資源簡介

教學(xué)共案
年級(jí)： 高二年級(jí) 學(xué)科： 通用技術(shù) 教案編號(hào)：
姓名 主備教師 集備時(shí)間 授課時(shí)間 年 月 日
教學(xué)課題 5.2常見的技術(shù)圖形（第一課時(shí)） 授課班級(jí) 授課類型 新授課
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.掌握三視圖所采用的投影原理和規(guī)律。 2.通過案例分析，掌握簡單的三視圖的識(shí)讀和繪制，掌握三視圖的形成規(guī)律。 3.讓學(xué)生動(dòng)手繪制三視圖，學(xué)會(huì)規(guī)范作圖的方法和技能。
能力目標(biāo) 具備規(guī)范作圖的方法和技能
核心素養(yǎng) 形成工程思維，感受技術(shù)交流中三視圖的作用
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生的三視圖識(shí)讀和規(guī)范繪制
教學(xué)難點(diǎn) 通過空間想象準(zhǔn)確繪制三視圖，正確完整繪制三視圖。
教學(xué)策略 講授法、演示法、案例分析法
教學(xué)過程 二次備課（手寫）
【導(dǎo)入新課】 創(chuàng)設(shè)情境 展示上節(jié)課學(xué)生所畫優(yōu)秀草圖作品。 提問學(xué)生：這個(gè)草圖畫得非常棒，但是好的設(shè)計(jì)不能停留在草圖上。如果我按照這幅草圖加工制作模型，請問能否做出滿足設(shè)計(jì)要求的實(shí)物？ 教師回答：草圖用來輔助我們進(jìn)行方案構(gòu)思，但是根據(jù)這些信息還不足以制作出成品，因此我們需要更具體更細(xì)致的的技術(shù)圖紙（樣）。三視圖作為技術(shù)圖樣的重要組成部分，是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的。 教師利用多媒體展示幾何體投影并講述投影的基本概念。 【新課講授】 1.投影 教師提問：投影儀投影能否獲得與實(shí)物大小一樣的影子？為什么？ 教師簡述中心投影、斜投影、正投影的概念，明確正投影是一種特殊的平行投影，能夠通過形成的投影能夠顯示出物體的正常的尺寸和形態(tài)特征。 在繪制圖樣用的是正投影。 教師ppt演示正投影的性質(zhì)。 2.三視圖概念及關(guān)系 教師利用教具展示三視圖如何從立體轉(zhuǎn)為平面，教師給出一個(gè)方向的視圖，學(xué)生判斷該視圖對(duì)應(yīng)的立體圖形形態(tài)。 小組討論：只通過一個(gè)方向視圖可否得到完全確定的結(jié)構(gòu)形狀？ （學(xué)生討論歸納） 展示一個(gè)幾何體的兩個(gè)方向視圖，并問：能否確定形體是唯一的？ 教師講述需要三視圖來完整描述一個(gè)立體圖形。 三視圖的形成 提問學(xué)生，三視圖互相之間有哪些規(guī)律？ （學(xué)生歸納） 教師補(bǔ)充回答（主、俯視圖長對(duì)正；主、左視圖高平齊；俯、左視圖寬相等，前后對(duì)應(yīng)。） 3.三視圖作圖要領(lǐng) 老師利用課件展示簡單幾何體的三視圖，利用三視圖講述實(shí)線、虛線、點(diǎn)畫線用法： 粗實(shí)線：用于繪制可見輪廓線 細(xì)實(shí)線：用于繪制輔助線、尺寸線、尺寸界線等。 細(xì)虛線：用于繪制不可見的輪廓線。 細(xì)點(diǎn)畫線：用于繪制軸線、對(duì)稱中心線。 4.拓展閱讀模型房屋三視圖的畫法 房屋模型的結(jié)構(gòu)與尺寸圖， 教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固三視圖知識(shí)點(diǎn)。 5.繪圖工具介紹 教師講述：繪制三視圖還需要用到一些工具，下面我們來看一下分別有哪些工具。 課件展示，并讓學(xué)生歸納出各個(gè)工具可能的用法，教師補(bǔ)充用法： 直尺：繪制直線，量取長度。 圓規(guī)：繪制圓，量取長度，等分角度或線段。 H型鉛筆：畫細(xì)線，如細(xì)實(shí)線、細(xì)虛線、細(xì)點(diǎn)畫線。 HB型鉛筆：繪制底圖，畫圖線的時(shí)候，要輕，使線條要盡可能的細(xì)，為加深最終的圖線做準(zhǔn)備。 B型鉛筆：畫粗實(shí)線，線寬約為0.7mm。 6.繪圖步驟介紹 教師邊用動(dòng)畫展示三視圖的繪制步驟邊講解： a、結(jié)構(gòu)分析(分析物體的基本形體組成及形狀、大小、位置關(guān)系） b、確定主視圖（反映物體的主要形狀特征） c、根據(jù)模型尺寸,選擇合適的繪圖比例。 d、用Ｈ鉛筆畫輔助線，用ＨＢ鉛筆底圖，最后用Ｂ鉛筆勾出輪廓線。（輪廓線與底線粗細(xì)比例為２：１） e、擦去輔助線。
課堂測試
課堂小結(jié) 1.投影 2.三視圖 3.三視圖作圖要領(lǐng)以及作圖準(zhǔn)備
板書設(shè)計(jì) 5.2常見的技術(shù)圖樣
雙限作業(yè)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)作業(yè)：
能力作業(yè)：
拓展作業(yè)：
課后反思：1：整體課堂教學(xué)情況： 2：學(xué)生學(xué)習(xí)方面情況： 3：教學(xué)目標(biāo)（對(duì)照課標(biāo)）完成情況： 4：亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)： 5：不足（失誤）： 6：后期整改措施或教學(xué)設(shè)想：

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