資源簡介

班級 xxx 課題名稱 第10課第一框：繁榮發展中國特色社會主義文化
主講教師 xxx 課的類型 授新課 課時分配 45分鐘
授課對象 xxx 授課時間 xxx 教案順序
教材分析 《繁榮發展中國特色社會主義文化》是高教版《中國特色社會主義》（第1版）第四單元“中國特色社會主義經濟建設”第10課第一框題的內容。第一框“繁榮發展中國特色社會主義文化”共包括三目。第一目“傳承中華優秀傳統文化”，講述中華優秀傳統文化的歷史淵源、獨特價值、主要內容以及如何傳承好中華優秀傳統文化，說明中華優秀傳統文化對于中華民族發展進步的意義；第二目 “弘揚革命文化”，講述革命文化的內涵和表現形式及其重要價值；第三目“發展社會主義先進文化”，講述社會主義先進文化的價值，以及如何發展社會主義先進文化。三目的邏輯關系是：中華優秀傳統文化的風骨神韻、革命文化的剛健激越、社會主義先進文化的繁榮興盛，共同鑄就了我們堅定文化自信的強大底氣。繁榮發展中國特色社會主義文化，必須傳承中華優秀傳統文化，弘揚革命文化，發展社會主義先進文化。
學情分析 優勢: 學生通過初中階段的學習，對中華優秀傳統文化的內容有一定了解和掌握。 劣勢: 中職生缺乏分析判斷能力，人生觀、世界觀、價值觀還未完全形成。因此需要教師引入呈現適合的情景及相關案例教學，進行適當的引導，從而能去更好的掌握知識，做出正確的價值判斷和行為選擇。充分利用生活中的情景案例，最大限度的調動學生的積極性，引導學生觀察生活，聯系實際，樹立文化自信。
教學目標 政治認同： 能運用馬克思主義立場、觀點和和方法，觀察和分析經濟、政治、文化、生態等現象，在生活中能夠做出正確的價值判斷和行為選擇。 職業精神： 理解社會發展對職業素養提出的要求，能正確處理人生發展中理想和現實的矛盾，立志做高素質勞動者和技術技能人才。 健全人格： 　在實際行動中展現誠實守信、團結協作的道德品質和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態。 公共參與： 具有人民當家作主的主人翁意識，樂于為人民服務，具備關心集體、熱心公益事業的公共精神。
教學重點 傳承中華優秀傳統文化
教學難點 弘揚革命文化
教學方法 講授法、演示法
教學過程
環節與時間 教師行為 預設學生行為 教學設計意圖
導入新課 （3分鐘） 講授新課 （35分鐘） 【教師活動】 播放孔子視頻，視頻導入本節課。 環節一：傳承中華優秀傳統文化 【教師活動】 1.教師組織學生結合課前所搜集的資料進行分享交流。 提問：你知道孔子的哪些名言？這些名言體現了中華優秀傳統文化的哪此特征。 2.總結學生答案，闡述中華優秀傳統文化特征。 3.展示習總書記在全國民族團結進步表彰大會上的講話，提問：材料中體現了哪些中華優秀傳統文化？各民族文化是如何互融通的？ 4.在總結學生的答案的基礎上，借用古詩詞引導學生感悟中華優秀傳統文化的魅力和價值，并引導學生思考如何推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。 環節二：弘揚革命文化 【教師活動】 1.播放《建黨偉業》相關視頻，提問：談談對建黨精神的理解。帶領學生共同學習建黨精神。 2.展示不同時期優秀黨員的事跡，談一談事跡中蘊含的精神力量，加深學生對革命文化的理解，提高對革命文化的認同。 環節三：發展社會主義先進文化 教師播放視頻《烏蘭牧騎：把二十大精神傳到到百姓身邊》，引導學生思考：應如何理解和弘揚社會主義先進文化？總結學生答案后，闡述社會主義先進文化的價值與弘揚社會主義先進文化的舉措。 學生欣賞視頻，與教師互動，產生極大學習興趣，明確教學主題，進入學習狀態。 【學生活動】 1.學生匯報分享自己的調研結果，進行觀點分享。 2.認真聽講，思考問題，根據教師的引導和教師一起進行知識點的歸納總結，重要內容應該及時做好筆記與標注。 【學生活動】 1.觀看視頻 2.認真聽講，根據教師的引導和教師一起進行知識點的歸納總結，重要內容應該及時做好筆記與標注。 激發學生的學習興趣，進而引出課程內容。 介紹習近平生態文明思想實踐價值的基礎上，進一步介紹思想的主要內容，班助學生形成對這一思想的整體認識。 通過思考互動，有利培養學生理性思維的能力． 展示不同時期優秀黨員的精神品質，使學生深入領會革命精神、革命文化的時代價值，加強對革命文化的理解，鼓勵學生向優秀共產黨員學習。 通過材料分析可以鍛煉學生的分析辯別能力，感悟烏蘭牧騎隊員們是如何傳承理想信念，用實際行動弘揚社會主義先進文化的
鞏固新課 （5分鐘） 通過板書進行課程內容的回顧與復習 并布置隨堂練習，組織學生結合所學完成相關習題。 學生積極思考和回答相關練習，深化理解本節課所學的重點和難點。 通過提綱式的思維導圖把本課的知識串聯起來，有效地總結和鞏固課程內容。設置隨堂練習，及時檢驗學生學習成果，促進知識的學以致用。
結束新課 （2分鐘） 布置作業：老師把作業上傳平臺,小測試. 完成作業 通過布置課后思考題，增強學生在課后自主學習的意識。
板書設計 正版書 副板書
繁榮發展中國特色社會主義文化 （一）傳承中華優秀傳統文化 （二）弘揚革命文化 （三）發展社會主義先進文化
教學反思

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