資源簡介

(共15張PPT)
信息技術(shù)（7年級上冊）
第二單元 小小數(shù)據(jù)分析師
第4節(jié) 表達與交流（1課時）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一
知識目標(biāo)
1、分析圖表給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh；
2、知曉演示文稿的特點及功能。
能力（技能）目標(biāo)
通過分析圖表傳遞出的信息，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議
態(tài)度與情感目標(biāo)
1、簡單數(shù)據(jù)分析。
2、制作自己建議的演示文稿。
思政目標(biāo)
培養(yǎng)分析數(shù)據(jù)的能力
重點：
1、參照分析圖表給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh；
2、知曉演示文稿的特點及功能。
難點：
知曉演示文稿的特點及功能。
教學(xué)重難點
二
對龐大的數(shù)據(jù)應(yīng)該如何處理呢？
利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查節(jié)約人力和時間。
常用的網(wǎng)絡(luò)問卷工具：問卷星、問卷網(wǎng)、騰訊問卷、金數(shù)據(jù)、調(diào)查派。方便快捷，可以自動生成問卷、表格、圖表，我們只對圖表分析，總結(jié)出結(jié)論。
想一想
課堂導(dǎo)入
三
教學(xué)過程
四
網(wǎng)絡(luò)問卷星制作流程
1、參照分析圖表給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh
圖表分析的步驟：
下面是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查直接生成的圖表，我們一起來分析一下吧。
a、上網(wǎng)現(xiàn)狀分析
參照P28，2-4-1圖中，圖表分析中可知：很多學(xué)生上網(wǎng)時長較少。花2小時以上上網(wǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)低于（“低于”或“高于”）在網(wǎng)絡(luò)上做其他事情的同學(xué)。
不同控制力在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時間上的差異圖剖析：
從下圖中可以看出，控制力低的同學(xué)非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時長比較而言多一些，所以控制力低一點的同學(xué)更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。
b、沉迷原因分析
不同父母態(tài)度在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時間上的差異。
分析圖表：從下圖中看出，多數(shù)父母都為學(xué)生制定了上網(wǎng)時間和課程，極個別家長對學(xué)生上網(wǎng)沒有制定計劃。
任務(wù)一：
學(xué)生認真閱讀教材內(nèi)容，針對學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的解析圖表，從自己、家長、、社會監(jiān)管等多條信息綜合，提出合適的建議。完成下面的分析并合理建議： 。
2、制作演示文稿進行展示和分享
如何用“WPS演示”制作展示報告？1）、做好模板：單擊“菜單欄”→ “設(shè)計”→“更多設(shè)計”在彈出對話框中挑選一種模板風(fēng)格。
2）、封面：匯報主題清晰醒目p32圖2-4-5
3）、目錄：匯報內(nèi)容以目錄方式展現(xiàn)p32圖2-4-6
4）、設(shè)計欄目頁：小標(biāo)題或內(nèi)容提綱p33圖2-4-7
5）、正文設(shè)計：內(nèi)容簡潔可配圖進行描述和說明p33圖2-4-8
為了學(xué)生能正確運用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，成為生活和學(xué)習(xí)的好幫手。
“防迷網(wǎng)”三字文：
互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學(xué)習(xí)，促成長。 迷網(wǎng)絡(luò)，害健康，五個要，記心上。 要指引，履職責(zé)，教有方，辨不良。 要身教，行文明，做表率，涵素養(yǎng)。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。 要疏導(dǎo)，察心理，舒情緒，育心康。 要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強預(yù)防。
1、參照分析圖表給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh圖表分析的步驟：
2、制作演示文稿進行展示和分享。
五、課堂小結(jié)：
六、課后作業(yè)：
以學(xué)生自己調(diào)查手機使用現(xiàn)狀，獨立完成圖表分析報告。
謝 謝

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