資源簡介

(共12張PPT)
青島版 中學信息技術第四冊
第3課
靈活的變量
廣場中的音樂噴泉，水流隨著音樂旋律時高時低，時緩時急，燈光也隨水流不斷變化，五光十色。你知道人們是怎么控制這些水流和燈光的嗎？
數 數 游 戲
活動一
任務一：結合課本17頁“試一試”完成變量的創建以及“倒數”程序
想一想
在程序第1行為什么要將變量“倒數”設為“9”？
以“-1”為幅度更改“倒數”是什么意思？
能不能把這個幅度值改為其他數字，如“3”？
會 呼 吸 的 燈
活動2
用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應用到更廣泛的領
標題文字添加
用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應用到更廣泛的領域中
標題文字添加
用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應用到更廣泛的領
標題文字添加
任務二：結合課本18-19頁，通過改變LED燈的亮度值，來制作會呼吸的燈
提示：根據“設置亮度”指令塊的提示，亮度值的取值范圍在0-255之間，我們可以把亮度值設置為變量，每循環一次就增加或者減少1，即可實現會呼吸的燈的制作。
做一做
結合課本18-19頁做一做，完成程序編寫
活動3
光影音樂會
工具欄里的“亮度級別”指令塊，它的參考值從何而來？
光線
光敏傳感器
將光信號轉換為電信號，模擬值0-255
亮度級別指令塊
（本身就是一個變量）
試一試
將“亮度級別”指令塊作為變量嵌入“顯示數字”指令塊中
這里顯示的“128”是模擬器虛擬的亮度值，在亮度圈內拖動鼠標，可以改變虛擬值的大小。
任務三：將“亮度級別”嵌入到“音樂播放器中”，實現有光亮照射，音樂響起的功能。

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