資源簡介

(共24張PPT)
信息科技
七年級上冊
浙江教育出版社（2023）
目錄
學習目標
01
新知學習
02
課后小結
03
練習一下
04
第15課 向世界介紹我的學校
學習目標
01
通過項目成果創作與發布活動，創建具有特色的作品，并根據成果推廣的需要，能使用合適的互聯網平臺發布作品；
學會通過互聯網工具或平臺進行交流的方法；
認識到互聯網帶來的新媒體、新社交、新資源對學習和生活的影響。
新知學習
02
怎樣制作一個讓人印象深刻的宣傳作品？
如果要向外國友人宣傳學校，你有什么好的策略？
經過前期的規劃探究、資源收，可以利用制作軟件或網絡平臺進行創作和交流，并優化作品。最后通過互聯網平臺進行發布與展示，實現更廣泛的傳播。
向世界介紹我的學校——創作與發布
更聰明
更網絡化
一、基于軟件或平臺的實踐創作
更仿生
二、基于網絡交流工具的交流評價
三、基于網絡平臺的成果發布
一、基于軟件或平臺的實踐創作
利用軟件或平臺創作作品，可以開拓新的學習方式，更好地融入數字時代。如在“向世界介紹我的學校”項目中，通過互聯網百科詞條平臺編寫學校相關內容、通過圖像制作軟件繪制未來學習場景設計圖、通過在線協作平臺創作學校相關朗誦作品、通過視頻剪輯軟件(如圖15-1)制作學校宣傳視頻等。
制作宣傳學校的短視頻，了解短視頻創作的一般流程：確定主題、編寫劇本、拍攝視頻、剪輯視頻、發布視頻。
信息社會各種工具層出不窮，不同的工具有不同的特點，同樣的資源可以采用不同的工具創作，呈現的效果會不同。如同樣的圖片素材，可以制作成學校相冊，也可以制作成學校原創音樂視頻，兩種作品在宣傳對象前會有不同的表現效果。因此根據需求選擇合適的信息科技工具開展學習和創作活動是數字化創新的基礎。
在項目活動中，根據不同的宣傳對象，利用不同的軟件或平臺呈現多種不同類型的作品，如學校宣傳視頻、學校全景相冊、學校未來數字音樂空間等(如圖15-2)。
二、基于網絡交流工具的交流評價
通過網絡交流工具進行研討，具有打破時空限制、提高溝通效率等優勢，還可以呈現文檔、圖片、音視頻等多媒體資源開展交流，在線保存研討過程。
在“向世界介紹我的學校”項目中，可以通過線上、線下或兩者相結合的方式進行交流評價。線上評價拓展了線下交流方式，通過可交互、可記錄、可反饋的網絡交流平臺進行評價，記錄評價過程，幫助反思總結。也可以通過視頻會議系統、即時通信軟件(如圖15-3)等交流工具邀請老師或專家進行研討，實時互動交流。
對于項目活動的評價，一般可從多個角度進行，常用的有對項目成果的終結性評價和對學習活動的過程性評價。
交流評價活動有助于激發創意，對作品進行優化迭代。例如學校宣傳視頻只有中文解說，為了讓外國友人更好地了解學校，對宣傳視頻中的解說詞進行了翻譯，并請擅長英語朗誦的同學錄制了音頻，為學校宣傳視頻加入了英文解說(如圖15-4)。
三、基于網絡平臺的成果發布
互聯網提供了多種形式的傳播平臺，推廣途徑多、受眾面廣。各種網絡平臺一般都有特定的用戶群體、內容形式和使用場景等特征，根據宣傳對象和作品形式不同，選擇合適的網絡發布途徑，會有較好的傳播效果。
在“向世界介紹我的學校”項目中，成果發布可以通過線上線下不同途徑、多種形式呈現。線下可以舉辦項目化學習成果展等活動，發布項目成果。此外，通過互聯網傳播是一個重要途徑，如通過視頻發布平臺發布原創音樂視頻、學校宣傳視頻等；通過學校社交媒體平臺發布原創朗誦作品、宣傳報道等；以及通過各類社交平臺發布HTML5網頁制作平臺制作的圖文、音視頻相結合的多媒體作品等(如圖15-5)。
選擇怎樣的網絡平臺可以讓項目成果傳播的更廣泛？
通過互聯網平臺發布成果，通常可以從后臺統計數據中查看項目成果的推廣成效(如圖15-6) 項目成員可以根據統計數據繼續優化成果。
課后小結
03
小結
練習一下
04
1. 制作項目成果，根據互動交流活動中反饋的意見或建議，修訂項目成果，并通過互聯網平臺發布成果。
2. 研究與對比不同數字化表現形式的功能和價值。
感謝聆聽！
Thank you for listening

展開更多......

收起↑