資源簡介

(共13張PPT)
時間：2023年10月23日
第五節 for循環
信息，一觸即達
八年級 上冊
1.掌握for循環語句
學習目標
3.學習通過編程解決問題的思想
2.掌握range函數
信息，一觸即達
信息，一觸即達
復習回顧
1
while循環：實現重復執行的效果。
格式：
while<條件表達式> :
循環體
流程圖
條件表達式
True
語句塊1
False
循環外語句
信息，一觸即達
2
for循環：for循環按順序從序列中取出每一個元素并賦值給循環變量，隨后執行冒號內部的循環體，當所有元素被遍歷完則停止循環，其循環的次數由序列的長度決定。
新知講授
格式：
for 循環變量 in 序列:
循環體
流程圖
循環變量 in 序列？
True
循環體
False
循環外語句
序列：字符串、列表等數據類型。
信息，一觸即達
3
案例講解
我們學校和泰國的一些學校建立了聯系，我們的老師經常給那邊的華僑學生上華文課，如果下次上課想讓你跟他們問好，你會怎么做呢？
信息，一觸即達
4
任務一
我們要向華僑學生介紹我們校園的場所。創建一個名為school的列表，列表中包含：圖書館，足球場，游泳池三個元素，再通過for循環，實現效果如下：
信息，一觸即達
5
拓展任務
我們要向華僑學生介紹我們的學習科目。創建一個名為subject的列表，列表中包含：數學，信息技術兩個元素。通過for循環，實現效果如下：
信息，一觸即達
6
新知講授
華僑學生最近的數學在學習累加，你能利用for循環設計一個程序，幫他們計算1+2+3+.....+100的值嗎？
信息，一觸即達
7
新知講授
除字符串、列表這些熟悉的序列類型，Python 還可以通過range( )函數生成一定范圍內的數字序列，range( ) 函數生成的是一段左閉右開的數字序列。
range( )函數的語法是: range(start,stop, step);
range( ) 數字序列函數
start指的是計數起始值，若省略，默認是0;
stop指的是計數結束值，不可省略;
step是步長，若省略，默認為1。
信息，一觸即達
8
新知講授
循環語句 計數起始值 計數結束值 步長 包含的數字
for i in range(1,10,2)
for i in (1,5)
for i in range(4)
1
9
2
1,3,5,7,9
1
4
1
1 2,3,4
0
3
1
0,1,2,3
信息，一觸即達
9
華僑學生最近的數學在學習累加，你能利用for循環設計一個程序，幫他們計算1+2+3+.....+100的值嗎？
任務二
信息，一觸即達
10
利用for循環設計一個程序，計算1到100之間的所有奇數之和。
拓展任務
信息，一觸即達
今天你學到多少？(共13張PPT)
時間：2023年10月23日
第五節 for循環
信息，一觸即達
八年級 上冊
1.掌握for循環語句
學習目標
3.學習通過編程解決問題的思想
2.掌握range函數
信息，一觸即達
信息，一觸即達
復習回顧
1
while循環：實現重復執行的效果。
格式：
while<條件表達式> :
循環體
流程圖
條件表達式
True
語句塊1
False
循環外語句
信息，一觸即達
2
for循環：for循環按順序從序列中取出每一個元素并賦值給循環變量，隨后執行冒號內部的循環體，當所有元素被遍歷完則停止循環，其循環的次數由序列的長度決定。
新知講授
格式：
for 循環變量 in 序列:
循環體
流程圖
循環變量 in 序列？
True
循環體
False
循環外語句
序列：字符串、列表等數據類型。
信息，一觸即達
3
案例講解
我們學校和泰國的一些學校建立了聯系，我們的老師經常給那邊的華僑學生上中文課，如果下次上課想讓你跟他們問好，你會怎么做呢？
信息，一觸即達
4
任務一
我們要向華僑學生介紹我們校園的場所。創建一個名為school的列表，列表中包含：圖書館，足球場，游泳池三個元素，再通過for循環，實現效果如下：
信息，一觸即達
5
拓展任務
我們要向華僑學生介紹我們的學習科目。創建一個名為subject的列表，列表中包含：數學，信息技術兩個元素。通過for循環，實現效果如下：
信息，一觸即達
6
案例講解
華僑學生最近的數學在學習累加，你能利用for循環設計一個程序，幫他們計算1+2+3+.....+100的值嗎？
信息，一觸即達
7
新知講授
除字符串、列表這些熟悉的序列類型，Python 還可以通過range( )函數生成一定范圍內的數字序列，range( ) 函數生成的是一段左閉右開的數字序列。
range( )函數的語法是: range(start,stop, step);
range( ) 數字序列函數
start指的是計數起始值，若省略，默認是0;
stop指的是計數結束值，不可省略;
step是步長，若省略，默認為1。
信息，一觸即達
8
新知講授
循環語句 計數起始值 計數結束值 步長 包含的數字
for i in range(1,10,2)
for i in (1,5)
for i in range(4)
信息，一觸即達
9
華僑學生最近的數學在學習累加，你能利用for循環設計一個程序，幫他們計算1+2+3+.....+100的值嗎？
任務二
信息，一觸即達
10
利用for循環設計一個程序，計算1到100之間的所有奇數之和。
拓展任務
信息，一觸即達
今天你學到多少？

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