資源簡介

《便攜衣架》教案
一、教學目標
1.知識與技能：
（1）了解便攜衣架的使用方法和制作材料；
（2）掌握便攜衣架的制作過程和基本操作技能；
（3）培養學生動手能力和創新意識。
2.過程與方法：
（1）通過觀察、實踐、探究等方式激發學生的學習興趣；
（2）通過小組合作、交流分享等方式促進學生合作學習和交流合作能力；
（3）通過評價和反思等方式提高學生的自我認知和學習效果。
3.情感態度與價值觀：
（1）培養學生的動手能力和實踐能力；
（2）培養學生的創新意識和創造力；
（3）培養學生的珍惜資源和節約環保的意識。
二、教學重難點
1.教學重點：便攜衣架的制作過程和基本操作技能。
2.教學難點：如何通過簡單的材料制作出實用的便攜衣架。
三、學情分析
本節課是小學五年級下冊第三單元第三節，學生年齡為11-12歲，他們已經具備了一定的動手能力和創新意識，但是對于制作便攜衣架的材料和制作過程還不太熟悉。在學生的家庭中，一些家長可能會忽視對孩子動手實踐的培養，導致學生的動手能力和實踐能力不足。因此，本節課需要通過實踐操作、小組合作等方式，激發學生的學習興趣和動手能力，同時培養他們的創新意識和珍惜資源的意識。
四、教學過程
1. 導入
（1）教師向學生展示便攜衣架，并簡單介紹其使用方法和優點。
教師：同學們，今天我們要學習制作便攜衣架，首先讓我向大家展示一下這個便攜衣架（教師展示便攜衣架）。這個衣架可以輕松攜帶，非常適合戶外旅行或者臨時需要晾曬衣物的場合。它可以幫助我們更方便地晾曬衣服，讓衣物快速干燥，節省時間和能源。
（2）教師引導學生思考，如果沒有便攜衣架，我們該如何晾曬衣服？
教師：現在請大家思考一下，如果沒有便攜衣架，我們在戶外或者沒有晾衣架的地方，應該如何晾曬衣服呢？請舉手分享你們的想法。
（學生舉手回答）
2. 講解制作過程
（1）教師向學生介紹制作便攜衣架的材料和工具。
教師：非常好！現在，讓我們來學習制作便攜衣架的具體過程。首先，我們需要準備以下材料和工具：細木條、剪刀、尺子、膠水或者膠帶。
（2）教師演示制作過程，讓學生了解制作便攜衣架的具體步驟。
教師：接下來，我將向大家演示制作便攜衣架的過程。請大家仔細觀察，并記下每個步驟。首先，我們需要測量木條的長度，并使用剪刀將其剪成合適的大小，作為衣架的橫桿和豎桿。然后，我們使用膠水或者膠帶將它們固定在一起，形成一個衣架的框架。最后，我們可以根據需要在橫桿上添加一些橫向的支撐，增加衣架的穩定性。完成后，我們就可以將衣架折疊起來，方便攜帶。
步驟：
將竹棒剪成兩段，長度為30cm和40cm。
將細鐵絲彎成半圓形，插入竹棒兩端。
在竹棒上間隔綁塑料繩，形成衣架。
用鐵絲將兩段竹棒連接起來，形成便攜衣架。
（3）教師引導學生思考，如何通過簡單的材料制作出實用的便攜衣架？
教師：現在，請大家思考一下，通過這些簡單的材料和工具，我們是如何制作出這個實用的便攜衣架的呢？請和你旁邊的同學分享你的想法。
（學生交流討論）
3. 小組合作制作
（1）學生分組合作，每組4-5人。
教師：好的，現在請同學們自行分組，每組4-5人。請確保每個組內有一位組長，組長負責組織和協調小組內的工作。
（2）學生根據教師的演示，自行制作便攜衣架，教師在旁邊指導。
教師：現在，讓我們開始制作便攜衣架吧！請根據我之前的演示，按照步驟進行制作。如果有任何問題，請隨時向我提問，我會在旁邊進行指導和幫助。
（學生們分組開始制作便攜衣架，他們使用剪刀測量木條的長度并剪成合適的大小。然后，他們使用膠水或膠帶將木條固定在一起，形成衣架的框架。一些學生在橫桿上添加了橫向的支撐，增加了衣架的穩定性。他們互相交流和幫助，共同完成制作過程。教師在旁邊巡視并提供必要的指導和鼓勵。）
4. 展示分享
（1）每個小組派一名代表向全班展示他們制作的便攜衣架。
教師：同學們，制作時間到了，請每個小組派一名代表將你們制作的便攜衣架帶到前面向全班展示。
（2）學生在展示過程中交流分享制作心得和體會。
學生代表A：大家好！我們小組制作了這個便攜衣架，我們在制作過程中遇到了一些困難，但是通過合作和互相幫助，我們成功地完成了任務。我們發現加入橫向支撐后，衣架更加穩固，可以放置更多的衣物。這個便攜衣架非常實用，我們希望大家也能喜歡它。
（其他小組依次展示并分享制作心得和體會）
5. 評價反思
（1）教師對學生的制作成果進行評價，鼓勵學生珍惜資源，節約環保。
教師：同學們，你們在制作便攜衣架的過程中表現得非常出色！每個小組都成功地完成了任務，并且展示了精美的便攜衣架。我希望你們能珍惜資源，善待環境，把這種節約和創造力應用到日常生活中。
（2）學生對自己的制作過程和成果進行反思，總結經驗和不足之處。
學生A：制作這個便攜衣架的過程中，我們發現團隊合作非常重要。每個人都有自己的想法和技能，在互相交流和幫助的過程中，我們解決了很多問題。但是，我們在測量木條長度時有些不夠準確，導致衣架的尺寸有些不一致。下次我們會更加仔細地進行測量。
（其他學生也分享了他們的反思和總結）
五、板書設計
便攜衣架的制作材料和步驟：
材料：竹棒、細鐵絲、塑料繩、剪刀、鉗子
步驟：
1.將竹棒剪成兩段，長度為30cm和40cm。
2.將細鐵絲彎成半圓形，插入竹棒兩端。
3.在竹棒上間隔綁塑料繩，形成衣架。
4.用鐵絲將兩段竹棒連接起來，形成便攜衣架。
六、教學反思
本節課通過實踐操作、小組合作等方式，激發學生的學習興趣和動手能力，同時培養他們的創新意識和珍惜資源的意識。在教學過程中，學生積極參與，制作出了實用的便攜衣架。但是，由于制作過程較為復雜，部分學生在制作過程中存在操作不當的情況。因此，下一節課需要對學生的操作技能進行鞏固和提高，同時引導學生思考如何進一步提高便攜衣架的實用性和美觀性。

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