資源簡介

第三單元 傳遞我們的心聲
第二課 精美的報刊——版式設計

課題 精美的報刊——版式設計 課型 設計·運用
教學用具 教材、課件、剪報素材 課時 第1課時
知識目標 知識與技能 了解版式設計在各領域中的運用及版式設計的構成要素及視覺要素
過程與方法 通過對優秀作品的欣賞和討論，用對比賞析的方式，掌握版式設計基本法則的運用
情感、態度和價值觀 通過主題剪報的設計與制作，認識和理解設計藝術與社會生活的聯系，體驗小組合作交流的樂趣、熱愛生活美化環境。
教學重點 了解版式設計的構成要素和視覺要素
教學難點 版式設計的基本法則與規律的運用
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入階段 發展階段 鞏固階段 總結階段 引導階段 1、談話導入 引導學生思考：你都是通過什么渠道獲取信息？ 學生回答 教師小結：在現代信息時代獲取信息的形式已經不僅僅是書面的，網絡也是一條信息渠道。那么 ，請大家想一想，一塊版面當中，你為什么會先關注它呢？ 學生回答 教師引導出課題。 板書：精美的報刊——版式設計 發展階段 1、欣賞各個領域的版式設計作品 歸納總結，版式設計的應用范圍：報紙、刊物、書籍、畫冊、掛歷、招貼、網頁設計等 提問：他們的共同點是什么？ 它們都由圖、文組成，并且排版都有一定的規律 誰來歸納一下什么是版式設計？ 版式設計的概念：在一個版面空間里，遵循“美”的形式法則，將與主題相關的視覺元素進行有機的排列組合。 視覺元素：圖形、文字、色彩 構成元素：標題、插圖、文章、花邊等 2、思考與討論 在了解版式設計的視覺元素和構成元素，請大家設計一份剪報(分小組討論、派代表發言) 內容 啟示標題圖片（素材）文字 (內容)
3、探究版式設計的基本法則 對稱與均衡 變異與秩序 空白與疏密 比例與分割 對比與調和 節奏與韻律 欣賞、對比，找出問題 實踐與運用階段 作業要求：以公益為主題，小組合作完成 一份專題剪報的版面設計 學生合作練習，教師輔導 展評 各組選派以為代表展示成果，并作介紹 學生互評、老師點評 總結 教師對每小組的設計方案給予肯定，并鼓勵哪些有創意的設計方案，激勵全體同學在今后的生活中，積極參加各種活動，更多的嘗試設計與運用，并增進同學間的合作精神。 課后拓展 請各小組課后繼續完善本組的作品，根據之前大家所提出的意見進行改機與完善。 把所學的知識應用到平時的壁報設計中。 課前導入 通過對話的形式進行總結 學生思考 提問新知 學會歸納 學生討論 學生思考 回答問題 學生練習 學生評述 導出課題 提問串線 概況新知 引出新知 啟發引導 鞏固知識 知識的延伸，發展學生的探索精神

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