資源簡介

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3.10 《拜占庭帝國和《查士丁尼法典》》 教學設計
課程標準 知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝國的歷史地位。
教材內容分析 本課講述西羅馬滅亡后，東羅馬帝國，即拜占庭帝國的興衰，及其對古羅馬法治的繼承與弘揚。拜占庭帝國是封建時代歐洲歷史的重要組成部分，它既延續了古代歐洲文明，又對歐洲近代文化產生深刻影響。本課學習兩部分內容。兩者在時間上是先后關系。395年，羅馬帝國分裂后，東羅馬帝國以君士坦丁堡為首都，故又稱拜占庭帝國。6世紀，查士丁尼統治時期，組織編擺了《查士丁尼法典》，為后世的立法產生了深遠的影響；對外開疆拓土，使得帝國版圖繼續擴大。長期的對外戰爭和國內矛盾，導致拜占庭帝國國力下降，面對外來威脅卻與日俱增。1453年拜占庭帝國最終走向覆滅。
學情分析 九年級學生由于經過一段時間的學習，對歷史知識已經有了一定的了解，但是學生對歷史的認識仍處于感性認識階段，所以學生運用歷史知識的綜合能力不是很強。同時由于教材是專題式的編寫，進而對于學生全面了解事件的前因后果有所不便，作為教師則需要在每一單元結束之后，進行總結，并綜合理解。同時適時的增加一定的課外知識。在教學中要增強直觀性和趣味性，調動學生學習的積極性和主動性，提高他們分析問題和認識問題的能力，幫助學生形成較全面的歷史觀點。
核心素養目標 1.時空觀念：了解拜占庭帝國興亡的關鍵時間節點，及其疆域的演變。 2.史料實證：利用地圖、圖片、文字等資料，創設學習情境，設置相關問題，組織學生利用材料研究歷史問題，使學生在歷史課堂中體會論從史出、辯證看待問題的歷史學習方法。 3.家國情懷：認識到羅馬法是重要的人類文化遺產，對古代西方社會和近代文明的產生有重要影響，培養學生正確對待和汲取人類優秀文化成果的態度。
教學 重點 《羅馬民法大全》，拜占庭帝國的興亡。
教學難點 拜占庭帝國的歷史地位。
教學方法 以啟發式教學為主,結合史料設置問題進行探究。
教 學 過 程 一、播放視頻 新課導入 播放視頻《查士丁尼一世》。讓學生初步感知拜占庭帝國的興亡,從而導入新課。 教師隨筆
二、學習目標 1.了解拜占庭帝國的位置、版圖、發展歷程和歷史地位等基本史實。 2.了解《查士丁尼法典》編纂的目的，能正確評價《查士丁尼法典》。 3.歸納總結拜占庭帝國滅亡的原因；理解拜占庭帝國對中西方文化的貢獻。
三、合作探究 解決問題 探究一：查士丁尼及《查士丁尼法典》 1.拜占庭帝國：東羅馬帝國首都君士坦丁堡（伊斯坦布爾）的前身——古希臘的殖民地拜占庭城，所以人們把東羅馬帝國又稱為拜占庭帝國。 2.拜占庭帝國的強盛。 3.查士丁尼一世 小結：查士丁尼一世 （ 約483年5月11日－565年11月14日），東羅馬帝國（拜占庭帝國）皇帝（527年－565年），查士丁尼一世是古羅馬時代末期最重要的一位統治者，也是一名野心家，在位期間多次發動對外戰爭，征服北非汪達爾王國、意大利東哥特王國，領土擴大。在東方，他與羅馬的歷史舊敵-波斯的薩珊王朝也進行過多次戰爭。在他統治期間拜占庭帝國經過多年的浴血奮戰，光復了許多曾經屬于羅馬帝國的土地，包括意大利、西班牙、和北非等重要的行省，使地中海再度成為羅馬的內海，同時滅亡了許多日耳曼蠻族在西羅馬廢墟上建立的王國，結束了他們對于羅馬的和平長期以來的威脅。他還下令纂成《查士丁尼法典》等四部法典（總稱《民法大全》），為羅馬法的重要典籍，對后世法律影響很大。他的統治期一般被看作是歷史上從古典時期轉化為希臘化時代的東羅馬帝國的重要過渡期，也被認為是最后一個屬于真正羅馬人的時代。在他去世后，盡管拜占庭在馬其頓王朝再度繁榮過一次，但再也沒有能像他統治的時代一樣成為讓整個歐洲懼怕的真正意義上的帝國。查士丁尼也被稱為“最后一位偉大的羅馬皇帝”。 4.《羅馬民法大全》 《羅馬民法大全》法典名稱法典內容《查士丁尼法典》2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令匯編《法學匯纂》歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作《法理概要》指導學習法律文獻《新法典》查士丁尼執政時期的法令
5.學生活動：如何評價《羅馬民法大全》。 小結: 《羅馬民法大全》仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。它還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定。它是歐洲民法的基礎。 《羅馬法大全》是歐洲歷史上第一部系統完備的法律文獻，對后世的立法產生了重大的影響。 探究二：拜占庭帝國的滅亡 1.拜占庭帝國的衰亡 （1）從7世紀起，阿拉伯人占領了拜占庭帝國的部分地區。 （2）9世紀以后,拜占庭帝國版圖不斷被蠶食。 （3）11世紀起，東征的十字軍攻打拜占庭帝國，占領了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領土。 （4）14世紀初，奧斯曼土耳其人的不斷進攻。 2.拜占庭帝國抵御外族入侵的措施 （1）對內：確立了一種軍事封建制度。行省改為軍區，自由農民編入軍隊；軍事將領成為地方行政長官。 （2）對外：求助西歐封建主軍事援助，十字軍東征。 3.拜占庭帝國的滅亡。 小結:1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國滅亡。 滅亡原因： (1)對外頻頻用兵，民窮財盡。內部矛盾激化，境內農奴大量起義。 (2)十字軍和入侵民族的侵擾，使帝國的大片領土被蠶食。 (3)國家四分五裂， 崛起的土耳其人趁機入侵。 4.學生活動：從拜占庭帝國的滅亡中你能得到什么歷史啟示？ 材料一 它于羅馬帝國內誕生時就早已是一個古老的國家。它在過去的強權和光榮的陰影中成長，并試圖維持和恢復這種權力和榮耀。 材料二 從拜占庭的內部分析，查找其滅亡的原因。拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成就，這種封閉保守的心態最終導致其滅亡。 小結:①開放包容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。 ②一個國家或民族要想立于不敗之地，必須與時俱進，不斷創新，順應歷史發展潮流。 5.拜占庭文化。 結束語:拜占庭帝國曾經是世界上地跨歐、亞、非三洲的大帝國,為歐洲抵擋住了來自東方的波斯、阿拉伯人的威脅,被譽為“西方文明的保護神”。《查士丁尼法典》等4部法典組成的《羅馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系統完備的法律文獻,對后世的立法產生了重大的影響。同時,拜占庭帝國的滅亡啟示我們要有一種對待文明的正確態度,學會包容、吸收和學習,取其精華,去其糟粕,這樣才能更好地發展我們的文化,不斷進步。
要點 梳理
隨堂訓練 1.東羅馬帝國被稱為拜占庭帝國，是因為 （ 　B　） A.它的第一個皇帝叫拜占庭 B.它的首都是拜占庭 C.拜占庭是東羅馬帝國內最著名的建筑 D.拜占庭文化底蘊深厚 2.《羅馬民法大全》的頒布標志著羅馬法已經發展到完備階段。它不包括下列哪一部法律文獻（ 　D　） A.《法學匯纂》 B.《查士丁尼學說匯編》 C.《法理概要》 D.《漢謨拉比法典》 3.下面是《查士丁尼法典》里的記載：如果一匹租來的馬被人偷走，租馬的人該負什么樣的責任？答案是：他必須賠償這匹馬的價錢給馬的主人，因為他應該好好照顧這匹馬。由此可見，《查士丁尼法典》（ D ） A．包羅之廣、涵蓋之細 B．帶有濃厚的理想主義色彩 C．留下了重證據的法治傳統 D．已經具有契約的思想 4.為了有效地對付外敵入侵，拯救拜占庭帝國于危亡，伊蘇里亞王朝的皇帝利奧三世統治時期，依靠軍事貴族支持，在全國推行軍政改革，實行軍區制度，這種制度的特點是（ A ） A．軍事將領成為地方的行政長官 B．實行政教合一的政治體制 C．承認羅馬教會在歐洲的重要地位 D．建立貴族官員制度 5.下列關于拜占庭帝國滅亡原因說法正確的是（ A ） ①長期的對外戰爭 ②外族勢力入侵 ③奧斯曼土耳其攻破君士坦丁堡 ④帝國財政枯竭，內部人民起義不斷 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
教學 反思 本節課通過展示豐富的圖片,使學生易于理解較枯燥的內容;通過設置情境,共同探討、共同學習,學生分組討論,學生自讀教材等教學環節,環環相扣,生動有趣,學生積極參與、討論,從而調動了學生學習的積極性,使學生在學習的過程中情感得以提升,能力得以提高,知識得以豐富,使課堂教學收到了理想的效果。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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