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(共22張PPT)
走進音樂課堂
課前導入
視唱下面旋律，并說出這一旋律是來自哪個地區的民歌？
藏族
聆聽歌曲
聽聽這首歌曲與視唱的旋律之間有沒有共同的音調？
媽媽格桑拉
人音版六年級上冊音樂課件
執教老師：XXX
聆聽歌曲
你知道“格桑拉”的意思嗎？請從歌詞、情緒、速度上談談自己對歌名的理解。
“格桑拉”在藏語里是幸福的意思，媽媽格桑拉的意思是指媽媽幸福。
聆聽歌曲
邊聽邊劃旋律線，說一說歌曲分為幾個樂段？每一樂段的演唱形式是什么？分別表達了怎樣的感情？
媽媽格桑拉
媽媽格桑拉
第一樂段（齊唱）
第二樂段（合唱）
樂段劃分
第一樂段：表現了孩子對母親的依戀和在母親身邊的安全感與幸福感。
第二樂段：旋律采用八度大跳，把歌曲推向高潮，與第一樂段形成對比，表現了孩子對母親的深情。
朗讀歌詞
趴在你的肩上，能說悄悄話。
依在你的懷里，就到了家。
牽著你的手，風雨不害怕。
聽著您的歌，夢里開鮮花。
媽媽格桑拉，媽媽格桑拉，
我在你的眼里，永遠長不大。
您在我的心里，永遠是童話。
媽媽格桑拉，媽媽格桑拉，
學唱歌曲
第一樂段有幾個樂句？樂句之間的旋律有什么特點？哪些旋律帶有藏族民歌風格？
學唱歌曲
你知道紅色框中是什么節奏嗎？你能說出該節奏演唱的特點嗎？
重點節奏
切分節奏
X X。
1、前短后長
2、前弱后強
學唱歌曲
用深情優美的聲音演唱歌曲的第一樂段，一字多音要唱得連貫、圓潤。
學唱歌曲
分聲部學唱歌曲，學唱高聲部，注意高音不要喊唱，用輕聲加氣息支撐來演唱。
學唱歌曲
連續兩句的“媽媽格桑拉”表達了怎樣的感情？我們可以用怎樣的力度來演唱？
mf
mp
mf
mp
學唱歌曲
低聲部旋律較為平穩，注意輕聲演唱。
學唱歌曲
合作演唱第二樂段，注意聲部之間的和諧，統一。
媽媽格桑拉
媽媽格桑拉
第一樂段（齊唱）
第二樂段（合唱）
拓展編創
設計幾個藏族舞蹈動作，隨音樂邊唱邊跳，抒發“祝福媽媽”的情感。
總結下課
同學們，今天我們學會了藏族歌曲《媽媽格桑拉》，在同學們的歌聲里重溫了媽媽的愛，回家后把這首歌唱給自己的媽媽，把祝福都唱進歌里，送給天下所有的媽媽！
下節課再見吧

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