資源簡介

(共20張PPT)
歡迎來到音樂課堂
你看到了什么？
聽一聽：
2、“哥兒”是誰？
1、他在干什么？
放牛娃
放牛兒、撿柴...
放牛山歌
聽一聽：
1、放牛娃兒的心情是怎樣的？
2、猜一猜是哪個地區的民歌？
四川
開心、愉快地
(2)3 2 1 | 2 — | 1 2 1 | 6 — |
哥兒 啰 喂 哥兒 啰 喂
朗讀歌詞：
1、太陽出來照北巖，趕著牛兒上山來，
2、太陽落坡西山黃，牛兒吃得肥又壯，
背上背個大背篼 啰，又放牛兒又撿柴。
背上背篼裝滿柴 啰，趕著牛兒回村莊。
哥兒啰喂 哥兒啰喂 又放牛兒又撿柴。
哥兒啰喂 哥兒啰喂 趕著牛兒回村莊。
聽一聽老師加入了什么：
加入了襯詞后有什么變化？
1、太陽 出來（喲喂）照北（喲）巖，趕著（那個）牛兒（啥）上山來，
2、太陽 落坡（喲喂）西山（喲）黃，牛兒（那個）吃得（啥）肥又壯，
背上（那）背個（喲啥）大背篼 啰，又放（那個）牛兒（啥）又撿柴。
背上（那）背篼（喲啥）裝滿柴 啰，趕著（那個）牛兒（啥）回村莊。
哥兒啰喂 哥兒啰喂 又放（那個）牛兒（啥）又撿柴。
哥兒啰喂 哥兒啰喂 趕著（那個）牛兒（啥）回村莊。
加入了襯詞
歌曲更豐富，更具有地方色彩
讓我們跟隨放牛娃兒一起來感受放牛山歌的魅力吧！
學唱歌曲：
在民歌中為了表現歌曲的完整性加的一些語氣詞，諧音字或襯托性詞語，有時候沒有真正的意思，只是對曲子完整性的襯托。
四川民歌典型特點：
1、演唱時具有山歌高亢、嘹亮的特點
2、襯詞與吆喝聲的加入更增強了四川民歌的特色
讀一讀、劃一劃：
x x
.
x x
.
八分附點節奏
四分附點節奏
學唱歌曲第一段并思考哪些地方出現了附點節奏？
唱一唱：
注意附點節奏哦！
難點分析：
X X X X X| X X.| X.X X X| X X.||
背上那 背個 呦 啥 大 背 篼 啰
說一說應該用怎樣的聲音演唱歌曲？
高亢、嘹亮的聲音
自主學唱歌曲第二段：
牛 兒
2、太陽 落坡 （喲 喂） 西山（喲） 黃， 吃得（啥） 肥 又 壯，
（那個）
背上 背篼（喲啥） 裝 滿 柴 啰，
（那）
趕 著 牛 兒（啥）回 村 莊。
（那個）
哥兒 啰 喂 哥兒 啰 喂 趕 著（那個）牛兒（啥） 回 村 莊。
小組對唱：
2、太陽 落坡 （喲 喂） 西山（喲） 黃， 牛 兒 吃得（啥） 肥 又 壯，
（那個）
背上 背篼（喲啥） 裝 滿 柴 啰，
（那）
趕 著 牛 兒（啥）回 村 莊。
（那個）
哥兒 啰 喂 哥兒 啰 喂 趕 著（那個）牛兒（啥） 回 村 莊。
情景表演：
角色一：牛兒
角色二：放牛娃
角色三：歌唱者
請你根據角色創編動作
情景表演：
2、太陽 落坡 （喲 喂） 西山（喲） 黃， 牛 兒 吃得（啥） 肥 又 壯，
（那個）
背上 背篼（喲啥） 裝 滿 柴 啰，
（那）
趕 著 牛 兒（啥）回 村 莊。
（那個）
哥兒 啰 喂 哥兒 啰 喂 趕 著（那個）牛兒（啥） 回 村 莊。
小結：
這首好聽的歌曲讓我們感受到了四川山歌的魅力，在我們祖國還有很多豐富多彩的民族民間音樂，并且都獨具特色。在今后的課堂中，我們再一起去感受吧！
愉快的音樂課結束了

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