資源簡介

凝練的視覺符號---標志設計
類別：設計、應用
目標：1、了解標志的分類及構成等基本知識，學習標志的創作方法。
2、培養學生的觀察、想象、創造思維能力和應用視覺語言的表達能力。
3、提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點。
重點：標志的應用分類和構成形式。
難點：標志的創意設計。
學具：畫筆、畫紙等繪畫用品。
過程：
一、組織教學
二、啟發討論式導入新課
1、師問：同學們，隨著社會科技的發展，標志的應用范圍非常的廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，請同學們仔細回想，你都見到過哪些標志？這些標志有什么作用？
2、出示大屏幕（欣賞標志）
3、小結引出課題。
三、講授新課
（一）、認識了解標志（引導階段）
1、 引導學生看大屏幕（演示教學課件）
2、引出標志的概念
（二）、標志的分類
1、玩牽手小游戲將標志分類
2、交流、討論
3、學生回答，師總結
（三）、標志的構成形式
師結合課件講解
1、從書上所提供的標志中，你讀懂了標志設計的哪些信息。
同學之間互相交流，討論，完成表格。
構思：
標志的設計要素 構圖：
色彩：
標志的表現形式：
標志的組合形式：
（四）、標志的構思與創意
以奧運標志為例進行分析與講解。
四、方法與實踐（發展階段）
以設計全國第九屆運動會會徽為例，講解標志的制作過程。
五、自己動手設計標志
為學校運動會設計標志。
六、學生作業，師巡視輔導。
七、課堂小結
1、展示設計好的作業
2、讓學生談談設計的構思過程
3、鞏固標志設計的知識

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