資源簡介 (共17張PPT)青島版 中學(xué)信息技術(shù)第四冊第一單元 開源硬件—智能機(jī)器人第一課 初識 BBC micro:bit隨著時代的發(fā)展電子屏已經(jīng)成為生活中非常普及的宣傳媒介,被應(yīng)用到各個領(lǐng)域。那這些滾動的文字信息是通過什么設(shè)備實現(xiàn)的?活動一閱讀BBC micro:bit開發(fā)板說明BBC micro:bitBBC micro:bit是英國廣播公司聯(lián)合微軟、三星等眾多企業(yè)一起推出的一個基于ARM芯片的單片機(jī)開發(fā)板,其設(shè)計的初衷是讓每個人都能零基礎(chǔ)地接觸電腦編程。BBC micro:bit是什么?5×5LED點陣:可顯示文字、數(shù)字、圖形等,亮度傳感器。按鍵A/B:可編程按鈕I/O擴(kuò)展接口:含SPI、UART、I2C、AD、PWM等接口。nRF51822處理器:16MHz 32位ARM Cortex-M0內(nèi)核、藍(lán)牙4.0低功耗/2.4GHz RF無線、溫度傳感器。KL26Z單片機(jī):48MHz ARM Cortex-M0+內(nèi)核、USB燒寫編譯器,免驅(qū)動。地磁傳感器MAG3110:獲取三軸地磁數(shù)據(jù)。加速度傳感器MMA8652:獲取三軸加速度數(shù)據(jù)。Micro USB接口:可接入電腦燒寫/仿真,串口通訊。活動二向世界問好一:認(rèn)識Makecode編譯器在線版:https://makecode.microbit.org/或者下載Makecode離線版并安裝,離線版和在線版是完全一樣的,只是不需要網(wǎng)絡(luò)實時在線。打開編譯器后,選擇新建項目,進(jìn)入程序設(shè)計界面。認(rèn)識界面,界面可分為三部分,最左側(cè)是模擬器,中間是指令塊工具欄,右側(cè)是編程區(qū),用來放置指令塊。怎樣為 micro:bit編寫程序?二:使用Makecode完成向世界問好。1、選擇新建項目,在指令塊工具欄中選擇“基本”指令塊中選擇“顯示字符串”指令。在顯示字符串指令塊單擊按住鼠標(biāo)左鍵拖動,當(dāng)指令塊上的光標(biāo)移動到“當(dāng)開機(jī)時”的控制指令塊中間的凹陷時松開鼠標(biāo)。指令塊此時自動吸附嵌入其中,背景紋也消失了。此時我們一起來觀察界面最左側(cè)的模擬器,我們會發(fā)現(xiàn)模擬器被激活了。在矩形LED點陣中顯示字符串內(nèi)容。2、修改顯示內(nèi)容在“顯示字符串 ”指令塊中,單擊“Hello”,單詞可以被選中,表明指令塊內(nèi)容可以被修改,輸入:“Hello World!”當(dāng)修改完成后,左側(cè)模擬器會自動重新啟動程序,顯示更改后的信息。模擬器顯示3、保存和下載使用數(shù)據(jù)線連接BBC micro:bit上的Micro USB接口,將上面保存好的文件“microbit-1Hello-World.hex”發(fā)送到“MICROBIT”磁盤中。稍等片刻就可以在micro:bit 上看到制作的作品了。或者提前將開發(fā)板聯(lián)接至電腦上,點擊“下載”,就可以直接下載到開發(fā)板中。在編程界面的下面有個項目名稱,輸入“Hello World!”后,點擊右側(cè)的保存按鈕。文件的擴(kuò)展名為.hex 。活動三利用“繪制圖像”功能顯示中文矩陣燈只有5×5如何實現(xiàn)顯示中文呢。我們在指令塊工具欄中找到基本,基本里面找到“顯示LED”指令塊。通過在“顯示LED”中繪制中文,實現(xiàn)簡單漢字的輸出效果。活動四播放音樂單擊指令工具欄中的“音樂”指令塊,在選項菜單中選擇“播放旋律”指令。選擇音樂,在播放旋律指令塊中選擇播放列表選擇“生日歌”,并將指令塊拖動到“當(dāng)開機(jī)時”指令控制塊中。設(shè)置完成后,模擬器就可以播放音樂了。除了播放內(nèi)置的音樂,我們還可以通過播放音調(diào)指令塊,自定義譜曲完成歌曲的編寫。鱷魚夾的接線方法因為micro:bit開發(fā)板沒有集成聲音輸出設(shè)備,我們可以用鱷魚夾線將0號接口和GND接口分別連接至耳機(jī)插頭的兩個觸點(觀察makecode模擬器的圖示),即可在耳機(jī)中聽到聲音。我實踐我創(chuàng)新幫助體育老師設(shè)計一個倒計時發(fā)令器要求:顯示屏顯示從9到0的數(shù)字,當(dāng)顯示“0”時播放音樂。提示:可能用到的以下指令塊,其中,“暫停”的時間單位是毫秒。要是間隔時間為1秒,應(yīng)將數(shù)值設(shè)置為“1000”。謝謝 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫