資源簡介

課題名稱 8.3 區域性國際組織 課型 新授課
課程標準 認同中國在 APEC 中的地位和作用；認同中國在與區域性國際組織建立伙伴關系的過程中對世界和平與發展發揮的建設性作用。科學評價區域性國際組織在國際事務中發揮的作用，樹立科學精神。培養公共參與意識，積極與區域性國際組織建立伙伴關系。
學習目標 1.識別主要的區域性國際組織，評價區域性國際組織在國際事務中發揮的作用。 2.概述歐洲聯盟的誕生和發展，解析歐洲聯盟在世界多極化進程中的角色和作用. 3.明確中國在 APEC 中的地位和作用，分析亞太經合組織與中國的關系。
教材分析 第三框“區域性國際組織”一共有四目，從成立、宗旨、機構、作用及其與中國的關系等方面,具體闡述了歐洲聯盟、亞太經合組織、東南亞國家聯盟非洲聯盟在當今國際社會具有典型代表性與重要影響力的區域性國際組織。這框題內容起到了承上啟下的作用，為后面的內容做鋪墊。“區域性國際組織”的本框每目介紹一個區域性國際組織，引導學生認識當今國際社會具有典型代表性與重要影響力的區域性國際組織。
學情分析 學生通過學習前面的知識了解到國際組織的基本知識，已經初步了解到國際組織的分類、機構和作用，但是，學生對這方面的知識了解得比較少，并且也不熟悉不感興趣。所以在學習的過程中，要做到運用視頻或者時政材料讓學生感覺這些知識發生在身邊發生在生活中，調動學生的積極性關心國家大事。
教學目標 政治認同 認同中國在區域性國家組織建立合作伙伴關系的過程中對世界和平與發展發揮的建設性作用。認同這些國際組織在國際事務中發揮的作用
科學精神 結合時事政治分析歐洲聯盟、亞太經合組織、東南亞國家聯盟、非洲聯盟的地位、作用，培養科學精神。
法治意識 遵守國際法規則，按照聯合國憲章、宗旨原則處理國際問題
公共參與 培養公共參與意識，理解中國通過這些國際組織如何更好地發揮自己在國際事務中的作用。
教學重點 1.歐盟的性質、地位、宗旨、歐盟的對外關系與面臨的挑戰中國與歐盟的關系發展 2.亞太經合組織的性質、地位、宗旨、獨特的合作方式中國與亞太經合組織的關系 3.東南亞國家聯盟性質、地位與發展 4.中國與東盟的關系非洲聯盟的地位、形成與現狀
教學難點 中國與歐盟、亞太經合組織、東盟、非盟的關系
教學策略 情境教學法、合作探究法、自主學習法、對話教學法、歸納總結法
教學用具 多媒體課件、視頻、圖片、文本
板書設計
教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖 備注
一、溫故知新 出示復習內容 學生課前誦讀，回憶： 1.聯合國的概況（性質/地位、產生及其意義）？ 2.聯合國《憲章》規定的宗旨是什么，原則有哪些？ 3.聯合國的主要機構有哪些？職能？ 4.聯合國的作用及改革 通過溫故知新，使學生能夠對學過的知識加深印象。
二、自主預習 展示本節課的知識框架 要求：瀏覽課本P94-101，找出下列問題答案 1.歐盟是怎樣誕生的？歐盟的地位、成立的背景和一體化進程是什么？宗旨和機構是什么？有怎樣的對外關系？中國與歐盟的關系。 2.亞太經合組織的性質、宗旨、獨特的組織方式、結構是什么，以及中國與亞太經合組織是什么關系？ 3.東南亞國家聯盟的地位、成立及成員國、主要目標、組織機構、作用是什么，以及中國與東南亞國家聯盟的關系是什么？ 4.非洲聯盟的地位、目標、作用、組織機構是什么，以及中國與非洲聯盟的是什么關系？ 學生需明確： 1.本課有哪些知識點？ 2.哪些是重點？ 3.你有哪些困惑或不理解的？ 學生自主預習問題，瀏覽課本，對本框知識有個初步印象，在講解時理解能夠更加深入。
三、導入新課 教師引導學生結合實際思考討論。 學生觀看視頻《了解聯合國的前世今生》，積極思考，師生交流，學生暢所欲言。 跟著教師思路，進入課堂 通過這段視頻，拉近學生與聯合國的距離，走入情境，，引出本課課題。
四、新課講授 合作探究： 播放視頻，提出問題。 教師總結：出示相關知識點。 學生觀看視頻，結合教材分析問題，學生主動舉手回答。 回答： 1.歐盟成員國都是歐元區的成員嗎？ 2.歐盟的成員國在政治上都是什么國家？ 3.歐盟是國家嗎？ 1.歐盟成員國都是歐元區的成員？ 不是，歐元區總共包括 19 個國家，而歐盟成員國中的丹麥、瑞典等國在是否加入歐元區進行的全民公決投票中沒有得到本國人民的支持，沒有成為歐元區的成員。 2.歐盟的成員國在政治上都是什么國家？ 民主國家 3.歐盟是國家嗎？ 不是，是歐洲多國的政治經濟聯盟，是歐洲地區規模較大的區域性經濟合作的國家組織，是當今世界一體化程度最高的區域性組織。 一、歐洲聯盟（EU）：區域一體化組織的典型 1.歐盟概況： （1）產生背景： ①歐洲是世界上率先進入現代化的地區，聚集了為數眾多的發達國家。 ②二戰后，慘痛的歷史教訓促使聯合自強，歐洲成為區域一體化的領跑者。 （2）性質： 歐洲聯盟成為當今世界一體化程度最高的區域性國際組織，成為世界格局中的重要力量。 （3）歐盟一體化進程： 歐洲一體化經歷了從歐洲共同體到經濟與貨幣聯盟，再到歐盟的發展過程。 （4）宗旨： 實現各成員國的共同目標：促進和平，追求公民富裕生活，實現社會經濟可持續發展，確保基本價值標準，加強國際合作。（政治、經濟、文化、對外） （5）歐盟主要機構 2、歐盟的作用 (1)歐盟與世界上大多數國家建立了外交關系，并力爭在重大國際問題和地區熱點問題上有所作為。（成就） (2)近年來，歐盟經受了主權債務危機、烏克蘭危機、恐怖襲擊、難民危機和英國“脫歐”等多重沖擊，暴露了一些深層次問題。（挑戰） 3、 中國與歐盟的關系： 1975年，中國與歐洲經濟共同體建立正式關系； 40多年來，中歐各具經濟優勢，互補性強。歐盟已成為中國最大的貿易伙伴； 2003年，中歐建立全面戰略伙伴關系，雙方政治互信不斷深化，經貿聯系日益密切，人員交流持續頻密。 結合導入視頻和材料，通過觀看視頻合作討論找到關鍵信息，培養學生的歸納總結的能力。使學生通過分析教材知識，深入了解歐盟。 通過時政材料讓學生理解中國與歐盟的關系，并且對中歐加強合作交流的原因有更深入的理解。
四、新課講授 探究與分享： 中國積極參與亞太合作進程 教師對學生的回答進行歸納小結 展示交流： 觀看視頻和材料，思考：APEC 是一個怎樣的國際組織？ 1.地位 冷戰結束后，亞太地區逐漸發展成為全球最具經濟活力的地區。亞太經合組織(英語縮寫為“APEC”)是亞太地區層級最高、領域最廣、最具影響力的經濟合作機制。 2、宗旨： 支持亞太區域經濟的可持續增長和繁榮，建設活力和諧的亞太大家庭，捍衛自由開放的貿易和投資，加速區域經濟一體化進程，鼓勵經濟技術合作，保障人民安全，促進建設良好和可持續的商業環境。 3.亞太經合獨特的合作方式： 承認多樣性；強調靈活性、漸進性和開放性；遵循相互尊重、平等互利、協商一致、自主自愿的原則；單邊行動與集體行動相結合。 4.組織結構 5、中國與亞太經合組織的關系 (1)地位：中國在亞太地區舉足輕重，是亞太經合組織的重要成員。 (2)作用：自1991年加入亞太經合組織以來，中國參加了歷屆部長級會議和歷次領導人非正式會議，積極參與各層次各領域合作，為促進亞太經合組織的發展作出了積極貢獻。 讓學生通過探究與分享的案例，走到知識點中去，深入分析，鍛煉學生的創新思維和邏輯推理能力。 引導學生在學習國際組織和關心國際大事的過程中，對中國在國際組織中的地位更深一層理解，培養公共參與意識和責任感。
四、新課講授 教師展示視頻，引入最新時事政治 觀看視頻——國務院總理李強出席第26次中國—東盟領導人會議，提出四點建議。 三、東南亞國家聯盟：ASEAN 1.性質和成員： 東南亞聯盟是亞洲最令人矚目的區域性國際組織。1967年成立，有10個成員國：“老馬新菲越、泰柬緬印文”。 2.東盟的運行機制 東盟在發展過程中，形成了“10+1”、“10+3”、東盟地區論壇、東盟防長擴大會和東亞峰會等機制，成為推進區域合作和一體化建設的重要平臺。 3.主要目標（宗旨） 維護和促進地區和平安全和穩定，進一步強化以和平為導向的價值觀。通過加強政治、安全、經濟和社會文化合作，提升地區活力。維護東南亞的無核武器區地位，杜絕大規模殺傷性武器。確保東盟人民和成員國與世界和平相處，生活于公正、民主與和諧的環境中。建立穩定、繁榮、極具競爭力的和一體化的共同市場和制造基地，實現貨物、服務、投資、人員、資金自由流動。通過相互幫助與合作減輕貧困，縮小東盟內部發展鴻溝。 4.組織機構 東盟峰會、東盟協調理事會、東盟共同體理事會、東盟領域部長會議、東盟秘書長和東盟秘書處、東盟常駐代表委員會、東盟國家秘書處、東盟政府間人權委員會、東盟附屬機構。 5.中國與東盟的關系 中國與東盟建立了戰略伙伴關系；中國——東盟自貿區全面建成；中國倡議與東盟攜手建設更為緊密的中國—東盟命運共同體，共同建設“21世紀海上絲綢之路”；中國東盟建立全面戰略伙伴關系。 總結：中國與東盟的發展過程一直在發展，越來越親密，共同構建命運共同體，如今正式宣布建立中國東盟全面戰略伙伴關系，更加說明中國與東盟是好伙伴、好鄰居、好朋友。 中國東盟建立對話關系 30 年來，走過了不平凡的歷程，如今，正式宣布建立中國東盟全面戰略伙伴關系。這是雙方關系史上新的里程碑，將為地區和世界和平穩定、繁榮發展注入新的動力。引導學生了解兩者的的關系，堅定中國自信。
教師展示視頻，引入最新時事政治 請同學們運用所學知識結合材料，談談中國與非盟的關系并說明中國為什么重視發展與非盟的關系。 學生活動： 小組討論，閱讀教材，整理討論記錄，積極回答 1.非盟的地位： 非洲聯盟（AU）是非洲最重要的區域性合作組織。 2.非盟的形成過程 3.非盟的作用 非盟成立后，在世界上的影響力與日俱增，成為引領非洲國家聯合自強、共謀發展的一面旗幟，其領導權威得到非洲國家和國際社會的廣泛認可。 4.中國與非盟的關系 中國與非盟在氣候變化、“2030年，可持續發展議程”等重大國際問題以及非洲熱點問題上保持溝通協調。非盟在涉及中國核心和重大利益問題上積極支持中國。中國向非盟機構能力建設、有關維和行動和非盟總部會議中心、非洲疾控中心等項目建設提供援助。 總結：非盟成立后，在世界上的影響力與日俱增，其領導權威得到非洲國家和國際社會的廣泛認可，在涉及重大利益問題上積極支持中國，中國一直以來也重視發展與非盟的關系，兩者共同發展，打造中非命運共同體。 讓學生理解非盟在在涉及中國核心和重大利益問題上積極支持中玉，在一些非洲熱點問題上保持溝通協調。
五、同步練習 出示易混易錯點、 設置有針對性的、新穎的練習題，指導學生練習。 1.限時練習練習冊上的習題，核對答案 2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題 3.整理錯題集，形成錯題題庫。 通過習題練習，掌握重點、難點，理清易錯點，為后續的學習打下堅實的基礎。
教學反思

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