資源簡介
6《用勞動創(chuàng)造美-插花》教學設計
根據《大中小學生勞動指導綱要》要求和《勞動課程標準》,教學目標制定如下:
1、掌握折紙花制作的基本方法;
2、經歷探究折紙花的制作過程,養(yǎng)成觀察、設計、操作等制作能力;
3、培養(yǎng)動手能力、審美能力、合作意識,使每個人都懷有感恩之心,愛國情懷。
教學重難點:
通過學生親自動手實踐,拉近學生與美好事物的距離,讓他們走進自己的情感深處,用心去創(chuàng)造美,表達美。通過最后的情感升華激發(fā)學生更深切的感恩母愛、熱愛生活與熱愛藝術的情感
教學設計
一、導入課題(1分鐘):
師:今天能夠與同學們合作上一節(jié)活動課,老師非常高興。
師:在這首歌中你知道是哪種花嗎?
生齊:茉莉花
師:對,是茉莉花,大家看花美不美?
生齊:美
師:你想不想用你們的智慧和勤勞的雙手也制作一朵美麗的花朵呢?
生齊:想
師:那好,下面我們就來學習制作漂亮的折紙花。這節(jié)課的課題是《插花之折紙花》先看一下這節(jié)課的要求。
二、作品欣賞(2分鐘):
師:老師的學生創(chuàng)造制作了很多漂亮的紙花,下面我們先來欣賞一下(課件展示)
三、探究折紙花的制作
觀察桌面上紙花,共同探究以下問題(完成探究報告):
①.制作紙花需要哪些主要的工具和材料呢?
②.紙花由哪幾部分組成的?
③.制作出紙花的思路是什么?
(一)折紙花制作前的準備及制作思路探究
師:欣賞完了,我們進入探究環(huán)節(jié)。
師:先觀察桌面上的紙花,討論研究《探究報告》中的前三個問題。開始。探究成果匯報(1分鐘):第一個問題的探究結果,你來說?
師:說得非常好,說到剪刀啊,使用時可得注意安全哦!
師:第二個問題:花的組成,你來說師:說得太好了,紙花是由三部分組成。那么你認為制作出一朵紙花的思路是什么?
生2人:思路:
①先制作花、葉、莖;
②再整體組合。
(二)花朵、葉子、花柄及成品制作探究
師:同學們說得都太棒了!下面我們具體研究花、葉、莖的制作,完成探究報告中后 4個問題。
①、花朵的折疊方法。
②、葉子的折疊方法。
③、莖的制作方法。
④、如何組合為完整的花?
提個要求:
由組長負責拆分復合,其他同學認真觀察討論。探究成果匯報(10分鐘):
1、花的制作匯報花的制作哪位同學愿意演示一下?
2、葉子制作匯報哪位同學愿意演示一下葉子的制作?
師:以上都用到了折疊。
3、莖的制作及組合匯報
哪位同學匯報一下莖的制作?
花、葉、草是如何組合的?
4、視頻學習:
(1)師:上面的同學匯報的太棒了!為了能夠更好的掌握花朵的制作方法,請認真觀看視頻,注意視頻中折疊時的順序和方向。看清楚制作方法了嗎?請迅速制作花。
(2)葉子視頻學習、制作。
(3)莖、組合視頻。下面請迅速組合完整的折紙花。(可以嘗試創(chuàng)作不同花朵)
5、感恩之花
舉起你手中的花,非常棒,老師問一下:如果讓你送給長輩,你打算送給誰呢?為什么要送給她?想表達什么心意?3名表達 1名到講臺上,粘到黑板上。
師小結:剛才同學們說的都非常好,主要心意體現(xiàn)的都是“感恩”,這朵花我們就叫“感恩之花”吧!(板書)
四、百花齊放
請把所有的花放在花籃里面,組長帶上講臺,放在胸前。
科代表:評選出最美花籃。
(科代表評選)
(舉得更高一點)
你的評選標準是什么?
最美花籃:能分享一下你們的成功經驗嗎?
師:這節(jié)課各小組表現(xiàn)得都非常優(yōu)秀,尤其是合作(創(chuàng)新)方面,更值得點贊。
師:開學后過段時間就到國慶節(jié)假期,我國建國 70多年了,70多年的輝煌成啊,是全國各族人民共同團結,勇于創(chuàng)新取得的。有首歌這樣唱到:56個民族,56枝花。所以我們最應該把這些花獻給我們偉大富強的____________我們今天的花更是愛國之花。(板書)
下面回放閱兵場景,再來感受一下祖國的強大。回放視頻。
師:視頻看完了,我們把所有的花籃聚焦在一塊,獻給我們親愛的祖國!(圍成半圓,花放在一塊)
老師來采訪一下:此時此刻你最想對祖國說什么樣的話?
師:老師覺得大家說得都太好了,還有很多同學有話要說。因為時間關系啊,老師建議:我們共同祝福祖國吧。請全體起立,(班長)祝愿我們親愛的祖國:
(齊)繁榮昌盛,和諧富強!祖國,我愛你!音樂響起。(愛我中華愛我中華......)
五、談收獲。
課下作業(yè):結合桌面上的材料,合作嘗試制作一朵其它品種的紙花(如玫瑰、百合、郁金香、牽牛花、桃花......)。
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