資源簡介

1整理收納“魔法師”項目二《衣柜整理-巧手收納》教學(xué)設(shè)計
一、活動目標(biāo)
1.價值體認(rèn)：了解臟亂的家庭環(huán)境會使人心情煩躁，干凈整潔會讓人心情舒暢，應(yīng)當(dāng)做一名勤勞整潔的小學(xué)生。
2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：用積極的態(tài)度承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，逐漸培養(yǎng)自理能力，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識和能力。
3.問題解決：嘗試用自己的方式簡單的折疊和收納衣物，并且學(xué)習(xí)、探索、嘗試新的折疊和收納方式。
4.創(chuàng)意物化：發(fā)散思維，用本節(jié)課所學(xué)的折疊和收納知識，遷移到整理其他生活用品中，用巧手扮靚生活。
活動重難點：
養(yǎng)成及時收納、分類存放的好習(xí)慣。初步具有做事有條理、整理有方法、收納有規(guī)律的生活能力。
二、實踐方式
自主探索折疊與收納衣物；學(xué)習(xí)折疊方式；動手操作。
三、活動過程
導(dǎo)入：歡迎同學(xué)們來到我們開辦的家政培訓(xùn)中心，今天我作為家政培訓(xùn)師，將要對同學(xué)們做家務(wù)的能力進行培訓(xùn)提升。接下來，我將要進行的培訓(xùn)是衣物的折疊和收納。對于本次家政培訓(xùn)，每完成一個任務(wù)的小組，可以成功獲得一顆星，有信心的同學(xué)請用端正的坐姿告訴老師。
【設(shè)計意圖：本節(jié)課以“家政培訓(xùn)中心”為脈絡(luò)，讓學(xué)生自主探索，動手操作，學(xué)習(xí)如何將毛巾和校服折疊擺放地更加整齊，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。】
活動一 毛巾折疊我能行
1.小組活動——折疊毛巾我們打開拉桿箱，大家請看，這是什么？大家想說什么？
學(xué)生談感受。我們一起把毛巾折疊好吧！首先，我們來看這些毛巾是怎樣折疊的。請每個小組的一名代表上來領(lǐng)取毛巾。下面請同學(xué)們注意看要求。請同學(xué)讀一讀活動要求。
折一折，用自己喜歡的方法折疊毛巾。說一說，小組內(nèi)互相說一說是怎樣折疊的。
比一比，哪一組折疊的又快又整齊。下面由組長將毛巾分發(fā)給每一位同學(xué)，請同學(xué)們按照要求來折疊毛巾。
2.成果展示
誰來分享一下你是怎樣折疊的？上下對折，左右對折，折成一個正方形。還有和他不同的疊法嗎？先把毛巾上下對折，然后再把它卷起來。完成本節(jié)課的第一個任務(wù)的小組獎勵一顆星。
3.創(chuàng)新探索
現(xiàn)在請同學(xué)們將剛才折疊好的毛巾拋向空中看會怎么樣？大家發(fā)現(xiàn)了什么？毛巾都散了。
4.圓柱形毛巾的折疊方法
大家想不想學(xué)習(xí)一種新的毛巾折疊的方法？下面請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是怎樣折疊的。在折疊的過程中，看一看一共分幾步完成。請同學(xué)們看圓柱毛巾折疊的具體要求。
（1）把毛巾平鋪到桌面上，左下角向右上折疊成三角形狀。
（2）底端向上對折，右邊和頂端對齊，左側(cè)三角形重疊。
（3）整體翻面，然后從右側(cè)向左折疊成正方形狀。
（4）從最右側(cè)向左卷起呈圓柱形狀，直到左邊角。
（5）取左邊角，向外側(cè)縫隙中塞入，以不散為主，不需要太多。下面請同學(xué)們開始行動吧。
【設(shè)計意圖：實踐活動課要求學(xué)生動手實踐，讓同學(xué)們動手折疊毛巾，探索折疊的方法。教師巡視指導(dǎo)，拉近了老師與同學(xué)們的距離，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和參與性。】
5.下面請小組長將你們組內(nèi)的圓柱形毛巾收集好，放到我的拉桿箱里，請同學(xué)們按順序擺好。同學(xué)們剛才的毛巾和現(xiàn)在的毛巾數(shù)量同樣多，但是有什么區(qū)別呢？他顯得更整齊了，占用的空間更小了。完成第二個任務(wù)的小組獲得一顆星。
【設(shè)計意圖：前后對比，體現(xiàn)圓柱形折疊毛巾的優(yōu)勢，通過動手操作讓學(xué)生們掌握圓柱形折疊的方法。】
活動二 套裝折疊我最棒
1.小組合作——折疊校服類似柜子的大物件里面有很多衣服，特別亂，接下來，我們就整理這些衣服。這些可比那些毛巾困難多了，大家敢挑戰(zhàn)嗎？請小組長來前面來領(lǐng)衣服，然后分給每個組員一件上衣，一條褲子。明確折疊衣服的要求，開始小組合作。活動要求：
折一折，用自己喜歡的方法折疊衣服。說一說，小組內(nèi)互相說一說是怎樣折疊的。比一比，哪一組折疊的又快又整齊。擺一擺，把折疊好的衣服平放在胸前。
2.成果展示
將上衣平鋪在桌面上，兩個袖子往里對折，再上下對折，褲子兩條腿對折，然后折疊三次。先把外套平鋪在桌面上，兩個袖子對折、上下對折，左右再對折一次，褲子的兩端對折，上下對折再折疊一次。完成第三個任務(wù)的小組獎勵一顆星。
3.激趣探索
那么現(xiàn)在，老師將培訓(xùn)一種新的折疊方法。教師邊看視頻邊講解，像這樣的一種折疊方法，叫套裝折疊法。
褲子：（1）把褲子平鋪到桌面上。（2）從下向上對折，兩條褲腿重合。（3）從褲腳向褲腰對折。（4）再分別從左右兩端向中間對折。
上衣：（1）把上衣平鋪到桌面上。（2）把兩條袖子向胸前折疊。
（3）從領(lǐng)口處向上折疊。（4）底邊向上折疊。（5）將折疊好的褲子放在折疊好的上衣中間。（6）上衣的右側(cè)向上折，左端向右側(cè)的縫隙中塞入。（7）整體翻轉(zhuǎn)過來。
小組內(nèi)互幫互助，把套裝的折疊衣服放入收納箱內(nèi)，小組展示，互相評價。完成第四個任務(wù)的小組獎勵一顆星。
【設(shè)計意圖：教師播放視頻，演示疊衣服的方法，通過視頻來演示更能吸引同學(xué)們的注意力，直觀清楚。】
4.衣物整理大比拼
請整理完的小組把你的收納箱拿到講臺上來。小組長站在你們組的收納箱的后面。請同學(xué)們來看一下這幾個小組哪個組折疊的最整齊，占用的空間最少。最好的小組再獎勵一顆星。
【設(shè)計意圖：教師讓同學(xué)們自己來選舉出最好的兩個小組，發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主體地位，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。】
活動三生活中的整理和收納
剛才大家接受了衣物的整理和收納培訓(xùn)，其實在我們的生活中，還有很多需要收納和整理的東西。
1.出示收拾整潔的圖片衛(wèi)生角、圖書角、學(xué)習(xí)桌、廚房、餐桌等都收拾擺放的非常整齊，給人心情愉悅的感覺。最后就是大家最期待的頒發(fā)證書環(huán)節(jié)，恭喜你們獲得了由認(rèn)定的家務(wù)能力星級證書。希望同學(xué)們在課下多動腦、多動手，將我們今天學(xué)習(xí)的收納整理的知識運用到我們的日常生活當(dāng)中，我相信我們同學(xué)都會用自己靈巧的雙手來扮靚我們的生活！
【設(shè)計意圖：通過觀看整潔的圖書角、客廳等圖片，體會收納整理能給我們生活帶來整潔與美好。聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，主動整理衣物，讓我們的生活更加有序、整潔。】

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