資源簡介

(共33張PPT)
《認識二十四節氣》
魯科版四年級下冊
教學目標
1.通過學習，掌握二十四節氣的含義和作用；
2.通過學習，了解各種節氣的諺語及相關知識；
3.能夠利用掌握的節氣知識，來判斷日常生活的冷暖雨雪。
新知導入
今年的8月8號就是立秋了！同學們知道立秋是什么意思嗎？一起說說吧！
新知講解
其實這些叫做“節氣”，日歷上標注的春分，雨水，驚蟄……這些都屬于“節氣”。節氣,是干支歷中表示自然節律變化以及確立“十二月建”(月令)的特定節令。
新知講解
節氣是中華民族歷經千百年的實踐創造出來的寶貴科學遺產，是反映天氣氣候和物候變化，掌握農事季節的工具，影響著千家萬戶的衣食住行。
新知講解
二十四節氣分列在12個月里面，相鄰兩個節氣之間大約間隔半個月的時間，每個月有兩個節氣。（如右圖所示）
新知講解
為了方便記憶，勞動人民將二十四節氣編成了《二十四節氣歌》。
《二十四節氣歌》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年是六廿一，下半年是八廿三。
每月兩節日期定，最多相差一兩天。
新知講解
二十四節氣中的小滿芒種反映了有關作物的成熟和收成情況。驚蟄清明則反映的是自然物候現象，尤其是驚蟄，他用天上初雷和地下蟄蟲的復蘇來預示春天的回歸。
新知講解
1.立春是“四立”之一，反映著冬春季節的更替，春生夏長、秋收冬藏，立春標志著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春季。
一些節氣的介紹：
新知講解
2.雨水和谷雨、小滿、小雪、大雪等節氣一樣，都是反映降水現象的節氣，是古代農耕文化對于節令的反映。雨水節氣標示著降雨開始，適宜的降水對農作物的生長很重要。
新知講解
3.清明，它是反映自然界物候變化的節氣，這個時節陽光明媚、草木萌動、氣清景明、萬物皆顯，自然界呈現生機勃勃的景象。
新知講解
4.谷雨是“雨生百谷”的意思，此時降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，正所謂“春雨貴如油”。降雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長。
新知講解
5.芒種，指有芒的麥類和蠶豌豆等夏收作物，在這個節氣里即將成熟，也到了采收留種時。我國南方也將進入多雨的“黃梅時節。
新知講解
請同學們查閱資料或者咨詢老師，將剩下的節氣的含義及介紹都查找出來，并和同學一起討論一下！
新知講解
二十四節氣分布在一年中，如右圖所示：
新知講解
小資料
由于古代的農耕文明多集中于黃河流域，因此二十四節氣也都是以這一帶的氣候物候為依據建立起來的。我國幅員遼闊，地形多變，所以二十四節氣對于其他很多地區來說并不完全適用，需要作出適當調整。
新知講解
問題與思考
你了解二十四節氣嗎？當地氣候物候現象與二十四節氣比較，有什么不同？
新知講解
實踐與體驗
請查閱資料，寫一寫節氣的名稱，時間和關于該節氣的諺語或知識。
新知講解
春季
節氣 時間 關于該節氣的諺語或知識
立春 公歷2月3-5日交節 寓意：立春是春季的開始，孕育萬物更生新穗，開啟氣候回升風和日暖。
雨水 公歷2月18-20日交節 諺語：雨水日下雨，預兆成豐收運一雨水。寓意：那一天下雨，會有一個好收成。
驚蟄 公歷3月5-7日交節 諺語：驚蟄過，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。
春分 公歷3月20-22日交節 諺語：春分春分，晝夜平分。
清明 公歷4月4-6日交節 諺語：清明無雨汗，黃梅清明有雨水黃梅。
谷雨 公歷4月19-21日交節 谷雨的天氣最主要的特點多雨，有利于谷物生長
新知講解
夏季
節氣 時間 關于該節氣的諺語或知識
立夏 公歷5月5-7日交節 諺語：立夏晴，雨淋淋。
小滿 公歷5月20-27日交節 諺語：小滿有雨豌豆收，小滿無雨豌豆丟。
芒種 公歷6月5-7日交節 芒種對農作物收成有著很好的預測效果，也能預測接下來的天氣旱澇情況。
夏至 公歷6月21-22日交節 夏至代表著夏天的開始。諺語：夏至響雷三伏冷，夏至無雨曬死人。
小暑 公歷7月6-8日交節 諺語：小暑天氣熱，大暑涼悠悠。
大暑 公歷7月22-24日交節 “大暑熱不透，大熱在秋后”，意思是大暑如果天氣不熱或者熱得不透，那么到了秋天后面就會連續高溫。
新知講解
秋季
節氣 時間 該節氣相關的諺語或知識
立秋 公歷8月7-9日交節 諺語：秋不涼，籽不黃。
處暑 公歷8月22-24日交節 諺語：處暑谷兒長，大風要提防。
白露 公歷9月7-9日交節 諺語：白露露水大，谷米白如銀。
秋分 公歷9月22-24日交節 秋分的到來預示著秋意漸濃，預示著我國大部分地區已經進入涼爽的秋季，而后氣溫逐漸降低，越發寒冷
寒露 公歷10月8-9日交節 諺語：寒露落雨爛谷子。
霜降 公歷1023-24日交節 諺語：霜降不割禾，一天少一籮。
新知講解
冬季
節氣 時間 該節氣相關的諺語或知識
立冬 公歷11月7-8日交節 是冬季的第一個節氣,代表著冬天的開始。諺語：立冬打雷要反春。
小雪 公歷11月22-23日交節 諺語：小雪下了雪,來年旱三月。
大雪 公歷12月6-8日交節 諺語：霜重見晴天,雪多兆豐年。
冬至 公歷12月21-23日交節 古人認為自冬至起，天地陽氣開始興作漸強，代表下一個循環開始，是大吉之日。
小寒 公歷1月5-7日交節 諺語：小寒無雪,小暑必旱。
大寒 公歷1月20-21日交節 諺語：大寒不寒,春分不暖”
新知講解
交流與評價
請與同學們交流分享，看看誰填寫的諺語或知識更豐富。
新知講解
拓展與創新
二十四節氣與我們的生活息息相關，同學們可以搜集資料開展一次二十四節氣知識競賽，相信一定會有所收獲。
新知講解
二十四節氣的作用：
二十四節氣既是歷代官府頒布的時間準繩，也是指導農業生產的指南針，日常生活中人們預知冷暖雨雪的指南針。二十四節氣對我們的生活、文化都有實用價值。
新知講解
讓我們一起觀看視頻，加深對二十四節氣的掌握與學習。
新知講解
從2015年到2019年，歷時5年，中國郵政推出《二十四節氣》郵票，以其接地氣的題材特色、系列郵票加特殊版式小全張（圓形大全套）的發行模式、扇形排列的創新設計、國畫小品的表現形式，在新中國郵票發行史上留下精彩濃重的一筆。
課堂練習
請同學們畫出自己認識到的郵票節氣，并和同學交流討論一下！
課堂總結
本節課我們認識了二十四節氣，學習和了解了有關二十四節氣的諺語和知識，又增加了新的知識。我們可以利用學到的知識來判斷日常生活的冷暖雨雪，二十四節氣對生活有一定的幫助。
板書設計
認識二十四節氣
二十四節氣作用
作業布置
請同學們搜查一下有關二十四節氣的相關知識，并和爸爸媽媽一起說說！
謝謝
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綜合實踐活動《認識二十四節氣》教學設計
課題 《認識二十四節氣》 單元 二單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
學習目標 1.通過學習，掌握二十四節氣的含義和作用；2.通過學習，了解各種節氣的諺語及相關知識；3.能夠利用掌握的節氣知識，來判斷日常生活的冷暖雨雪。
重點 認識二十四節氣及其相關知識
難點 利用節氣特點判斷天氣
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.導入：師： 今年的8月8號就是立秋了！同學們知道立秋是什么意思嗎？一起說說吧！ 學生回答問題 由問題引入今天的學習內容
講授新課 其實這些叫做“節氣”，日歷上標注的春分，雨水，驚蟄……這些都屬于“節氣”。節氣,是干支歷中表示自然節律變化以及確立“十二月建”(月令)的特定節令。節氣是中華民族歷經千百年的實踐創造出來的寶貴科學遺產，是反映天氣氣候和物候變化，掌握農事季節的工具，影響著千家萬戶的衣食住行。二十四節氣分列在12個月里面，相鄰兩個節氣之間大約間隔半個月的時間，每個月有兩個節氣。（如下圖所示）為了方便記憶，勞動人民將二十四節氣編成了《二十四節氣歌》。《二十四節氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六廿一，下半年是八廿三。每月兩節日期定，最多相差一兩天。二十四節氣中的小滿芒種反映了有關作物的成熟和收成情況。驚蟄清明則反映的是自然物候現象，尤其是驚蟄，他用天上初雷和地下蟄蟲的復蘇來預示春天的回歸。一些節氣的介紹：1.立春是“四立”之一，反映著冬春季節的更替，春生夏長、秋收冬藏，立春標志著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春季。2.雨水和谷雨、小滿、小雪、大雪等節氣一樣，都是反映降水現象的節氣，是古代農耕文化對于節令的反映。雨水節氣標示著降雨開始，適宜的降水對農作物的生長很重要。3.清明，它是反映自然界物候變化的節氣，這個時節陽光明媚、草木萌動、氣清景明、萬物皆顯，自然界呈現生機勃勃的景象。4.谷雨是“雨生百谷”的意思，此時降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，正所謂“春雨貴如油”。降雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長。5.芒種，指有芒的麥類和蠶豌豆等夏收作物，在這個節氣里即將成熟，也到了采收留種時。我國南方也將進入多雨的“黃梅時節。請同學們查閱資料或者咨詢老師，將剩下的節氣的含義及介紹都查找出來，并和同學一起討論一下！二十四節氣分布在一年中，如右圖所示：小資料由于古代的農耕文明多集中于黃河流域，因此二十四節氣也都是以這一帶的氣候物候為依據建立起來的。我國幅員遼闊，地形多變，所以二十四節氣對于其他很多地區來說并不完全適用，需要作出適當調整。問題與思考你了解二十四節氣嗎？當地氣候物候現象與二十四節氣比較，有什么不同？實踐與體驗請查閱資料，寫一寫節氣的名稱，時間和關于該節氣的諺語或知識。交流與評價請與同學們交流分享，看看誰填寫的諺語或知識更豐富。拓展與創新二十四節氣與我們的生活息息相關，同學們可以搜集資料開展一次二十四節氣知識競賽，相信一定會有所收獲。二十四節氣的作用：二十四節氣既是歷代官府頒布的時間準繩，也是指導農業生產的指南針，日常生活中人們預知冷暖雨雪的指南針。二十四節氣對我們的生活、文化都有實用價值。讓我們一起觀看視頻，加深對二十四節氣的掌握與學習。 從2015年到2019年，歷時5年，中國郵政推出《二十四節氣》郵票，以其接地氣的題材特色、系列郵票加特殊版式小全張（圓形大全套）的發行模式、扇形排列的創新設計、國畫小品的表現形式，在新中國郵票發行史上留下精彩濃重的一筆。作業布置請同學們搜查一下有關二十四節氣的相關知識，并和爸爸媽媽一起說說！ 學生了解節氣的含義學生了解節氣的劃分學生掌握二十四節氣歌學生了解一些節氣的含義及其相關知識學生通過圖片了解學習二十四節氣在一年中的分布學生了解二十四節氣在農耕時期的作用學生掌握四個季節的不同節氣的有關諺語及其知識學生了解二十四節氣的作用學生觀看視頻學生了解二十四節氣的運用——郵票 增加學生知識通過舉例子靴子，可以將難點簡易化增加學生學習興趣增加學生知識，提高學生技能增加學生知識技能增加學生知識拓展延伸學生知識加深對二十四節氣的理解觀看視頻再次學習拓展延伸節氣的運用
課堂練習 請同學們畫出自己認識到的郵票節氣，并和同學交流討論一下！ 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
課堂小結 本節課我們認識了二十四節氣，學習和了解了有關二十四節氣的諺語和知識，又增加了新的知識。我們可以利用學到的知識來判斷日常生活的冷暖雨雪，二十四節氣對生活有一定的幫助。 學生總結本節課學習內容 總結概括本節課的學習內容
板書 認識二十四節氣二十四節氣作用
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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