資源簡介

人教版九年級美術上冊第二單元第3課
線材造型教案
一、教材分析
本課是人民教育出版社出版的九年級美術上冊中的第二單元中的第三課。這一課主要介紹了線材造型的基本概念、特點和技巧，通過線材的塑造和創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的美術創(chuàng)作能力和造型能力。本課內容豐富，涉及到的知識點多，需要學生掌握一定的基礎知識和技能。
二、教學目標
知識目標：讓學生了解線材造型的基本概念、特點和技巧，掌握基本的造型方法和技巧。
能力目標：通過觀察、實踐和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維，提高學生的美術創(chuàng)作水平。
情感目標：通過欣賞線材造型作品，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術鑒賞能力，增強學生的文化自信和民族自豪感。
三、教學重點與難點
教學重點：讓學生掌握線材造型的基本技巧和方法，能夠創(chuàng)作出具有美感和個性的線材造型作品。
教學難點：如何通過觀察、實踐和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。
四、教學準備
教師準備：制作多媒體課件、準備線材、范畫等。
學生準備：收集相關資料、準備繪畫工具和材料等。
五、教學過程
導入新課：通過多媒體展示一些優(yōu)秀的線材造型作品，引導學生觀察并思考這些作品的創(chuàng)作方法和特點。同時讓學生了解線材造型的基本概念和特點。
新課教學：介紹線材造型的基本技巧和方法，包括線的方向、粗細、交叉等。通過范畫和實例展示，讓學生了解如何運用這些技巧和方法進行創(chuàng)作。然后讓學生自己動手進行線材造型的實踐，教師進行巡回指導。
課堂活動：組織學生進行小組討論，探討如何運用線材造型的技巧和方法創(chuàng)作出更好的作品，并讓學生展示自己的作品并進行自我評價和互相評價。同時讓學生欣賞一些經典的線材造型作品，提高學生的藝術鑒賞能力。
總結評價：教師對學生的學習情況進行總結評價，肯定學生的優(yōu)點和進步，指出不足之處并給出建議。同時讓學生對自己的學習情況進行自我評價和互相評價，以便更好地提高自己的美術創(chuàng)作水平。
六、板書設計
本課板書主要包括線材造型的基本技巧和方法、范畫的展示、學生的作品展示等部分。板書要簡潔明了，突出重點和難點。同時可以使用彩色的線條和圖形來增強視覺效果。
七、作業(yè)設計
布置相關練習題和課外拓展題，以鞏固所學知識和提高技能。例如可以讓學生利用線材進行創(chuàng)作，表現一個主題或者表達一種情感等。同時也可以鼓勵學生進行自主創(chuàng)作和欣賞優(yōu)秀的線材造型作品，提高自己的藝術水平和審美能力。
八、課后反思
課后反思是教師對自身教學的總結和提升。在本課中，我通過觀察學生的表現和作品情況發(fā)現了一些問題，例如有些學生對于線材造型的基本技巧和方法掌握不夠扎實，需要加強練習；同時有些學生的創(chuàng)新思維還需要進一步激發(fā)和培養(yǎng)。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力改進教學方法和提高教學質量。

展開更多......

收起↑