 (板書)（布置閱讀2分鐘P16-17頁） 二、發展階段 藏書票定義 藏書票最初是歐洲人作為藏書的標志而我們的祖先以前大多是用藏書印的方式作為收藏的標志。 定義：藏書票是讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的一幅小裝飾畫，作為書籍收藏者的印記。 尺寸：國際上規定邊長尺寸一般在15厘米之內，它因小而精美，因此被譽為“書上寶石”，“書間精靈”。 世界上最早的藏書票《刺猬藏書票》1450年 德國 畫面是一只刺猬嘴里銜著一枝野花，腳踩落葉，票上方綾帶上有一行德文，意思是“謹防刺猬隨時一吻”。從畫面的刺猬形象和這句話中我們能體會到這位德國人很幽默地告誡人們要愛護藏書。 中國最早的藏書票是“關祖章藏書”1910年，畫面中讓人們直接感受到讀書人愛書，讀書和對書的情懷。 藏書票的畫面構成 觀察這下列藏書票，找出共同元素（文字：拉丁文EXLIBRIS） 圖形和文字：拉丁文EXLIBRIS有“我的藏書”的含義，是藏書票的國際通用標志。 票主名 底部從左到右標注：類別、印數、作者簽名、年份。 3.藏書票的表現題材 藏書票表現題材豐富，方寸之間小中見大，構思巧妙獨具匠心，充滿著生活情趣。人物、動物、花卉、風景、植物、靜物到紋樣等,都可以用來進行表現。 這么說，我們廈門的人文和美麗景色都可以來作為藏書票的表現題材了。（YES） 4.大家幫忙出主意 老師很愛看書，家里最近收藏了幾十本新書，我想把每本書都貼上藏書票，請同學們幫忙出個主意，我該選用哪個畫種來制作藏書票呢？是中國畫、油畫，水彩畫，版畫還是蠟筆畫。。。。。。？為什么？（制作快捷方便）。 版畫包括很多的種類，主要有凸版、凹版、平版、漏版等，并且使用不同材料又可分為： 木版、絲網版、石版、銅版、紙版、泡沫版、塑料版等。印出來效果完全不同。 版畫是藏書票最主要的表現形式。 5. 課堂實踐活動：（探究學習活動） 了解了藏書票的基本知識，今天老師要請同學們利用桌面上的工具材料，為自己喜歡的書籍，設計制作一枚藏書票。 想一想，怎么做呢？ 6.黑白泡沫版畫制作方法步驟：（步驟展示講解） （1）.構思畫稿——內容 ：畫面圖形、文字(EXLIBRIS,票主名).（文字必須反寫） （2）.制版——用不同工具用劃、刮、扎、壓、刻等方法制作出版面的凸凹效果，利用點、線、面的變化產生畫面黑白灰效果。 （3）.印制——運用滾筒均勻滾上油墨，在墨版上輕輕壓上紙張用手均勻拓印。 （4）.完稿，用鉛筆簽上：版種 印數 作者名 日期 三、課堂活動 （作業布置 學生課堂實踐活動） 了解了泡沫版畫的制作方法，看得出很多同學都躍躍欲試，很好的，接下來請同學們根據桌面上提供的工具材料來制作一張藏書票，建議同學們結合我們美麗廈門優秀的文化旅游資源來設計制作自己的藏書票，下面開始你的制作。 展示與小結 從學生展示的藏書票作品中選取幾枚，通過學生自評，互評及教師點評。同學們經過這節課的學習，了解了藏書票的基本知識，并且自己創作了一枚藏書票。我希望同學們今后不僅熱愛讀書、藏書，更喜愛藏書票，希望大家能創作出更多、更豐富的藏書票作品，用知識和藝術讓你的人生更豐富更精彩。 五、課后拓展 課外思考：還有沒有其它的制作方法呢？我們期待著下次課繼續研究學習。 觀察與比較 師生問答 師生問答 觀察與比較 師生問答 四人小組討論并組織班級交流 學生課堂實踐活動 教師師巡回指導。 學生自評，互評及教師點評 展示與導入（從藏書印到藏書票的比較） 藏書票定義、尺寸 欣賞中外最早的藏書票：刺猬藏書票；關祖章藏書票。了解藏書票的意義，感受不同的審美效果。 了解藏書票的基本知識：畫面構成，題材及表現形式。 探究學習活動：泡沫版畫制作方法步驟 步驟展示講解 作業布置 學生課堂實踐活動 展示藏書票欣賞，教師師巡回指導。 評價與小結 拓展
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