資源簡介

(共17張PPT)
人音版七年級下冊第三單元 天山之音
歌唱吧，我的庫木孜
㈠學唱歌曲,使學生體驗作品中輕快活潑的情緒。
㈡通過欣賞，了解柯爾克孜族民歌的風格特點，培養學生熱愛民族音樂的感情。
㈢通過學唱歌曲，使學生懂得生活需要熱情與豁達，這樣的人生才會更加多姿多彩，才會充滿希望。
教學目標
教學重點：
歌曲情緒與風格特點的體驗和實踐。
教學難點 ：
感受歌曲的音樂表現形式，培養學生的節奏感和創造力。
民族概況
吉爾吉斯斯坦的主體民族，在中國被稱為柯爾克孜族，絕大部分居民使用柯爾克孜語，屬于阿爾泰語系、突厥語族。有以來自于東歐平原地區的斯拉夫字母（國外），阿拉伯字母（國內）為基礎的文字。有自己的語言，北疆的有些人能說哈語，南疆的部分人能說維語。居住在黑龍江省富裕縣的柯爾克孜族通用漢語、蒙古語。
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導入
同學們好！伴隨著明快的節奏、優美的旋律，我們一起來到了
音樂課堂。有人知道剛才播放的是什么歌曲嗎？它是哪個民族的？
《歌唱吧，我的庫木孜
》
柯爾克孜族
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導入
柯爾克孜族是一個熱情，開朗豁達的民族，讓我們在這首歌
的帶領下更進一步的了解這個民族吧！
新課
“庫木孜”的傳說
生活在帕米爾高原的柯爾克孜族人民能歌善舞，
異常珍愛他們的民間彈撥樂器“庫木孜”。在節日
里，在熱鬧的婚禮上，人們高奏庫姆孜琴，放聲歌唱。
樂手們還發揮了庫姆孜各種富于表現力的技巧，他們
奏得高興時，還運用了倒撥彈、肩扛彈、背手彈、共
項彈等靈活、幽默的方式演奏。
新課
歌曲知識
《歌唱吧，我的庫木孜》是一首敘事歌曲，歌詞采用
擬人的方法，贊美柯爾克孜民族樂器
庫木孜，并
通過贊美庫木孜表揚柯爾克孜族人民的開朗與豁達。
新課
歌曲學唱
(1)請說出這首民歌所用的樂器。
新課
(2)教師范唱，學生擊掌伴奏。
新課
(3)討論總結，這首歌的特點是什么？
歌曲的顯著的特點是：全曲的節奏輕快、跳
躍、充滿活力，表現了柯爾克孜民族的活力與生
活的熱情。
新課
表演
播放一段維柯爾克孜族舞蹈，請仔細觀看。
新課
請同學們為歌曲《歌唱吧，我的庫木孜》創編簡單的舞
蹈動作。一起為歌曲伴舞吧。
乏惡尼只
新課
大合唱

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