資源簡介

2勞動蘊含智慧 項目四《創奇妙點子 享智慧世界-家庭儲能系統制作我模擬》教學設計
學情分析：
六年級學生有一定的自主學習的能力和團隊協作意識，能在課前查閱資料并在組內進行資料整合；具備了一定的獨立思考和動手能力，能夠理解太陽板收集太陽能并儲存在充電寶中的原理，有正確使用小電器的安全意識。本節課以學生操作體驗為主，感受新技術帶來的便利，增加使用新技術進行勞動的意愿。
【教學準備】
1.多媒體課件、視頻資源、平板電腦。
2.太陽能板、充電寶、充電線、小風扇、小臺燈、充電電池等。
3.學生課前查閱，小組完成任務單。
【教學目標】
1.通過多種途徑收集儲能技術的資料，體驗儲能和生活的緊密聯系。
2.動手實踐，制作模擬家庭儲能系統，體驗儲能產品的便利。
3.體驗新技術在節能減排等方面發揮的重要作用。
4.感受現代科技在勞動中的創新發展，致敬精益求精、追求卓越、趕超時代的科學家精神。為我們國家在新能源領域做出的貢獻感到驕傲，并愿意身體力行做到節能減排。
【教學重難點】
1.動手制作模擬家庭儲能系統。
2.認識現代儲能產品，體驗儲能產品的便利。
【教學過程】
一、了解儲能，感知儲能技術的現實意義
（一）資料分享
1.談話：同學們，課前老師給大家布置了一項學習任務，來談談你的收獲吧？
2.學生交流，適時板書。
3.談感受：通過課前的學習，你有什么感受？
（二）播放視頻《現代儲能技術》儲能就像是給電力建銀行，把多余的電力儲存起來，需要的時候釋放出來。老師在課前也收集了一些資料，我們一起分享。
（三）揭示課題
現在你對儲能是不是有了更多的認識。受世界能源危機的影響，家庭儲能系統正變得越來越普遍。今天，我們就一起來《模擬制作家庭儲能系統》！
二、動手實踐，模擬構建家庭儲能系統
（一）構建儲能系統前的思考
1.提問：你了解什么是家庭儲能嗎？
2.學生交流。根據學生回答，及時補充、小結。
引導學生思考方向：
（1）收集什么樣的能源？
（2）你對太陽能又有哪些了解？
（3）怎么收集太陽能？
3.研究太陽能板的構造：
老師也給大家準備了太陽能板，每個小組領一個，回去研究一下它的構造。
4.談發現，介紹USB穩壓器。
（二）小組合作構建儲能系統
5.構建儲能系統的裝備：現在每個小組都有一個太陽能板，一個充電寶，還有若干小電器和連接線，你們能搭建簡單的儲能系統嗎？
6.活動要求：
（1）小組合作，嘗試搭建簡單的儲能系統。
（2）使用能源，給小電器供電，注意用電安全。
（3）遇到問題，可以在平板電腦的資源包里查看老師推送的材料，也可以上網進行搜索。
7.學生交流搭建方法。
8.小結搭建儲能系統的步驟：收集能源、儲存能源、釋放能源。
9.提問，引導學生觀察太陽能板的角度問題：老師剛才觀察到，有的同學充電比較快，有的同學充電較慢，你們覺得差在哪里？
10.使用太陽能板時都需要注意什么？
（1）調整好角度，盡可能與中午12點太陽照射角度成直角，在北方地區，一般這個角度為35°-40°。
（2）周圍不能有遮蓋物，如周圍的建筑、樹木等都會影響發電效率。玻璃也會反光，所以太陽能板一般會安在室外、屋頂上。
11.談收獲：通過這次搭建，你還有哪些收獲？（學生通過平板電腦的視頻學習，還會了解太陽能板的發電原理，即將太陽能轉化成了電能）
（三）了解家庭儲能系統的構造
12.播放視頻：我們剛才制作了簡單的儲能系統，下面我們來看一段視頻，了解真正的家庭儲能系統的構造。家庭儲能系統既可以為國家節約能源，還可以減少家庭用電費用支出。還有太陽能熱水器，利用太陽能給水加熱，不用費電就能用熱水。
13.通過剛才的學習，你有什么感受？
三、科技進步，促進儲能產品更新換代
（一）從大到小
1.圖片：展示手機從大到小發展歷程。
2.思考：為什么手機越來越小，越來越薄？
3.學生交流。
4.小結：芯片越來越小、耗能越來越低，電池儲能技術越來越強大。實現了手機的由大到小。
（二）從有線到無線
1.圖片：展示吸塵器從有線到無線的發展歷程。
2.思考：沒有線的吸塵器是怎樣供電的？
3.學生交流。
4.小結：吸塵器內置鋰電池，充電后，鋰電池釋放電能，實現了從有線到無線。
（三）從資源消耗，到新能源的使用
1.圖片：展示從柴油車到新能源汽車的發展歷程。
2.思考：新能源汽車是如何供能的？
3.學生交流。
4.小結：汽車中也裝有電池，充電后，就可以為汽車提供動力。新能源汽車可以實現0排放。
（四）小結儲能技術的發展，暢想未來科技產品
1.思考：是什么推動著儲能產品的發展變化？（是儲能技術的提升）
2.聊天：哪些同學家里開的是新能源汽車？為什么大家都知道新能源汽車綠色環保，但是為什么沒有普及呢？
3.學生交流。
4.小結：雖然儲能技術一直在提升，但是還沒有達到一定的高度，儲能技術前景廣闊，未來還得依靠你們去實現技術的突破。
5.小小設計師：同學們暢想一下，未來讓你去設計新能源產品，你會設計什么？把你的想法寫下來或者畫下來吧。
6.交流分享。同學們都很有想象力，希望你們的夢想早日實現。四、信息博覽，體驗新技術的應用價值
（一）儲能將成為可持續發展的加速器
1.談話：時代進步，人們追求更加綠色環保的生活，新能源越來越重要，儲能的價值日益凸顯。未來，儲能將成為可持續發展的加速器。各種儲能方式也是百花齊放。老師給大家收集了一些現代儲能的應用和方式，通過平板電腦推送給大家了，請同學們選擇感興趣的1-2個內容自主學習。
2.談收獲：我們交流一下，你都有哪些收獲？
（二）我國在儲能領域的突破發展
1.觀看視頻，感受中國科技的力量：儲能對于我們的生活、對于社會的發展意義重大。你知道比亞迪汽車嗎？比亞迪作為國產品牌，其刀片電池是電池的跨時代產品，擁有100%自主知識產權。憑借20多年的不斷創新，處于世界領先地位。
2.通過剛才的學習，你有什么感受？
（三）全課總結及作業
1.談話：通過本節課的學習，你都有哪些收獲？
2.本節課我們就學到這里，給大家留個課后作業，你可以從以下四個內容中選擇兩個完成：
（1）創建家庭儲能裝置
（2）了解家庭里的儲能產品
（3）搜集某種電器的發展歷程
（4）查閱更多儲能技術。
下節課我們對同學們的作業進行交流分享。

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