資源簡介

課題 第二十一課 改革開放新時期與中國特色社會主義新時代
課時 2課時（90 min）
教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)：（1）掌握十一屆三中全會的內(nèi)容、意義和影響（2）了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展的表現(xiàn)（3）了解中國特色社會主義的內(nèi)涵（4）了解新時代的內(nèi)涵和重大意義（5）掌握新時代的內(nèi)涵和重大意義思政育人目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)十一屆三中全會召開的歷史背景和重大決策，充分認(rèn)識中國改革開放的艱巨性、必要性及其偉大歷史意義。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代社會主義思想的內(nèi)涵和意義，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”和“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”
教學(xué)重難點 教學(xué)重點：十一屆三中全會的內(nèi)容、意義和影響；中國特色社會主義的內(nèi)涵教學(xué)難點：新時代的內(nèi)涵和重大意義；新時代的內(nèi)涵和重大意義
教學(xué)方法 講授法 、案例導(dǎo)入法、情景模擬法、問答法、討論法
教學(xué)用具 電腦、投影儀、多媒體課件、教材
教學(xué)設(shè)計 第1節(jié)課：考勤（2 min）— 互動引入（8 min）— 傳授新知（25 min）— 課堂討論 （10 min）第2節(jié)課：情景導(dǎo)入（5 min）— 傳授新知（25 min）— 布置實踐活動（10 min）— 課堂小結(jié)（3 min）— 作業(yè)布置（3 min）
教學(xué)過程 主要教學(xué)內(nèi)容及步驟 設(shè)計意圖
第一節(jié)課
考勤
（2 min） 清點上課人數(shù)，記錄好考勤 班干部報請假人員及原因 培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況
互動導(dǎo)入
（8 min） 播放歌曲《春天的故事》，提出問題這首歌中講述的是什么故事？畫了一個圈是指什么？ 聆聽、思考、回答 總結(jié)并引出新課 ，并板書 通過互動導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性
傳授新知
（25 min） 講解新知: 歷史性的偉大轉(zhuǎn)折一、真理標(biāo)準(zhǔn)大討論粉碎“四人幫”以后，人們要求對“文化大革命”中的冤假錯案進(jìn)行平反，要求糾正“文化大革命”的錯誤。“兩個凡是”，它的推行嚴(yán)重阻礙了我國前進(jìn)的步伐。1978年5月，《光明日報》發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章，。（具體內(nèi)容詳見教材）二、中共十一屆三中全會1978年12月，鄧小平在中央工作會議上做《解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，著重闡述了毛澤東實事求是的觀點，號召大家解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看。鄧小平的這個報告，為即將召開的十一屆三中全會提出了指導(dǎo)方針。接著，中共十一屆三中全會在北京召開。（具體內(nèi)容詳見教材）1981年，中共十一屆六中全會召開，通過了《中國共產(chǎn)黨中央委員會關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成。中共十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化的偉大征程。這次會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。（具體內(nèi)容詳見教材） 聆聽、思考、理解、記憶 提出問題十一屆三中全會對我國當(dāng)前以及今后有著怎樣的歷史意義？ 思考、舉手回答 總結(jié)并講解新知：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展一、對內(nèi)改革中共十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策，經(jīng)濟(jì)體制改革逐步展開。經(jīng)濟(jì)體制改革先從農(nóng)村開始，以調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1978年，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民實行分田包干到戶，自負(fù)盈虧。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制逐步在全國推開，到1983年，已基本在全國農(nóng)村普遍實行。1984年10月，中共十二屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，要求加快以城市為重點的經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐。之后，城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開。城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力，把企業(yè)搞活。（具體內(nèi)容詳見教材）1992年，中共十四大明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。1993年，中共十四屆三中全會通過《關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，確立了我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本框架。我國逐步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長，經(jīng)濟(jì)實力明顯增強(qiáng)。二、對外開放中共十一屆三中全會后，我國邁出了對外開放的步伐。1980年，首先在深圳、珠海、汕頭和廈門設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，在平等互利原則下，擴(kuò)大對外貿(mào)易，引進(jìn)外資，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營管理方法。1984年，中國進(jìn)一步開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等14個沿海城市。（具體內(nèi)容詳見教材）三、“一國兩制”（一）“一國兩制”的構(gòu)想進(jìn)入改革開放新時期后，鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。“一國兩制”就是在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。“和平統(tǒng)一、一國兩制”是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。（二）香港、澳門回歸祖國1997年7月1日，香港回歸1999年12月19日午夜至20日凌晨，中國正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán)，澳門也回到了祖國的懷抱。 聆聽、理解、記憶 通過講解，讓學(xué)生了解中共十一屆三中全會歷史背景和產(chǎn)生的影響；了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政策內(nèi)容和成果
課堂討論（10min） 提出問題讓學(xué)生討論香港和澳門回歸有著怎樣的歷史意義？ 思考、討論、舉手回答 總結(jié)1、對國內(nèi)的意義：有利于推進(jìn)祖國的和平統(tǒng)一大業(yè)，促進(jìn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于促進(jìn)香港地區(qū)的繁榮穩(wěn)定與發(fā)展。香港回歸十余年，在一國兩制、港人治港、高度自治的方針下，香港發(fā)展走向日益繁榮；香港回歸是一國兩制偉大構(gòu)想的成功實踐，通過香港回歸的實踐證明鄧小平提出這一政策是英明正確的，同時為澳門問題的解決以及澳門的回歸提供了實踐的范本，最終也為解決臺灣問題實現(xiàn)中國完全統(tǒng)一留下了一筆寶貴的財富；2、對國外的意義：香港的順利回歸不僅是給西方大國以有力的回?fù)簦蚁愀刍貧w的成功實踐也為世界許多國家和地區(qū)解決類似問題提供了實例，對世界政治發(fā)展具有重大意義。 思考、討論、舉手回答
第二節(jié)課
問題引入
（5 min） 播放視頻“南方談話”（詳見教材） 觀看 提問南方談話的歷史意義及其當(dāng)代啟示是什么？ 思考，舉手回答 總結(jié)、并板書南方談話對中國共產(chǎn)黨影響深遠(yuǎn)，南方談話推進(jìn)了改革開放的偉大事業(yè)，南方談話鞏固了社會主義制度，南方談話豐富、發(fā)展了馬克思主義理論寶庫，推動了馬克思主義中國化進(jìn)程。 通過提問，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
傳授新知
（25 min） 講解新知：建設(shè)中國特色社會主義一、鄧小平理論1982年，在中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會上，鄧小平明確提出：我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國的實際出發(fā)。“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。”1987年，中國共產(chǎn)黨第十三次全國代表大會系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。（具體內(nèi)容見教材）1997年，在中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會上，江澤民作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》的報告。大會通過的黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，對建設(shè)中國特色社會主義具有重要意義。二、“三個代表”重要思想 “三個代表”是指代表著中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。在中共十六大上，“三個代表”重要思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。（具體內(nèi)容見教材）三、科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。（具體內(nèi)容見教材）在中共十八大上，科學(xué)發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。 提出問題科學(xué)發(fā)展觀的第一要義和實質(zhì)是什么？ 思考，舉手回答 總結(jié)并講解新知：中國特色社會主義進(jìn)入新時代一、新時代的內(nèi)涵中國特色社會主義進(jìn)入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。（具體內(nèi)容見教材）二、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的重大意義從中華民族復(fù)興的歷史進(jìn)程看。從科學(xué)社會主義發(fā)展進(jìn)程看。從人類文明進(jìn)程看。（上述三方面具體內(nèi)容見教材）三、為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗（一）中國夢宏偉藍(lán)圖2012年11月，習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》展覽時提出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”習(xí)近平指出，為了實現(xiàn)中國夢，中國共產(chǎn)黨確立了“兩個一百年”奮斗目標(biāo)。（二）“四個全面”戰(zhàn)略布局以習(xí)近平同志為核心的黨中央，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的“四個全面”戰(zhàn)略布局。（三）“四個自信”2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上明確提出：中國共產(chǎn)黨人“堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，就要堅持“四個自信”，即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。（具體內(nèi)容見教材）四、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在中共十九大上，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。（具體內(nèi)容見教材） 聆聽、理解、記憶、思考 通過講解，讓學(xué)生了解中國特色社會主義思想的來歷及具體內(nèi)涵
布置實踐活動 （10 min） 安排學(xué)生完成“調(diào)查訪問——我們生活環(huán)境的巨大變化”活動【活動過程】（1）調(diào)查活動以小組為單位進(jìn)行。每組3～5人，并選出1名小組長。組長根據(jù)任務(wù)需要對組員進(jìn)行任務(wù)分工，明確每人承擔(dān)的責(zé)任。組員根據(jù)任務(wù)需要和時間安排進(jìn)行討論，最終由組長制訂出切實可行的調(diào)查活動計劃。（2）確定調(diào)查主題。以自己有切身體會、感受的問題為選題，結(jié)合具備的資源條件展開調(diào)查研究。可選擇的主題有兩類：① 社會類，如社會保障、教育發(fā)展、環(huán)境變遷、醫(yī)療改善、體育設(shè)施等；② 家庭類，如家庭收入、住房改善、飲食交化、服飾演進(jìn)、交通方式等。（3）確定調(diào)查形式。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，可采用查閱歷史資料、閱讀相關(guān)書籍、走訪相關(guān)單位、訪談親歷人物、發(fā)放調(diào)查問卷、實地考察、搜集網(wǎng)絡(luò)信息、相關(guān)人群座談、搜集實物資料等形式進(jìn)行。（4）確定調(diào)查對象。調(diào)查對象可以是個人，如家長、老師、鄰居等；也可以是某個職能部門或單位，如居委會、派出所、工廠、學(xué)校、檔案館等。（5）設(shè)計調(diào)查問卷。根據(jù)需要在老師指導(dǎo)下設(shè)計問卷，并以紙質(zhì)版和電子版的形式發(fā)放。（6）調(diào)查實施。以訪談的形式實施調(diào)查計劃。調(diào)查過程中要認(rèn)真做記錄（如筆錄、錄音、錄像等），要尊重受訪者。（7）班級內(nèi)召開調(diào)查成果匯報展示會。可以利用多媒體、手抄報、故事會等形式進(jìn)行調(diào)查成果交流匯報，老師進(jìn)行評價。聆聽、自由結(jié)組、完成活動 通過專題調(diào)查，了解家人、民眾對一些社會問題的看法和認(rèn)識，培養(yǎng)參與社會活動、關(guān)心社會發(fā)展的意識
課堂小結(jié)
（3 min） 簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學(xué)習(xí)了改革開放帶的各項政策以及“十一屆三中全會”對中國的產(chǎn)生的歷史影響和重要意義，重點學(xué)習(xí)了中國特色主義思想的內(nèi)涵及來歷，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解我國特色社會主義思想的根本，一切為了人民的初心，使學(xué)生不忘初心 總結(jié)回顧知識點 總結(jié)知識點，鞏固印象
作業(yè)布置
（3 min） 布置課后作業(yè)完成調(diào)查活動，并開展示會。 完成課后任務(wù) 延展知識面，多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)
教學(xué)反思 從課堂反饋來看，大部分學(xué)生都已經(jīng)掌握知識要點。但是對失誤原因的探究中，只有半數(shù)學(xué)生參與其中，認(rèn)真思考，表達(dá)自己的見解。而另一部分學(xué)生只是停留在看視頻、看熱鬧的階段中，主動思考探究的意識較差。這也是自己在課前準(zhǔn)備不夠，沒有想辦法調(diào)動這部分學(xué)生的積極性
教師
學(xué)生
教師
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