資源簡介

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綜合實踐活動《多彩隔熱墊》教學設計
課題 《多彩隔熱墊》 單元 四單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
學習目標 1.通過學習，了解四珠、五珠、六珠的串法；2.通過學習，掌握制作串珠杯墊的制作方法和步驟；3.5學會利用所學的方法，制作一個自己喜歡的串珠小物件。
重點 掌握串珠杯墊的制作方法和步驟
難點 利用串珠的方法制作自己喜歡的飾品
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.導入：師：同學們知道下圖這些東西是什么嗎？一起說說吧！串珠杯墊串珠戒指DIY串珠鑰匙扣 學生思考并回答問題 由問題引入今天的學習內容，先向學生展示串珠制品
講授新課 我們可以發現剛剛所看到的那些物品都是由串珠構成的，近年來逐漸發展成為手工制作飾品的一大門類，小孩、青年、中年、老年紛紛動手，串珠已經成為一種令人矚目的流行時尚和創業致富的捷徑之一。串珠隔熱墊的用途廣泛，它既可以用作杯墊，又可以用作餐墊，既具有實用價值，又可以裝飾家具?？粗@些漂亮的串珠、隔熱墊你是否迫不及待地想要做一件呢？串珠隔熱墊的材質：塑料，木料，玻璃，樹脂，水晶等。問題與思考燦爛奪目，顏色各異的珠子怎樣搭配才能組合成新穎獨特的作品呢？實踐與體驗根據設計好的圖紙，用四珠穿法制作一個美觀實用的方形隔熱墊。首先我們一起來學習一下四珠串法：1.在一根魚線上串入3顆珠子。2.然后，再串入一顆珠子。3.讓兩邊的魚線在最后串入的珠子內交叉穿過。4.將線拉緊，四顆珠子成一個四邊形。五珠串法：串入第五顆珠子，對穿最后一顆，拉緊之后就是花的形狀。六珠串法跟五珠串法基本一致，在五顆珠子上多加一顆，串法與五珠法一致。材料工具：各色珠子，魚線，剪刀等。制作步驟1.首先，在空白平面設計圖上，設計圖案。2.在魚線的一頭穿上四顆珠子，在最后一顆珠子的出線口穿入魚線的另一頭，一邊穿珠子，一邊將魚線拉緊。3.用四珠法根據設計圖繼續穿珠子，以圖片順序串編。為了使愛心能夠對稱平衡，我們可以左邊穿一顆，右邊接著穿一顆，這樣就不會出錯了！4.完成作品后將兩頭的魚線打一個結，然后將兩頭的魚線回穿，大約回穿十幾顆珠子后，將線頭剪斷。我們一起觀看視頻學習一下串珠杯墊的制作方法。小提示四珠、六珠的平面穿法是制作串珠工藝品的基礎方法，用不同的穿法把串珠進行適當的組合，就能設計出各種花樣的串珠隔熱墊。交流與評價拿起隔熱墊試一試，看看是否牢固。在制作隔熱墊的過程中，還要注意哪些方面的問題？請與同學們一起交流一下吧。若制作過程中發現魚線長度不夠，可在制作中途利用結尾的打結方式收住，然后剪取新的魚線繼續制作，不必拆解后從頭開始。在串珠結束后，打結要打緊，不然影響墊子的結實程度。拓展與創新利用平面穿法做成的作品雖然造型較為單一，但用途十分廣泛。大一些的作品可以作為杯墊或餐墊使用；小一些的作品可以作為漂亮的裝飾品。感興趣的同學可以開動腦筋精心設計，嘗試做出新穎獨特的串珠作品。我們還可以用串珠制作漂亮的耳飾，我們一起學習一下吧！工具材料：水晶珠子、魚線、包線扣、鉗子。1.在做耳環之前首先你要，準備好一些簡單的工具，要把材料也一并處理好。2.然后開始做耳環的吊墜，取出準備好的魚線，將水晶珠子穿到魚線上。（一個吊墜上要穿，三顆水晶珠子。)3.為了確保不會松動，要穿兩圈線才行。穿第二圈的時候，可以把珠子分開，等到都穿好之后，再抽緊魚線然后打死結。4.因為魚線比較滑，所以防止松動，建議多打幾個結。接著把剩下的魚線剪掉，在打結的位置上，穿上包線扣，用鉗子捏緊。5.然后用手動一動包線扣，看看有沒有松動。要是沒有就可以，在包線扣上穿一個金屬環。6.然后將耳環扣，穿到金屬環里，再用鉗子把金屬環捏好。一個水晶珠子吊墜耳環就什么好了，接下來只需按照同樣的方法，把另一個做出來就可以佩戴了。作業布置請同學們用彩色珠子制作一個串珠杯墊，可以適當加入自己的設計，然后將它向爸爸媽媽展示，并將這個杯墊使用到生活中！ 學生了解串珠的簡介學生了解串珠一般材質構成學生掌握四珠、五珠、六珠的串珠方法學生掌握制作串珠杯墊的方法和步驟學生觀看視頻學生思考并回答問題拓展延伸學生串珠制作的方法和步驟學生完成課后作業 增加學生知識拓展延伸學生知識，學生了解不同串珠的材質增加學生知識技能，學生掌握串珠方法，為后續串珠杯墊制作鋪墊增加學生知識技能的同時提高學生動手實踐能力觀看視頻再次學習加深學生學習思考增加學生知識技能，拓展學生學習思考鞏固所學知識
課堂練習 請同學們加入自己的設計，用串珠制作一個自己喜歡的耳飾，并和大家一起分享你的做法！ 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
課堂小結 本節課我們學習了四珠法、五珠法以及利用這些串珠方法制作一個串珠杯墊。學習了串珠杯墊的制作方法和步驟，最后還拓展了串珠耳飾的制作方法，我們可以用這些串珠制作一些精美的物品，一起來試試吧！ 學生總結本節課學習內容 總結概括本節課學習內容
板書 四珠串法，五珠串法串珠杯墊制作串珠耳飾
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共34張PPT)
《多彩隔熱墊》
魯科版四年級下冊
教學目標
1.通過學習，了解四珠、五珠、六珠的串法；
2.通過學習，掌握制作串珠杯墊的制作方法和步驟；
3.學會利用所學的方法，制作一個自己喜歡的串珠小物件。
新知導入
同學們知道下圖這些東西是什么嗎？一起說說吧！
串珠杯墊
串珠戒指
DIY串珠鑰匙扣
新知講解
我們可以發現剛剛所看到的那些物品都是由串珠構成的，近年來逐漸發展成為手工制作飾品的一大門類，小孩、青年、中年、老年紛紛動手，串珠已經成為一種令人矚目的流行時尚和創業致富的捷徑之一。
新知講解
串珠隔熱墊的用途廣泛，它既可以用作杯墊，又可以用作餐墊，既具有實用價值，又可以裝飾家具?？粗@些漂亮的串珠、隔熱墊你是否迫不及待的想要做一件呢？
新知講解
串珠隔熱墊的材質：塑料，木料，玻璃，樹脂，水晶等。
新知講解
問題與思考
燦爛奪目，顏色各異的珠子怎樣搭配才能組合成新穎獨特的作品呢？
新知講解
實踐與體驗
根據設計好的圖紙，用四珠穿法制作一個美觀實用的方形隔熱墊。
新知講解
首先我們一起來學習一下四珠串法：
1.在一根魚線上串入3顆珠子。
2.然后，再串入一顆珠子。
3.讓兩邊的魚線在最后串入的珠子內交叉穿過。
4.將線拉緊，四顆珠子成一個四邊形。
新知講解
五珠串法：串入第五顆珠子，對穿最后一顆，拉緊之后就是花的形狀。六珠串法跟五珠串法基本一致，在五顆珠子上多加一顆，串法與五珠法一致。
新知講解
材料工具：各色珠子，魚線，剪刀等。
新知講解
制作步驟
1.首先，在空白平面設計圖上，設計圖案。
2.在魚線的一頭穿上四顆珠子，在最后一顆珠子的出線口穿入魚線的另一頭，一邊穿珠子，一邊將魚線拉緊。
新知講解
3.用四珠法根據設計圖繼續穿珠子，以圖片順序串編。
新知講解
為了使愛心能夠對稱平衡，我們可以左邊穿一顆，右邊接著穿一顆，這樣就不會出錯了！
新知講解
4.完成作品后將兩頭的魚線打一個結，然后將兩頭的魚線回穿，大約回穿十幾顆珠子后，將線頭剪斷。
新知講解
我們一起觀看視頻學習一下串珠杯墊的制作方法。
新知講解
小提示
四珠、六珠的平面穿法是制作串珠工藝品的基礎方法，用不同的穿法把串珠進行適當的組合，就能設計出各種花樣的串珠隔熱墊。
新知講解
交流與評價
拿起隔熱墊試一試，看看是否牢固。在制作隔熱墊的過程中，還要注意哪些方面的問題？請與同學們一起交流一下吧。
新知講解
在串珠結束后，打結要打緊，不然影響墊子的結實程度。
若制作過程中發現魚線長度不夠，可在制作中途利用結尾的打結方式收住，然后剪取新的魚線繼續制作，不必拆解后從頭開始。
新知講解
拓展與創新
利用平面穿法做成的作品雖然造型較為單一，但用途十分廣泛。大一些的作品可以作為杯墊或餐墊使用；小一些的作品可以作為漂亮的裝飾品。感興趣的同學可以開動腦筋精心設計，嘗試做出新穎獨特的串珠作品。
新知講解
我們還可以用串珠制作漂亮的耳飾，我們一起學習一下吧！
新知講解
工具材料：水晶珠子、魚線、包線扣、鉗子。
新知講解
1.在做耳環之前首先你要準備好一些簡單的工具，要把材料也一并處理好。
新知講解
2.然后開始做耳環的吊墜，取出準備好的魚線，將水晶珠子穿到魚線上。（一個吊墜上要穿三顆水晶珠子。)
新知講解
3.為了確保不會松動，要穿兩圈線才行。穿第二圈的時候，可以把珠子分開，等到都穿好之后，再抽緊魚線然后打死結。
新知講解
4.因為魚線比較滑，所以防止松動，建議多打幾個結。接著把剩下的魚線剪掉，在打結的位置上，穿上包線扣，用鉗子捏緊。
新知講解
5.然后用手動一動包線扣，看看有沒有松動。要是沒有就可以，在包線扣上穿一個金屬環。
新知講解
6.然后將耳環扣，穿到金屬環里，再用鉗子把金屬環捏好。一個水晶珠子吊墜耳環就什么好了，接下來只需按照同樣的方法，把另一個做出來就可以佩戴了。
課堂練習
請同學們加入自己的設計，用串珠制作一個自己喜歡的耳飾，并和大家一起分享你的做法！
課堂總結
本節課我們學習了四珠法、五珠法以及利用這些串珠方法制作一個串珠杯墊。學習了串珠杯墊的制作方法和步驟，最后還拓展了串珠耳飾的制作方法，我們可以用這些串珠制作一些精美的物品，一起來試試吧！
板書設計
四珠串法，五珠串法
串珠杯墊制作
串珠耳飾
作業布置
請同學們用彩色珠子制作一個串珠杯墊，可以適當加入自己的設計，然后將它向爸爸媽媽展示，并將這個杯墊使用到生活中！
謝謝
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