資源簡介

6《用勞動創(chuàng)造美-插花》教學設計
根據《大中小學生勞動指導綱要》要求和《勞動課程標準》，教學目標制定如下：
1、掌握折紙花制作的基本方法；
2、經歷探究折紙花的制作過程，養(yǎng)成觀察、設計、操作等制作能力；
3、培養(yǎng)動手能力、審美能力、合作意識，使每個人都懷有感恩之心,愛國情懷。
教學重難點：
通過學生親自動手實踐，拉近學生與美好事物的距離，讓他們走進自己的情感深處，用心去創(chuàng)造美，表達美。通過最后的情感升華激發(fā)學生更深切的感恩母愛、熱愛生活與熱愛藝術的情感
教學設計
一、導入課題（1分鐘）：
師：今天能夠與同學們合作上一節(jié)活動課，老師非常高興。
師：在這首歌中你知道是哪種花嗎？
生齊：茉莉花
師：對，是茉莉花，大家看花美不美？
生齊：美
師：你想不想用你們的智慧和勤勞的雙手也制作一朵美麗的花朵呢？
生齊：想
師：那好，下面我們就來學習制作漂亮的折紙花。這節(jié)課的課題是《插花之折紙花》先看一下這節(jié)課的要求。
二、作品欣賞（2分鐘）：
師：老師的學生創(chuàng)造制作了很多漂亮的紙花，下面我們先來欣賞一下（課件展示）
三、探究折紙花的制作
觀察桌面上紙花，共同探究以下問題(完成探究報告）：
①.制作紙花需要哪些主要的工具和材料呢？
②.紙花由哪幾部分組成的？
③.制作出紙花的思路是什么？
（一）折紙花制作前的準備及制作思路探究
師：欣賞完了，我們進入探究環(huán)節(jié)。
師：先觀察桌面上的紙花，討論研究《探究報告》中的前三個問題。開始。探究成果匯報（1分鐘）：第一個問題的探究結果，你來說？
師：說得非常好，說到剪刀啊，使用時可得注意安全哦！
師：第二個問題：花的組成，你來說師：說得太好了，紙花是由三部分組成。那么你認為制作出一朵紙花的思路是什么？
生２人：思路：
①先制作花、葉、莖；
②再整體組合。
（二）花朵、葉子、花柄及成品制作探究
師：同學們說得都太棒了！下面我們具體研究花、葉、莖的制作，完成探究報告中后 4個問題。
①、花朵的折疊方法。
②、葉子的折疊方法。
③、莖的制作方法。
④、如何組合為完整的花？
提個要求：
由組長負責拆分復合，其他同學認真觀察討論。探究成果匯報（10分鐘）：
1、花的制作匯報花的制作哪位同學愿意演示一下？
2、葉子制作匯報哪位同學愿意演示一下葉子的制作？
師：以上都用到了折疊。
3、莖的制作及組合匯報
哪位同學匯報一下莖的制作？
花、葉、草是如何組合的？
4、視頻學習：
（1）師：上面的同學匯報的太棒了！為了能夠更好的掌握花朵的制作方法，請認真觀看視頻，注意視頻中折疊時的順序和方向。看清楚制作方法了嗎？請迅速制作花。
（2）葉子視頻學習、制作。
（3）莖、組合視頻。下面請迅速組合完整的折紙花。（可以嘗試創(chuàng)作不同花朵）
5、感恩之花
舉起你手中的花，非常棒，老師問一下：如果讓你送給長輩，你打算送給誰呢？為什么要送給她？想表達什么心意？3名表達 1名到講臺上，粘到黑板上。
師小結：剛才同學們說的都非常好，主要心意體現(xiàn)的都是“感恩”，這朵花我們就叫“感恩之花”吧！（板書）
四、百花齊放
請把所有的花放在花籃里面，組長帶上講臺，放在胸前。
科代表：評選出最美花籃。
（科代表評選）
（舉得更高一點）
你的評選標準是什么？
最美花籃：能分享一下你們的成功經驗嗎？
師：這節(jié)課各小組表現(xiàn)得都非常優(yōu)秀，尤其是合作（創(chuàng)新）方面，更值得點贊。
師：開學后過段時間就到國慶節(jié)假期，我國建國 70多年了，70多年的輝煌成啊，是全國各族人民共同團結，勇于創(chuàng)新取得的。有首歌這樣唱到：56個民族，56枝花。所以我們最應該把這些花獻給我們偉大富強的____________我們今天的花更是愛國之花。（板書）
下面回放閱兵場景,再來感受一下祖國的強大。回放視頻。
師：視頻看完了，我們把所有的花籃聚焦在一塊，獻給我們親愛的祖國！（圍成半圓，花放在一塊）
老師來采訪一下：此時此刻你最想對祖國說什么樣的話？
師：老師覺得大家說得都太好了，還有很多同學有話要說。因為時間關系啊，老師建議：我們共同祝福祖國吧。請全體起立，（班長）祝愿我們親愛的祖國：
（齊）繁榮昌盛，和諧富強！祖國，我愛你！音樂響起。（愛我中華愛我中華......）
五、談收獲。
課下作業(yè)：結合桌面上的材料，合作嘗試制作一朵其它品種的紙花（如玫瑰、百合、郁金香、牽牛花、桃花......）。

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