資源簡介

(共12張PPT)
信息技術(shù)（7年級上冊）
第二單元 小小數(shù)據(jù)分析師
第1節(jié) 問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)采集
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一
1、學(xué)會設(shè)計問卷。
2、學(xué)會采集數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)整理。
重點：1、學(xué)會設(shè)計問卷。
2、學(xué)會采集數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)整理。
難點：學(xué)會采集數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)整理。
教學(xué)重難點
二
（一）、新知導(dǎo)入
三
我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生上課的時候精力不集中，狀況不好，課前來填一個上網(wǎng)的問卷調(diào)查統(tǒng)計，大家如實填寫？
教學(xué)過程
關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的問卷調(diào)查
請大家用幾分鐘時間來回答本次調(diào)查問卷，我們立刻行動吧！
1、請問你上網(wǎng)嗎？（ ）
A、上網(wǎng) B、完全不上網(wǎng) C、偶爾上網(wǎng)
2、請問你現(xiàn)在是？（ ）
A、小學(xué)生 B、初中生 C、高中
3、請問你上網(wǎng)的主要原因是什么？（ ）
A、查閱資料 B、打游戲 C、看新聞 D、其他
4、請問你每天上網(wǎng)時間？（ ）
A、1-2小時 B、2-3小時 C、3-4小時 D、更多
5、請問你愛在哪上網(wǎng)？（ ）
A、網(wǎng)吧 B、家里 C、教室 D、微機室
5、請問你上網(wǎng)了工具是？（ ）
A、一體機 B、手機 C、電腦 D、 其他電子產(chǎn)品
6、請問上網(wǎng)時有保護視力的做法嗎？（ ）
A、經(jīng)常堅持 B、想起來就保護一下 C、基本沒有只是很想
7、每天有戶外運動嗎？（ ）
A、1小時左 B、2小時左右 C、3小時以上 D、基本宅家
1、問卷設(shè)計：
（1）調(diào)查問卷的模板
教師出示概念：問卷內(nèi)容應(yīng)該按主題進行調(diào)查。本論調(diào)查的目的是了解中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀。
題目：問卷的中心點。
導(dǎo)語：簡要介紹調(diào)查的背景、目標(biāo)。
中心內(nèi)容：調(diào)查的特定疑問，有判斷題、選擇題、填空題、問答題。
學(xué)生以問卷示例來觀察，確切回答它對應(yīng)的問卷模式。
（二）、教學(xué)內(nèi)容
通過調(diào)查案例填寫，整理問卷設(shè)計的四大步驟，讓學(xué)生選擇主題自己設(shè)計。
（2）、設(shè)計問卷的方法
教師以上網(wǎng)問卷為例，分步解答如何設(shè)計1份完整的調(diào)查問卷：
A、根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，確定所需的信息資料。
如：為了了解中學(xué)生上網(wǎng)的情況，請用你的方式來完成這份問卷。
B、設(shè)計內(nèi)容，確定內(nèi)容的排序。
例：常用，問卷的基本模式是個人情況。像姓名、年齡、所處學(xué)段等，后面才是中心內(nèi)容的步驟分解。
C、寫好問卷的開場語和收尾語。
開場語：本問卷不署名，采集的數(shù)據(jù)只進行分析統(tǒng)計，按實進行填寫，謝謝！
收尾語：非常感謝你的參與！
（3）、構(gòu)建問卷調(diào)查
學(xué)生分組完成，根據(jù)之前討論的中心內(nèi)容的結(jié)論，參照老師解說的問卷模板和方法在“WPS文字”中完成。
要求：問卷調(diào)查的問題不得少于六個，問題類型至少要包含單選、填空、問答三種類型。
2、數(shù)據(jù)采集與整理
調(diào)查回收問卷時，去掉無效問卷(留白問卷、未填寫完的問卷)，對有用的問卷排號，利于填寫到“WPS表格”中。
課堂小結(jié)
調(diào)查問卷的模板：
題目：問卷的中心點。
導(dǎo)語：簡要介紹調(diào)查的背景、目標(biāo)。
中心內(nèi)容：調(diào)查的特定疑問，有判斷題、選擇題、填空題、問答題。
四
課后作業(yè)
課后可自己選擇問題,并在以下的問題中挑選一項對其進行調(diào)査分析:
1、垃圾分類情況調(diào)查
2、初中學(xué)生使用手機情況調(diào)査
五
謝 謝

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